孩子為什么被孤立。成績嗎？有這種原因，但是可能性不大。我覺得最大的原因是孩子在學校里表現太頑劣，而且屬于屢教不改那種，令老師焦頭爛額了。事情發生了，我們也別先急著責怪了，怪老師和怪孩子都不適合，還是先跟老師多多溝通一下吧。

孩子被班主任孤立怎么辦

這個事情，需要先來了解一下事情的經過，才能找到更加有效的應對辦法。

孩子在班級里出現了哪些行為，讓老師做出了這樣的決定，帶領全班來孤立你的孩子？老師又是怎樣進行孤立的？號召全班同學不跟你的孩子一起玩，不跟她說話？

第一，如果你的孩子在班級，課堂上有哪些行為影響到老師和同學了嗎？沒有，老師的行為更讓人氣憤了，如果有，老師也沒有權利這樣做，這是有損老師的師德的。

老師的職責是教書育人，孤立孩子，跟育人這個職責完全不符合。說明老師不懂得教育，只是在用一種很粗淺，甚至簡單粗暴的方式來進行著所謂的“教育”，對孩子不僅沒有正向的作用，反而會傷害孩子的內心。

因為，這樣的方式，還根本無法理解，是自己的行為影響到了大家，才會被孤立的。真正有效的方法，是真誠的交流與溝通，告訴孩子，她的行為給大家帶來的影響。

第二，你可以先去了解一下你的孩子是怎么看待這件事情的，他在這個過程中感受到了什么？孤獨？難過？委屈？這些感受，你需要給出理解，傾聽他說出內心的想法和感受，不要批評他。無論她的行為有怎樣的不妥當，你需要做的，不是批評，而是教育。教育是貼近孩子，理解孩子，然后再分享給他，他的行為給別人帶來的影響，而不是訓斥。無論外人怎么對待你的孩子，你都有責任支持他，與他站在一起，做他堅實的后盾，給他安全感。這樣，他才不會感到孤單。在他遇到困難的時候，有父母站在身后，鼓勵她，支持他，就是他成長的底氣。

第三，了解了情況之后，就要根據實際情況在做出選擇。

如果你擅長溝通，可以去找到老師來談這個事情，把孩子的內心感受和對孩子的影響告訴老師。當然，如果是有點良知的老師，可能會調整自己的行為。

如果是冥頑不靈的老師，已經失去了溝通的意義，那么就可以去校長那里投訴了。校長不管，就可以去教育局投訴了。還可以打市長熱線，向上反映。這樣的老師完全可以被撤掉的。

也可以考慮給孩子轉學。我接觸的一個學生就遇到被老師孤立的情況，最后，他媽媽給他轉學了，新老師對他還很好，孩子的狀態也得到了改善。

總是，孩子需要父母的保護，拿出你的智慧和勇氣，給孩子應有的支持。

怎樣引導孩子和老師建立良好的關系呢

家長讓孩子學會理解和尊重老師。首先，要讓孩子深刻理解老師的辛苦。其次，要讓孩子尊重體諒老師的勞動。教育孩子上課要認真聽講，積極思考踴躍發言，積極回應老師。認真做筆記課后及時完成老師布置的作業，做好復習和預習這不僅是對自己學業的負責也是對老師辛勤付出的一種尊重。

要教育孩子虛心接受老師的批評和教育，懂得知錯就改，不可無識貨頂撞老師。讓孩子養成對老師使用禮貌用語的習慣，這不但是尊重的表現也是個人素養的體現，同時還可以拉近師生間的距離促進師生間的情感。鼓勵孩子和老師做朋友，師生關系是最基本最主要的人際關系之一。孩子對老師充分尊重，交流談心、換位思考、互相體諒、關愛和寬容就會建立良好和諧的師生關系。不僅會令孩子的校園生活更加豐富多彩，其樂融融。還會令孩子更愛學習這就是親戚是信其道的道理。

指導孩子與老師溝通互動。重要的不是技巧和手段而是要教會孩子打開心門，讓孩子從心里把老師認同為知心的朋友，而不是單純的知識傳授者管教者，友好的溝通與互動不僅可以讓孩子從老師那里得到寶貴的知識和愉悅的學習心情，還將收獲到一些重要的東西。

孩子被班主任故意冷落怎么辦

首先，讓孩子努力把學習成績搞上去，憑實力贏得老師的尊重。一般成績拔尖的孩子都不會遭老師歧視的。讓孩子把委屈化為學習的動力。

了解孩子被冷落的原因，和老師溝通，態度要誠懇、謙遜、心平氣和。可通過微信或別的方式，了解孩子在學校的情況，問問孩子在哪些地方存在缺點和不足，需要作哪些改善。家長還可以向孩子的同學打聽，孩子在校的情況、和同學們相處的情況。

以前，我孩子班上有個男生，因為性格急躁，和同學處不好，也就成為老師、同學針對的對象。加上家長過度儉省，為了省錢不給孩子買校服。孩子穿的衣服也短小，運動的時候半個背都露在外邊，遭到同學嘲笑，孩子也和同學針鋒相對。這些原因使得孩子不能融入集體，在老師和同學眼里成為“古怪”的存在。

所以家長一定要了解孩子被冷落的原因，然后引導孩子改正缺點、提升自己。

如果經過一段時間，情況還沒得以改善的話，可考慮轉班。畢竟孩子還小，小學正是人格、性格形成的重要時期，讓孩子長時間生活在讓他憋屈的環境里，對他的成長不利。