家長(zhǎng)可以和孩子共同制定一個(gè)一周時(shí)間安排計(jì)劃表，把每一天具體時(shí)間該做哪些都安排好。同時(shí)給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)小鬧鐘，督促孩子完成表格內(nèi)容，少了家長(zhǎng)的提醒，更容易讓孩子自己養(yǎng)成時(shí)間觀念。孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中也不斷體驗(yàn)到了成就感。

孩子拖拉作業(yè)有什么最好的辦法

首先，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家都知道孟母三遷的典故，環(huán)境對(duì)于一個(gè)人來說至關(guān)重要，所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業(yè)，快回書房去等這樣孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，不僅起不到作用，還會(huì)讓孩子厭學(xué)。

多使用疑問句或者選擇題，孩子放學(xué)后，如果想看動(dòng)畫片或者玩游戲，你可以問他：你是先寫作業(yè)呢還是先看動(dòng)畫片呢，其實(shí)孩子的心里有數(shù)，他知道你更想讓他寫作業(yè)，同時(shí)也知道先寫作業(yè)比看動(dòng)畫片要重要的多，所以，權(quán)衡之下，孩子就會(huì)自覺的去寫作業(yè)了。

與孩子聊天，接孩子放學(xué)后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經(jīng)歷，有趣的事等，學(xué)習(xí)分享孩子的喜怒，然后順便談?wù)勛鳂I(yè)，然后可以陪著孩子一塊學(xué)習(xí)。

不得不說，手機(jī)已經(jīng)控制了很多人，有的人沒有手機(jī)就跟丟了魂一樣，作為家長(zhǎng)，在孩子面前請(qǐng)放下手機(jī)，不要天天看著孩子學(xué)習(xí)，自己卻玩手機(jī)玩的不亦樂乎，作為家長(zhǎng)我們也要豐富自己的知識(shí)，以便給孩子做最好的榜樣。

對(duì)于那些做作業(yè)磨蹭的孩子，我們要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如根據(jù)作業(yè)量規(guī)定他寫作業(yè)的時(shí)間，或者讓孩子多參加一些限時(shí)完成的游戲等，這樣可以鍛煉孩子對(duì)時(shí)間的概念，讓他自覺的把握好寫作業(yè)的時(shí)間。

孩子做作業(yè)拖拉是怎么回事

一是厭煩了不想寫作業(yè)，孩子認(rèn)為每天都這樣被父母催著寫作業(yè)，心里厭煩。很多孩子迫于父母的壓力，人坐在哪心卻沒在做作業(yè)上，一會(huì)啃鉛筆，一會(huì)摳鼻子磨洋工。

二是上課好動(dòng)精力不集中，造成老師的課沒聽清楚，回到家里看著作業(yè)本頭大不會(huì)做！盡管母親在一旁盯著，仍然是好半天也寫不出一行字一道題！

三是從小沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，東西亂放，像無頭蒼蠅沒有準(zhǔn)備。桌子上亂糟糟，玩具書本橫七豎八的亂放，剛寫一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)鉛筆要削一下，一會(huì)橡皮又不見了，一會(huì)玩具又把作業(yè)本劃破了等等，一拖十幾分鐘半個(gè)小時(shí)的就過去了，應(yīng)該寫完的作業(yè)，因再三的折騰，一二個(gè)小時(shí)也沒完成，母親在一旁催促吼叫，使得孩子更加慌神手忙腳亂！

四是從小就沒有時(shí)間觀念，性格柔柔弱弱，拖拉已成習(xí)慣！

如何提高孩子做作業(yè)的速度

第一，樹立規(guī)則

讓孩子明白做作業(yè)是他自己的事情，而不是爸媽的事情。根據(jù)作業(yè)量給他定一個(gè)作業(yè)完成時(shí)間點(diǎn)，超了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)就不能做了。對(duì)于沒有時(shí)間觀念的孩子，你可以在桌子上放一個(gè)鬧鐘，告訴孩子，設(shè)定鬧鐘。

我家大寶雖然比較小，但是這個(gè)方法在她身上試驗(yàn)過，相當(dāng)有效。孩子一直拖著作業(yè)不做，還一直要我?guī)退?，我向她?qiáng)調(diào)這個(gè)是你的事情，如果不想做那就不要做，明天自己跟老師解釋。她一聽要自己跟老師解釋，就一直哭鬧。我給她重復(fù)了幾遍做作業(yè)是她自己的事情，如果沒有完成就得自己跟老師解釋。她哭鬧了很久，看我一直不妥協(xié)，又怕老師批評(píng)，最后只能乖乖寫作業(yè)了。

第二，寫作業(yè)準(zhǔn)備工作

很多孩子在寫作業(yè)的過程中，經(jīng)常一下子要喝水，一下子要上廁所……

孩子在寫作業(yè)前，可以讓其先喝水，上廁所，準(zhǔn)備好紙筆橡皮……，準(zhǔn)備好才開始，避免在寫作業(yè)過程中一堆借口偷懶?？梢砸?guī)定孩子寫多長(zhǎng)時(shí)間就可以休息。

第三，給孩子好的寫作業(yè)環(huán)境

孩子的書桌不要放在客廳，可以放在房間，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，孩子寫作業(yè)的時(shí)候，你可以不用陪在他身邊，讓他自己在房間里寫作業(yè)。如果要陪，不要拿著手機(jī)，邊玩邊催孩子快點(diǎn)寫作業(yè)，這對(duì)孩子的影響是很大的，你可以在一邊看書。書桌要干凈整潔，不要用太多跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。孩子的注意力是很容易被分散的?？梢栽跁阑蛘叻块g里放上鬧鐘，提醒孩子時(shí)間。

第四，學(xué)會(huì)管理作業(yè)

有些孩子作業(yè)寫得慢是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)比較薄弱。這個(gè)時(shí)候，寫作業(yè)的順序上，可以從自己擅長(zhǎng)的科目開始寫，讓孩子學(xué)會(huì)巧妙管理時(shí)間，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。