初三階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力都是比較大的，孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏是很常見(jiàn)的，當(dāng)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，在幫助孩子解決問(wèn)題的同時(shí)，與孩子一起制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初三孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

找出原因：學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因可能是多樣的，找出原因是補(bǔ)救的第一步?？梢耘c老師、家長(zhǎng)或同學(xué)交流，了解自己的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

制定計(jì)劃：根據(jù)自身情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并盡量按計(jì)劃執(zhí)行。計(jì)劃應(yīng)該包括具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

找到薄弱環(huán)節(jié)：通過(guò)錯(cuò)題找到知識(shí)漏洞，定位到具體的知識(shí)點(diǎn)，再去做針對(duì)性的訓(xùn)練，解決一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分?jǐn)?shù)就會(huì)提升得快一些。

明確重點(diǎn)：針對(duì)每個(gè)科目，明確知識(shí)點(diǎn)的重要性和難度，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，避免時(shí)間和精力的浪費(fèi)。

提高孩子的自信心：學(xué)習(xí)上的壓力或進(jìn)步緩慢可能導(dǎo)致孩子失去信心。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起尋找學(xué)習(xí)上的漏洞，并找到適合是成功的一部分，并且每個(gè)人都有可能從挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

培養(yǎng)孩子的興趣和動(dòng)力：通過(guò)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造更多參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

孩子初三成績(jī)一直下滑是怎么回事

抗壓能力弱。初三的考試已經(jīng)算是模擬考或者大考，跟中考是直接掛鉤，這在一定程度上給孩子造成了壓力。

學(xué)習(xí)能力缺失。如果沒(méi)有形成自己的獨(dú)立思維、沒(méi)有將知識(shí)內(nèi)容理解透徹，沒(méi)有學(xué)以致用，最后只能得到成績(jī)下降的結(jié)果。

注意力分散。初三成績(jī)下降的原因，首當(dāng)其沖應(yīng)該是手機(jī)。微信聊天、熬夜玩手游，導(dǎo)致睡眠時(shí)間不夠，上課打瞌睡。尤其會(huì)分散學(xué)習(xí)的注意力，長(zhǎng)此以往形成惡性循環(huán)，這時(shí)候?qū)W生想學(xué)也學(xué)不了了。

學(xué)科難度增加。初三的學(xué)科內(nèi)容相對(duì)于初一、初二可能更加復(fù)雜和深入，需要更多的時(shí)間和精力去理解和掌握。如果孩子在某些學(xué)科上遇到了困難，可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)方法不正確。孩子可能沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，成績(jī)波動(dòng)較大。

學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。孩子可能對(duì)某些學(xué)科或?qū)W習(xí)內(nèi)容不感興趣，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。

中考臨近，孩子壓力過(guò)大，家長(zhǎng)如何幫助孩子

父母要多鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)，內(nèi)心的焦躁都可能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)考試失去信心。此時(shí)家長(zhǎng)就是孩子的心靈導(dǎo)師，要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子。讓孩子認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。

家長(zhǎng)應(yīng)有積極的心態(tài)。要讓孩子知道家長(zhǎng)是支持他的，不要用急迫的態(tài)度和他“談心”，不一定要逼迫孩子講話，只需要默默陪著他，同時(shí)，多給孩子信任和自由的空間，想要孩子有積極的心態(tài)，家長(zhǎng)要以身作則，才能感染孩子。

正向引導(dǎo)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的考試觀念，告訴孩子中考不是全部，不要因?yàn)橐粓?chǎng)考試而否定自己的價(jià)值。同時(shí)要鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)考試，相信自己的能力。

合理安排。家長(zhǎng)要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活，不要讓孩子過(guò)度疲勞和失眠?？梢赃m當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，讓孩子有足夠的休息和放松時(shí)間。

調(diào)節(jié)心情。家長(zhǎng)可以和孩子一起做一些放松和調(diào)節(jié)心情的活動(dòng)，如散步、聽(tīng)音樂(lè)、看電影等。這些活動(dòng)可以緩解孩子的緊張和壓力，讓孩子更加放松和開(kāi)心。