初一孩子叛逆，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)，多傾聽(tīng)。如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)間段，孩子已經(jīng)不和你說(shuō)真心話了，就只能在包容的過(guò)程中慢慢引導(dǎo)了。

初一孩子叛逆怎么辦最有效的方法

1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對(duì)立面，而是學(xué)著站在孩子的立場(chǎng)用心去體會(huì)他的感受。

2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩，不過(guò)在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說(shuō)地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

3、給情緒找個(gè)宣泄口。教育專家認(rèn)為，很多時(shí)候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發(fā)脾氣的時(shí)候我不再責(zé)罵或體罰他。

4、尋找孩子的良好表現(xiàn)。表?yè)P(yáng)能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現(xiàn)，及時(shí)地提出表?yè)P(yáng)。

5、給孩子一定的自主權(quán)。既然孩子處于逆反期，有些事我就不再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓果果享受民主權(quán)利。

6、不處處約束。孩子就是孩子，不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)處處約束他，對(duì)他的行為最好“有所管有所不管”。

初一的孩子為什么會(huì)叛逆

孩子從小學(xué)進(jìn)入到初中階段，無(wú)論是從身體還是在心理上都發(fā)生了很大的變化。

初中階段的學(xué)生，正處在身體發(fā)育的第二高峰期。他們身高增長(zhǎng)非常迅速，體重增加也比較明顯；身體的臟器機(jī)能也日趨完善。明顯的特征是：心率和脈搏開(kāi)始減慢，肺活量接近成人；特別是性器官的發(fā)育，隨著第一性征的迅猛變化，迅速出現(xiàn)了第二性征，男生會(huì)有首次遺精，女生會(huì)有月經(jīng)初潮。

這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力相差很大；他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，想擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴，他們不喜歡家長(zhǎng)或是老師再把他們當(dāng)成孩子了。

他們開(kāi)始想?yún)⑴c家庭生活，對(duì)家庭建設(shè)發(fā)表自己的意見(jiàn)，并常常會(huì)因得到家長(zhǎng)的認(rèn)同而沾沾自喜。但是，隨著生活視野的擴(kuò)大，他們也會(huì)碰到更多的挫折和困難，每當(dāng)此時(shí)，他們又非常希望像小時(shí)候一樣得到父母的照顧。

他們有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。

這些特征決定了孩子進(jìn)入初一這個(gè)新的環(huán)境會(huì)有很多的不適應(yīng)。希望家長(zhǎng)們可以給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓孩子有足夠的時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境。

初一孩子有什么特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)壓力：初一學(xué)生可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的變化，感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。解決方法包括制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法，如做筆記、復(fù)習(xí)等，同時(shí)與老師和家長(zhǎng)溝通，尋求支持和幫助。

2、社交焦慮：初一學(xué)生可能會(huì)面臨新的社交環(huán)境，感到緊張和不安。解決方法包括參加課外活動(dòng)，加入興趣小組，與同學(xué)建立良好的關(guān)系，同時(shí)也可以通過(guò)心理咨詢等方式獲得幫助。

3、情緒波動(dòng)：初一學(xué)生可能會(huì)經(jīng)歷青春期的情緒波動(dòng)，如易怒、情緒低落等。解決方法包括學(xué)習(xí)情緒管理技巧，如深呼吸、放松訓(xùn)練等，同時(shí)也可以尋求家人、朋友或?qū)I(yè)人士的支持和幫助。

4、自我意識(shí)：初一學(xué)生可能會(huì)開(kāi)始關(guān)注自己的外貌、能力等方面，感到自卑或不安。解決方法包括培養(yǎng)積極的自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。