建議父母以平常心對(duì)待，給予男孩多一些溝通和交流，了解男孩的內(nèi)心及情緒情感的變化，在溝通交流中，父母也需適當(dāng)引導(dǎo)男孩學(xué)會(huì)正視自己的內(nèi)心沖突，避免粗暴的干預(yù)其心理，以免加重叛逆。

十四五歲的男孩叛逆怎么辦

1、心態(tài)一定要好?！芭涯妗笔乔啻浩诘暮⒆庸残缘奶卣?，只不過(guò)是有時(shí)間和程度的區(qū)別而已。也就是說(shuō)，您孩子的“叛逆”不是本質(zhì)的問(wèn)題，就像是感冒總會(huì)好的，叛逆也總會(huì)過(guò)去的。心態(tài)好了，您就不會(huì)焦慮了，不焦慮了你與孩子相處就會(huì)順了。不然，您看孩子總會(huì)不順眼。

2、要注意說(shuō)話的藝術(shù)。說(shuō)話的最高藝術(shù)是傾聽(tīng)。在孩子面前，盡量少說(shuō)話，多傾聽(tīng)。但是很多家長(zhǎng)都反應(yīng)，孩子不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)話。不愿意說(shuō)，傾聽(tīng)什么呀。那你就得想想孩子為啥不愿意說(shuō)，肯定是他覺(jué)得說(shuō)了你也不理解他，不懂他，或者你不聽(tīng)他說(shuō)，最后他就懶得說(shuō)。實(shí)際上，叛逆期的孩子，有些也非常愿意跟父母溝通。

3、以關(guān)愛(ài)代替嘮叨。青春期的孩子反感家長(zhǎng)的原因之一，就是他感受不到父母的愛(ài)，因?yàn)檫@種愛(ài)被沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨、指責(zé)、說(shuō)教給隔斷了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)如果試著把自己的心態(tài)放回孩子兩三歲的時(shí)候，那么，相信家長(zhǎng)這種無(wú)條件的愛(ài)，足可軟化孩子與自己的對(duì)立。

4、理解孩子、接納孩子。很多時(shí)候孩子不是故意和家長(zhǎng)對(duì)著干，而是由于成長(zhǎng)期的家庭教育，或生理原因還有環(huán)境中的影響。所以家長(zhǎng)們了解了這些成因后，首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子。所以家長(zhǎng)們能無(wú)條件的接納和愛(ài)孩子，幫助孩子們把這個(gè)時(shí)期盡快度過(guò)去，未來(lái)你的孩子才會(huì)更愛(ài)你，更尊敬你。

男孩到叛逆期會(huì)有什么表現(xiàn)

1、情緒反應(yīng)激烈

例如帶孩子逛街，孩子在櫥窗里看到一款玩具汽車(chē)之后，堅(jiān)持要買(mǎi)。可是家中已經(jīng)有很多類(lèi)似的玩具汽車(chē)，在拒絕孩子的要求后，孩子便開(kāi)始大哭大鬧，甚至在公共場(chǎng)合坐地耍賴(lài)、打人。

2、破壞性強(qiáng)

叛逆期的孩子的一個(gè)重要的表現(xiàn)就是喜歡摔東西、拆玩具、亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕書(shū)、故意把玩具丟的滿地都是。

3、抵觸父母

孩子叛逆時(shí)總喜歡和父母對(duì)著干，叛逆的初期表現(xiàn)越來(lái)越明顯，常常會(huì)和父母發(fā)生頂嘴的現(xiàn)象。

4、挑戰(zhàn)規(guī)則

案例：故意破壞之前定好的規(guī)矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件。比如家長(zhǎng)和孩子說(shuō)好每晚只可以看半小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片，可以孩子卻經(jīng)常違背這個(gè)約定，與父母扯皮，要求多看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片，否則就不吃飯。

5、和其他孩子發(fā)生沖突

案例：和別的小朋友玩耍時(shí)，喜歡爭(zhēng)搶同一件玩具，喜歡爭(zhēng)搶先后順序，喜歡自己獨(dú)享，不愿意和別人分享玩具，但又愛(ài)搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人。

6、愛(ài)撒謊

這個(gè)時(shí)期的男孩自尊心強(qiáng)，為了維護(hù)自己的自尊，孩子撒謊現(xiàn)象會(huì)增多。

7、脾氣暴躁

叛逆期孩子大腦里對(duì)事物已經(jīng)有了一定的自我認(rèn)知，以前心目中父母高大威嚴(yán)的形象日漸模糊，他們急于擺脫父母的管束，很多家長(zhǎng)容不得孩子身上的缺點(diǎn)、不足，為了讓孩子盡快改正缺點(diǎn)，家長(zhǎng)嘮叨、抱怨不休，可孩子卻一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，不是沉默不語(yǔ)，就是極力頂撞。

8、不想上學(xué)

叛逆行為中厭學(xué)、不想寫(xiě)作業(yè)，大概是許多孩子都會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象，他們要么是拖延著，要么干脆不寫(xiě)，反正就是不想上學(xué)了。

如何跟叛逆期的孩子更好地溝通呢

1、站在孩子的角度想問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊重孩子。

這時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)別拿“你還是個(gè)孩子”，“我吃的鹽比你吃的飯要多”“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”這這話來(lái)綁架孩子了，家長(zhǎng)不能擺出一副高高在上的樣子去命令，去指責(zé)，而是要學(xué)會(huì)和孩子站在同一高度上去學(xué)會(huì)尊重他們，這是最基本的。

2、要想跟孩子有個(gè)良好的溝通，學(xué)會(huì)理解孩子。

我們跟孩子生活的時(shí)代是不一樣，思想上也大相徑庭，家長(zhǎng)不能用我們的思想去強(qiáng)加給孩子，要學(xué)會(huì)現(xiàn)在孩子的立場(chǎng)，去理解孩子。對(duì)孩子提出的建議要學(xué)會(huì)去思考，對(duì)孩子的決定要學(xué)會(huì)去分析讓孩子產(chǎn)生這個(gè)決定的原因，不要一直否定，如果孩子的決定不傷大雅，就要學(xué)會(huì)支持孩子的決定，甚至幫孩子去執(zhí)行他的決定。

3、在和孩子溝通時(shí)，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

由于處于叛逆期的孩子，都比較容易沖動(dòng)，易怒，所以家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，盡量去控制自己的情緒，用平和的心態(tài)去和孩子溝通，不要以暴制暴，而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的悲劇。