小學三年級數學思維不好怎么辦？三年級的數學思維不好，應該多做一些課外的練習冊，增加知識，也要多鞏固老師在學校交的基礎數學算法來套用，這樣孩子慢慢就會理解的多一些！

當然家長也要從孩子的基礎入手，在這個三年級的時候數學還沒有很強的難度性，就是一些簡單的計算，如果孩子在三年級的時候，能把這個思維鍛煉的很好的話，那對以后的數學是有幫助的。

小學三年級數學思維不好怎么辦：

第一：培養孩子的思維聯想能力，從一件事，想到和這件事有關聯的事。

第二：培養思維的敏捷性，思維敏捷性是指一個人在進行思維活動時，具有當機立斷的發現和解決問題的能力。

第三：培養孩子的邏輯性，思維的邏輯性表現為：遵循邏輯的規律，順序和根據，使思考問題有條理，層次分明，前后連貫。語言是思維的裁體，思維依靠語言，語言促進思維。

教師對學生加強語言的調控，訓練其口語表達能力，是學生能夠有根有據進行思考的基礎。因此教學中要使學生比較完整地敘述思考過程，準確無誤地說出解答思路，這樣就培養出孩子的思維能力，為將來的數學學習打下了良好的基礎。

第四：培養孩子思維能力要培養孩子質疑的習慣。

第五：培養孩子思維能力要培養孩子邏輯推理能力。

以上談的就是怎樣提高孩子的數學思維能力的具體方法，只要按照這幾點去做就可以了。