成績不好應該選文科還是理科？對于成績不好選文選理，這個問題確實很糾結，但是還是以興趣為主，孩子對什么感興趣才去選擇，興趣是很好的老師，有興趣就有動力學習。

成績不好的高中生該怎么選科

一、看孩子的學習能力

各科都不突出，不代表各科學習情況的都差不多，文科和理科考察的能力和學習的方式是完全不一樣的，要看看孩子是擅長記憶還是擅長思維邏輯。如果理解能力較強，可以考慮理科的組合，如果思維能力不好，就不要牽強，選擇文科組合。

眾所周知，物理是難學科，但對于擅長思維邏輯的學生來說，物理并不難學，只要理解透了就可以學好，反而是化學、生物和文科的學科，記憶的太多，顯得非常瑣碎。

二、看孩子的時間投入

高一階段，學生在各科的時間投入肯定都不均衡，學科學習時間投入相對有差異。比如孩子每天課外用1個小時學物理，但是物理只能考60分，而用10分鐘學歷史，歷史也是考60多分，而這不代表學生個人在物理和歷史學科間沒有優勢差異，只是學科學習精力、時間投入占比上不同。這個時候，選擇歷史可能更有利。

三、看未來職業規劃

如果孩子對職業有很明確的要求。比如我就要當醫生，那么就要選擇和理化生相關的組合，理化生三科至少要選擇一兩科，尤其名校的醫科專業，單選生物是難以獲得專業選擇機會的，往往必選物理，而化學、生物根據不同學校招生要求，兩者都選考的要求也是有的。

其中生物又相對來說比較萬金油，理科生學習會很容易，文科生學習也不是足夠難，而且學習時間投入上又比較中等，但生物學科的選擇其實根據個人能力需要慎重選擇。

四、看學校老師的實力

每個學校都會有優勢學科，老師的能力對于學生的成績也是非常關鍵的。如果針對以上3點都沒有一個特別明確的認知的話，中等生選擇本校和本班教學能力強的那個老師的學科也是個不錯的選擇。

五、看孩子的興趣愛好

雖說學習興趣是一個“仁者見仁智者見智”的話題，但這又是一個非常務實的一個的方向。因為絕大多數學生根本不知道孩子到底對什么感興趣，而且往往在判斷時會更偏向于自身成績相對還不錯的科目。

當然，成績可以作為興趣的一個評判標準，畢竟成績是推動學習的一個關鍵動力源。另外，學科老師也可以作為學科興趣的一個評判標準，老師關注、上課舒適度有助于提高學生的學習興趣，這種例子也比比皆是。

六、看選課數據

本省、本市、本校、外省的選科數據都有很大的參考價值，新高考實行“等級賦分”模式，孩子的競爭對手很重要，如果選擇的競爭對手實力比較弱，孩子就會“意外”有機會獲得升學名校機會的好成績。如果孩子進入“死亡之組”，那么出線都會很困難，成績中等的學生，可以選擇人數多的學科，因為這些學科中，有很多學習差的學生給孩子當“炮灰”。