當(dāng)孩子看了不健康的內(nèi)容時，家長應(yīng)及時引導(dǎo)孩子，告訴他們那些內(nèi)容是不適合他們的年齡的。同時，要明確告訴孩子這樣的內(nèi)容會帶來什么樣的不良影響，對他們的成長會有什么樣的傷害。

13歲孩子看不健康的東西該怎樣引導(dǎo)

1、保持冷靜，避免過度反應(yīng)。過激的反應(yīng)可能會讓孩子感到恐懼或產(chǎn)生逆反心理。

2、以平和的態(tài)度與孩子開啟對話，例如：“寶貝，我發(fā)現(xiàn)你看到了一些不太好的東西，咱們來聊聊怎么樣？”

3、用簡單易懂的語言解釋為什么這些內(nèi)容不健康，比如“這些內(nèi)容可能會給你帶來錯誤的想法，影響你的成長”。

4、了解孩子是如何接觸到這些內(nèi)容的，是無意還是被誤導(dǎo)，以便采取相應(yīng)措施避免再次發(fā)生。

5、強調(diào)正確的價值觀和行為準則，比如誠實、友善、尊重他人等。

6、根據(jù)孩子的年齡和理解能力，進行適當(dāng)?shù)男越逃蛳嚓P(guān)知識的普及，讓孩子有正確的認知。

7、鼓勵孩子多參與積極健康的活動，如閱讀有益的書籍、參加體育鍛煉、參與親子游戲等，轉(zhuǎn)移注意力。

8、加強對孩子使用電子設(shè)備和上網(wǎng)的監(jiān)管，設(shè)置家長控制或使用兒童模式。

13歲孩子的心理特點

1、敏感：

青少年自我意識強烈，自尊心極強，而且心理承受能力低。因此，當(dāng)他們意識到某種威脅自尊的因素存在時，就會產(chǎn)生強烈不安、焦慮和恐懼，當(dāng)自尊心受到傷害時，就會生氣、憤怒，常常神經(jīng)過敏，多疑。

2、叛逆：

十三四歲時期正處于成長過渡期，其獨立意識和自我意識逐漸增強，急切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護，反對成人把自己當(dāng)成小孩子，同時，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態(tài)度。

3、嫉妒：

這是對他人的優(yōu)勢地位在心中產(chǎn)生不愉快的情感。當(dāng)別人比自己強（如學(xué)習(xí)、相貌、人緣等），表現(xiàn)出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負面感情。

4、失落：

對現(xiàn)實生活有諸多抱怨，為未來抱有許多的幻想，希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實，他們會付出種種努力甚至刻意的追求。當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足，就產(chǎn)生了挫折，多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、吃穿、玩高檔的玩具等方面。這容易給他們帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。

5、自卑：

它是一種印過多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗。對自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感覺。在人際交往中對自己的能力過低評價，心理承受能力脆弱。謹小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等。

6、孤獨：

性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己。心理學(xué)把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理，由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕，孤獨寂寞的情緒體驗稱為孤獨感。

家長與13歲孩子溝通時需要注意什么

1、站在孩子的角度去思考問題。理解孩子的想法和感受，尊重孩子的個性和獨立意識。

2、選擇合適的時間和地點。不要在孩子正在忙碌或者心情不好的時候去打擾他，而是在他感到舒適和放松的時候進行交談。

3、傾聽孩子的心聲。給孩子足夠的時間和空間來表達自己的想法和感受，認真傾聽并給予積極的回應(yīng)。

4、表達自己的觀點和感受。在傾聽孩子的同時，也需要表達自己的觀點和感受，讓孩子了解你的看法和想法。

5、建立良好的信任關(guān)系。與孩子建立良好的信任關(guān)系是有效溝通的關(guān)鍵，需要耐心和孩子建立互信關(guān)系，讓孩子信任你并愿意向你傾訴。

6、鼓勵孩子表達自己的想法和感受。作為家長，我們需要鼓勵孩子表達自己的想法和感受，讓他們感受到被尊重和被認可。