孩子寫作業(yè)磨蹭，是因為孩子還沒有體會到寫作業(yè)的快慢給自己帶來的影響，所以沒有意識到加快速度去寫作業(yè)的必要性。如果一味的通過吼叫打罵去要求孩子，可能存在治標(biāo)不治本的現(xiàn)象，孩子開始會因為懼怕而加快速度，但內(nèi)心抵觸可能造成作業(yè)完成的質(zhì)量不高或者一段時間后打回原形。家長應(yīng)當(dāng)從根源著手，讓孩子主動提升寫作業(yè)的速度，節(jié)約自己的時間。

小孩寫作業(yè)速度太慢怎么辦

1、家長充分理解孩子的需求。如果孩子是因為知識掌握不牢固，那么這個時候最需要家長的鼓勵和支持了，絕對不可以抱怨孩子。幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題，找老師了解孩子在學(xué)校的情況，幫助孩子梳理難點和易錯點。首先給孩子找到學(xué)習(xí)的信心，讓他知道自己一定行。知識牢固就心中不慌，作業(yè)速度自然提升。

2、孩子的任務(wù)過于繁重，也是導(dǎo)致寫作業(yè)速度慢的原因。這種情況家長就需要暫時為孩子調(diào)整一下整體規(guī)劃，主要針對學(xué)校課程的作業(yè)進行調(diào)整，把課外課程先放低要求或者停下來歇一歇。給孩子放松的機會，適當(dāng)放一個“小假”，然后整裝再出發(fā)。心情放松效率也自然會有所提高。

3、如果孩子是完美主義者。有兩種原因，一是家長從一開始對孩子的要求就很高，孩子形成了高標(biāo)準(zhǔn)要求的習(xí)慣；二是有一點小小的強迫癥，希望自己什么都好，希望得到夸獎和認可。面對這樣的孩子家長要把心思用在孩子的心理輔導(dǎo)上，不用著急只針對寫作業(yè)的效率。讓她認可自己的不完美，知道不完美并不是錯，不需要過分追求完美。可以通過自己的故事或者文學(xué)作品的討論，漸漸給孩子滲透不面面具到也是一種美的思維，只要盡力就好。

4、有的孩子缺少時間概念。家長可以通過游戲的辦法給孩子樹立時間意識。比如開火車的游戲，把孩子需要完成的作業(yè)都寫下來，讓孩子作和諧號車長，給火車加速。等到作業(yè)都完成后，給他看火車加速的效果，節(jié)省下來的時間可以做自己盼望已久的游戲或者可以看小動畫，讓他感覺到高效的快樂。

5、給孩子營造一個學(xué)習(xí)的安靜環(huán)境。從書桌開始，書桌上不出現(xiàn)任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的物件；家長回家以后戒掉手機，和孩子一樣拿出書本，不僅給孩子做榜樣也趁機提升自己。每個孩子都是有樣學(xué)樣的，不要低估榜樣的力量。

孩子寫作業(yè)慢，受什么因素影響

孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷地催促，結(jié)果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣，這種態(tài)度只會適得其反，甚至導(dǎo)致孩子厭學(xué)。當(dāng)孩子做某件事情的速度快時，家長及應(yīng)該表揚。如果發(fā)現(xiàn)問題就提出希望，不能一味地指責(zé)。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長及家庭環(huán)境有很大關(guān)系，在要求孩子寫作業(yè)的同時，有的家長在一邊打麻將、看電視，進進出出，說笑喧嘩，在這種環(huán)境下孩子寫作業(yè)自然會慢。孩子的書桌上擺放過多玩具和食品、室內(nèi)的光線不適度等也會影響孩子寫作業(yè)的速度。所以家長應(yīng)注意自己的習(xí)慣、態(tài)度和教育方式。

如何提高孩子的學(xué)習(xí)專注力

1、安靜的環(huán)境，提高學(xué)習(xí)的注意力，要給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子靜下心，沒有私心雜念，集中注意力進行學(xué)習(xí)！

2、充足的睡眠，不要讓孩子在疲憊的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，保證孩子有充足的睡眠，才會有充足的精力和活力集中注意力進行學(xué)習(xí)！

3、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，只要孩子能有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就能夠自己集中注意力進行學(xué)習(xí)，這是一種自我的要求和拘束，比別人親自監(jiān)督和督促效果好得多！

4、保持開心快樂的心情，當(dāng)孩子心情舒暢，學(xué)習(xí)就會比較集中，學(xué)習(xí)效率就會大大提高！