語文是各門學科對基礎，數(shù)學物理的對題意對理解等都要求孩子對語文的要求都很高，語文學習在于日常語感的培養(yǎng)，建議，每天給孩子單獨的朗讀半小時時間，培養(yǎng)孩子的語感，持之以恒，會有奇效。

在所有學科中，我認為語文與其說是最重要的，不如說語文是所有學科的基礎更好一些。

因為語文是我們的母語科目。從一個新生命在媽媽肚子里開始孕育開始，他就開始了一生和漢語不解的情緣。從在媽媽肚子里聽到外面的聲音作出腳踢媽媽肚子的動作開始，到出生后開始跟著父母親人牙牙學語，再到后來考試、工作，一直到最后回歸自然，他都和漢語有脫不了的關系。而我們的語文課，就是對漢語的統(tǒng)一的、系統(tǒng)的學習。所以說，語文是我們每個人一生都無法割離的一門課程。

偏科語文怎么辦呢？

語文的學習有三大重點：興趣、積累和方法。首先是興趣問題。在學習階段，出現(xiàn)偏科的情況很有可能是因為對學科提不起興趣，這可能是多種原因導致的，比如任課老師的教學方法、某一次在該學科上的失利、對學科的不重視等等。

學好語文重在積累，這不是一朝一夕就能學好的，老祖宗們留下的東西很豐富，所以值得我們用一生去學習。所以平時的生字生詞、好詞好句、美文詩歌都是整理積累的對象。

再就是方法問題，每個人的學習方法都不一樣，要找到適合自己的學習方法。比如用思維導圖梳理語文中的閱讀理解和作文，同時也可以用它來整理一些國學經(jīng)典等。思維導圖的優(yōu)勢在于有內(nèi)在條理，并且把它展示在紙上很直觀，對學生的學習有很好的應用優(yōu)勢。