初一數學是在小學數學知識上的鞏固，加深，但是鞏固是基礎，加深是重點，所以小學數學學的不好一定一定會影響初一數學的學習！小學基礎扎實的孩子會學的很輕松，因為初一數學不難，只是初中階段的入門，但是基礎不好的孩子會步步維艱。

所以我認為，基礎差的孩子，在學習新課程的同時抓緊課余時間回顧補習小學五到六年級數學知識，因為初一數學比較簡單，還有時間“溫故”，最有效的方法就是多做習題，在做題的過程中查缺補漏，哪里不扎實重點學習哪里，如果不抓緊這個階段的學習，等初一下學期課程難度加深，勢必會更加影響到新課程的學習！

千萬不要認為小學知識和初中知識銜接不大，對小學知識抱著無所謂和稀里糊涂的態度，那就大錯特錯了，任何學科都是螺旋式上升形式的學習，在穩固中求發展，數學更是如此，所以，初一的孩子，抓緊時間“溫故知新”吧！

七年級數學學不好怎么辦呢？

多練習

為什么說要多練習呢？一定要區分于題海戰術，不要誤以為我說的多練習是指題海戰術，盲目的題海戰術對孩子的成績不但不能提高，還會讓孩子【失去對數學的興趣】，這就是所謂的適得其反了。而我所指的多練習是要根據自己孩子數學的基礎程度，對數學的喜愛程度等等來制定相應的練習計劃，找到一條對自己孩子特別適合的學習方法。從而達到循序漸進提高數學成績的過程。

多反思

學習嘛，反思還是得有的，吾日三省吾身。簡單來說，比如老師今天布置的作業自己沒有做，為什么沒有做呢？是不會做，還是太簡單了不愛做。

這些問題都是提高數學成績必須要反思的，老師布置的作業可以很好的鞏固當天所學習的知識，你去認真做了對提高數學有很大幫助。其次就是老師布置的作業第二天都是會講解的，如果你沒做，那么老師講解的時候你肯定腦海一片空白，啥也沒有學到。

多總結

這也是我認為最重要的一個方法。每個學期開學必須準備一到兩本數學練習冊，題不在多，而在于做好，吃透，弄明白。因為我發現有很多數學題都是萬變不離其宗，只要你吃透某個題，那么這一類型的題你就基本上都是會了。

所以，我們要總結自己經常做錯的題目，一定要想盡一切辦法把它弄明白，當然不要去啃那種考試完全不會考的題目，沒有多大價值。平時還要多總結上課的時候老師講解的知識點，經典例題等等。