小孩一大早就不愿意去上學(xué)，肯定是有原因的，作為家長(zhǎng)找到原因并幫助孩子解除心里的顧慮，孩子才會(huì)愉快的上學(xué)。做家長(zhǎng)的不要一味地去吵、打罵孩子，應(yīng)該以溝通為主，正確引導(dǎo)孩子，以講道理跟孩子去溝通交流。

孩子早上不想上學(xué)哭鬧怎么辦

1、耐心溝通

有的孩子和家長(zhǎng)說(shuō)自己不想上學(xué)了，家長(zhǎng)就會(huì)變得非常的暴躁，對(duì)孩子的態(tài)度也會(huì)變得非常的惡劣，我們都知道大多數(shù)的孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候，產(chǎn)生叛逆，你越是態(tài)度不好，我越是不想上學(xué)。

2、傾聽(tīng)

家長(zhǎng)們可以?xún)A聽(tīng)一下孩子內(nèi)心，孩子們不想上學(xué)肯可能是由于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)等一些因素，如果我們不能很好的讓孩子把自己不想上學(xué)的原因說(shuō)出來(lái)，有可能會(huì)讓孩子導(dǎo)致一生的遺憾。

3、切記打罵

無(wú)論孩子發(fā)生什么事，都不要暴力解決，雖然有一些孩子確實(shí)是在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的，但是畢竟少數(shù)的。

孩子不想上學(xué)的原因是多種的，有的是根本就學(xué)不會(huì)，有的可能是討厭學(xué)校的老師，有的可能是和班級(jí)的同學(xué)沒(méi)有相處好。找到根源，從根源去解決問(wèn)題。

孩子不想上學(xué)有哪些原因

1、孩子在家呆久了，對(duì)去學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)意識(shí)了

因?yàn)橐咔槠陂g孩子在家上網(wǎng)課，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了一種不好的習(xí)慣。比如：不上課就可以在家看電視、玩手機(jī)。

上課的話就直接去電腦面前，不管我怎么做，只要是在電腦面前就可以了。甚至?xí)r不時(shí)的還可以開(kāi)小差，老師那我也沒(méi)辦法。

突然一下子覺(jué)得這樣在家學(xué)習(xí)舒服多了。沒(méi)有學(xué)校老師的約束，沒(méi)有同學(xué)好友的喧鬧。因此孩子不想去上學(xué)，只想呆在家里。

2、如果去學(xué)校上學(xué)了，那么電視或者手機(jī)就不能看了

有些孩子本來(lái)一年看不了幾次電視的，因?yàn)橐咔槠陂g，為了方便孩子學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)就把電視打開(kāi)，讓孩子上網(wǎng)課了。

還有的家長(zhǎng)甚至把自己的手機(jī)給孩子自己在家學(xué)習(xí)，造成了孩子本來(lái)是借了手機(jī)的，可現(xiàn)在這種情況，孩子又對(duì)手機(jī)迷上了。

如果去了學(xué)校的話，那么放學(xué)回家，這些東西只能是看一看，想都不要想，肯定不會(huì)給你看或者好玩的。因此孩子不想去上學(xué)，只想呆著家里。

3、是否存在校園欺凌的現(xiàn)象，讓孩子不敢去上學(xué)

之前我就遇到過(guò)這樣的事情，一個(gè)小男孩為了不被同伴的學(xué)生欺負(fù)自己，每天出門(mén)上學(xué)都會(huì)躲在家附近，不去上學(xué)，而父母以為孩子已經(jīng)去上學(xué)去了。

如果有這樣現(xiàn)象的話，我們要及時(shí)的報(bào)告學(xué)校或者是當(dāng)?shù)毓病Ｒ驗(yàn)樾『⒆拥男睦锝】凳亲钊菀资軅摹Ｈ绻L(zhǎng)期這樣的話，可能會(huì)給孩子造成心理上的創(chuàng)傷。

因此學(xué)校要是有這種情況的話，那么也可能會(huì)導(dǎo)致孩子不想去上學(xué)的原因。而只想呆著家里，哪里都不想去。

孩子不適應(yīng)學(xué)校生活怎么辦

1、多和孩子交流，幫助他分析和同學(xué)的摩擦，和老師的交流，及時(shí)感受孩子細(xì)微的變化，這樣有的放矢地采取一些措施。

2、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)方式，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣：包括就餐的習(xí)慣、守時(shí)的習(xí)慣、按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，包括寫(xiě)字的姿勢(shì)，潦草程度，這都是慢慢養(yǎng)成的。

3、不能走極端，家長(zhǎng)有時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了會(huì)盯住一個(gè)問(wèn)題不放，或者是忙于自己的工作忽視了對(duì)孩子的教育，這也是不好的現(xiàn)象。所以要時(shí)刻關(guān)注孩子每一點(diǎn)細(xì)微的變化。

4、對(duì)于孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)上的一些變化，一開(kāi)始可能需要家長(zhǎng)的提醒，比如放學(xué)了，家長(zhǎng)問(wèn)一句，完成作業(yè)了嗎？前期家長(zhǎng)可以陪孩子一起檢查作業(yè)里面的錯(cuò)誤，讓孩子改正。但這種行為要慢慢淡化，讓孩子自查，知道要靠自己。另外要規(guī)定在一定的時(shí)間之內(nèi)要完成有什么獎(jiǎng)勵(lì)。