小孩不愿意寫作業(yè)，家長要冷靜處理，正面教育，不要因為孩子常常不做作業(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。家長應(yīng)正視孩子的能力，對學(xué)習(xí)的要求要循序漸進，適當(dāng)加強輔導(dǎo)，并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不寫作業(yè)正確的處理方法

一、告訴孩子寫作業(yè)的重要性。

每個人都有自己每天必須完成的事情，爸爸媽媽每天都要完成自己的工作，這樣才能掙到工資，才能有能力給小孩子買玩具、買衣服、供小孩上學(xué)。小孩子呢，從小就要學(xué)知識，將來長大才能成為一個有用的、大家都喜歡的人，每天也要完成自己的作業(yè)，就像爸爸媽媽工作一樣，誰都不能偷懶，我們要相互監(jiān)督。

二、建立家庭獎勵機制

我買了很多孩子喜歡的貼紙，并和孩子一起制作了一個表格，我們約定，如果孩子每天晚上7:30之前能完成作業(yè)，就可以得到一個貼紙，獎勵的貼紙數(shù)達到三十個了，就可以兌換一個她想要的小禮品。同時還有帶他下樓玩，睡前給他講故事等精神獎勵。孩子在獎勵的刺激下，還是蠻有干勁的。

三、給孩子定用番茄鐘，分時段完成作業(yè)。

考慮到孩子年齡小，能集中注意力的時間短，我設(shè)定25分鐘為一段。也就是說，孩子寫25分鐘作業(yè)休息一次，時間為5分鐘。這樣孩子就不會覺得時間太長坐不住，他心理會有一個盼頭，馬上就可以休息了，從而堅持下來。

四、各科作業(yè)交替完成。

如果哪科作業(yè)多，我不會讓他一直做完再做下一科，而是，語文做兩項，做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)做兩項做英語，交替著完成作業(yè)，這樣可以減少孩子大腦疲勞。

五、清除家里的其他干擾

如果孩子做作業(yè)，大人在看電視、玩手機，這樣肯定會影響孩子的注意力，所以，在孩子寫作業(yè)時，我一般都拿本書看，陪著孩子寫作業(yè)。

孩子為什么不做作業(yè)

孩子不喜歡長期趴著做作業(yè)，喜歡玩，這是天性。即使是我們成年人也天天盼著可以不工作，只休息，更別說缺乏自制力和意志力的７歲孩子。寫作業(yè)是個很枯燥的事情，短時間看不到好的效果，是很難堅持。很容易產(chǎn)生厭惡心理。

孩子不作業(yè)的習(xí)慣往往不是孩子自己養(yǎng)成，大多數(shù)是家長剝奪孩子做作業(yè)主動權(quán)造成的。孩子沒有把寫作業(yè)當(dāng)成自己的事情，只是老師布置讓寫，反正家長會指導(dǎo)寫完，完全沒有意識自己要寫作業(yè)。孩子將做作業(yè)的主動權(quán)交到家長手中，是否做作業(yè)就不是自己的事情了。

家長長期過多的強迫孩子做作業(yè)，會給孩子一個潛意識，作業(yè)對于家長來說很重要，但是對自己并不重要，反正父母最終會為我搞定的。事實一再證明，強迫孩子的作業(yè)并沒有效果，還會產(chǎn)生逆反心理。

如何引導(dǎo)孩子自主做作業(yè)

首先你得讓孩子知道，作業(yè)是他自己的事情，完成的不及時不夠好，需要自己去承擔(dān)這個錯誤。例如：給孩子制定一個他也認(rèn)可的作息時間，在規(guī)定時間里他沒有完成作業(yè)，也不要把后面的時間占用了，讓他停止，去做下一個事。第二天作業(yè)沒完成受到老師的批評的結(jié)果讓他自己承擔(dān)。這樣他就明白了自己的事要自己去做，做錯了的后果要自己承擔(dān)。

建立孩子的規(guī)矩感和良好的生活習(xí)慣，就想第一點鐘提到的制定一個孩子也認(rèn)可的作息時間表，讓他自覺的在規(guī)定時間段去做應(yīng)該要做的事。

要關(guān)注孩子的能力問題。有的孩子自己很有規(guī)律，也很努力的去做作業(yè)，一放學(xué)回家就做，可是非常慢。這個時候家長要引起重視了，要找出問題的關(guān)鍵所在。帶孩子去做一下感覺統(tǒng)合的測評，看看是不是孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)導(dǎo)致孩子在閱讀上吃力，會出現(xiàn)跳行、漏字、書寫不規(guī)范等現(xiàn)象，讓孩子的效率降低了很多。如果出現(xiàn)了這些問題，需要給孩子做感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，這不是孩子自己不想做好作業(yè)，是他的身體能力欠缺而導(dǎo)致的慢。

家長不宜盯著孩子學(xué)作業(yè)，更不應(yīng)采用訓(xùn)斥、批評的教育方式，需要多些耐性、多些關(guān)心，給孩子樹立規(guī)矩，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識作業(yè)是他自己的事情。