高二的孩子正屬青春叛逆期，出現厭學的現象很正常，應該從側面了解孩子厭學的原因，再對癥下藥，注意勸導和教育方式盡量婉轉一些，以免引起孩子叛逆心理，那樣會適得其反。

高二不想上學怎么開導

1、傾聽與溝通。家長和老師應主動與孩子交流，了解其厭學的原因，避免批評指責。通過傾聽，幫助孩子表達內心的困惑和壓力，建立信任關系。可以定期與孩子進行輕松對話，了解其學習狀態和心理感受，及時發現問題并給予支持。

2、制定合理學習計劃。幫助孩子制定符合其能力的學習計劃，避免過度負擔。將學習任務分解為小目標，逐步完成，增強成就感。可以嘗試使用番茄工作法等時間管理技巧，提高學習效率。同時，鼓勵孩子參與課外活動，平衡學習與生活。

3、營造積極學習氛圍。家庭和學校應共同為孩子創造良好的學習環境，減少干擾因素。家長可以通過陪伴學習、提供學習資源等方式支持孩子。學校可以組織小組學習或興趣班，讓孩子在互動中提升學習興趣。

4、激發學習興趣。嘗試將學習內容與孩子的興趣結合，如通過游戲化學習或實踐項目，提升學習趣味性。鼓勵孩子探索不同學科，找到自己的興趣點。同時，家長和老師可以通過表揚和獎勵，強化孩子的學習動機。

為什么高二孩子容易厭學

1、學習壓力大

高二是教育過程中的一個過渡階段，學生在這個階段需要完成很多重要任務，包括準備高考，完成各種考試以及正式接觸專業課程等。而這些任務對學生來說都相當具有挑戰性，學習壓力非常大。學生的任務數量、難度、要求都有了質的變化，導致一些學生感到無法承受，產生抗拒情緒。

2、課程內容單調

高二的課程是比較單調枯燥的，部分學生會感到乏味。經過初中三年的學習，學生們很容易對課程的信息產生麻木感。而高中的課程難度和深度都遠遠超過初中，如果學生沒有一定的興趣和探索欲望，很容易失去學習的積極性。

3、激烈的競爭環境

現在學生在學業上的競爭非常激烈，高中學生尤其是高二學生，要擺脫這個競爭環境非常困難。學習可能變成了“應付考試”，學生追求的是好成績，而不是為了知識的掌握和個人發展的提升。這種環境下，學生容易出現敷衍和厭倦情緒。

4、缺少自由時間

高二的學習壓力大，學生需要投入很多時間去學習，導致其自由時間受到限制。如果學生長期處于這種緊張的狀態，會產生身心疲憊的感覺。不少學生認為，沒有自由時間，學校/家庭所有的任務和要求都會讓自己感到沉重和疲憊，從而產生了對學習的抗拒情緒。

家長如何與高二孩子相處

1、平等原則

家長是子女的監護者，培養者，是孩子的第一任老師，家長有義務教育孩子成長，但孩這并不意味著家長與子女不平等。家長與子女在人權、道德、人格、價值觀等方面和家孩子都是平等的。在這些問題上，誰都沒有特權。子女是應該聽從家長的教導，但這并不意味著他們一定要對家長百依百順。他們也可以有自己的主張和看法，家長可以高給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。

2、真誠原則

孩家長與子女溝通的效果好壞，與家長如何聽孩子講話很有關系。有的家長認為孩子是決自己的，無所謂，有時聽孩子說話，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽一邊還想著別的事。

3、換位思考的原則

家長要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進行換位思考。因為大家站步的角度不一樣。看問題往往會有差異，如果學會了換位思考。換個角度看問題，孩子合與家長之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個立場上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發表看法。