想讓孩子主動學習是每個家長的愿望，可是往往孩子對于學習并沒有那么的積極。其實興趣才是孩子最好的老師。無論做什么事情都需要動力，所以家長應該把興趣轉化為孩子的學習的動力，而不是強迫性去學習，如果這樣，不僅孩子痛苦，而且學習的效果也不怎么樣。那么如何激發學生學習興趣呢？

激發學生學習興趣

找到孩子的學習興趣點，以點帶面激發他對其他科目學習的興趣。觀察孩子真正感興趣的學科和項目，鼓勵他去研究自己的愛好。然后把孩子主動學習的勁頭融入到其他科目的學習中去。孩子有了進步，應該適時鼓勵孩子，讓孩子感受到學習的無窮樂趣。

面對孩子成績變化不要心浮氣躁，始終保持一顆平常心。不要因為孩子的成績一時的好壞來責備孩子，讓孩子對學習新生恐懼。指責和謾罵孩子是沒有任何作用的，反而讓孩子對學習方面產生自卑心理，從此不愛學習。

家長只有和孩子一起心平氣和的溝通分析才能解決學習問題。平常心能建立孩子的自信，不讓學習成為孩子的壓力。營造良好的家庭學習氛圍，家長以身作則帶頭學習。家長天天忙業務應酬，回家也不愛看書只看喜歡看電影上網。

或者總是邀請很多朋友來家里活動，吵鬧的環境不利于孩子學習。家長是孩子的第一任老師，是孩子模仿的對象。家長應該努力營造良好的家庭學習氛圍，以身作則帶頭讀書，不管多忙，也要回家陪伴孩子一起讀讀書。盡量不在孩子面前玩電子產品，讓孩子分心。

孩子為什么不喜歡學習

1、沒有明確的人生目標。

人生的目標對于成長中的孩子來說，就是沒有學習的動力，不知道為了什么要學習，也不知道自己打算成為什么樣的人。整天都覺得無聊，才會在寫作業這件事情上，一拖再拖。

2、對學習不感興趣。

孩子在學習新的知識時，覺得課本上的內容太枯燥，老師講完自己也沒聽明白，家長沒有了解孩子的感受時，就盲目批評指責，會讓孩子更沒有信心完成學習任務。孩子沒有感受過，用心去學以后，得到的快樂和滿足，才會不愿意學習。

3、孩子不知道自己的價值在哪里。

孩子所處的年齡階段，無法看到更高的境界，也沒有人告訴過孩子，努力學習可以給社會創造什么樣的價值，給大家帶來哪些變化，給需要幫助的人，帶來哪些有意義的事情。孩子找不到自己的價值，也沒有想過，可以通過自己的付出，可以為別人，為整個社會，帶來哪些積極的影響！

激發學生的學習興趣

對于孩子不愿意上學的問題，家長要用正確引導的方式，千萬不能只知道說教，六歲的孩子還小，大道理他們是聽不進去的，甚至還會引起他們的反感，覺得爸爸媽媽好煩。六歲孩子不愿意上學怎么辦怎么引導？家長要和孩子多溝通，多傾聽孩子的想法。

六歲孩子不愿意上學怎么辦怎么引導

1、不要打罵。

切忌孩子一說出來不愿意上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態。

2、了解原因。

首先要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發孩子的上學興趣。

3、與老師交流。

除此以外，光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結，才能讓孩子重燃學習的熱情。

4、理解孩子的壓力。

就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。

想要解決六歲孩子不愿意上學的問題，家長一定要多溝通，和孩子多溝通可以更好的了解孩子的想法，和老師多溝通可以更好的找到孩子厭學的原因，只有兩者相結合，家長才能更好更快的找到孩子不愿意上學的原因，從而對癥下藥。

激發孩子學習興趣

五歲孩子叛逆期怎么管教最合適？孩子到了5歲，說大不大，說小不小，和嬰兒期地聽話乖巧不同，儼然是一副小大人的模樣，這時家長讓往東他往西，稍不順意就大喊大叫，讓家長十分頭疼。

五歲孩子叛逆期怎么管教最合適

1、切記不要太民主

很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們去吃飯好不好？我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進去。

2、讓孩子做選擇題

在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇！比如你想吃米飯還是面條？咱們現在出去，還是五分鐘后出去？

當然，有的小孩會給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇范圍內的，然后很嚴肅地再重復一遍自己的命題。其實，很多時候小孩子也不想給家長太多的沖撞，一般此時他會根據你的范圍來選擇的。

這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺！

3、不要總是用命令的口氣交流

比如：不許把玩具到處亂扔！其實你直接說：“寶寶應該把玩具放好！”這句他更樂意接受。

家長粗暴，孩子就會跟著學習你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。

4、給出孩子做準備的時間

雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應的時間。

比如：出門前盡早提醒，5分鐘后我們出門去哦！再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”

想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會不同！

5、父母可以適當的下放權力，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。

讓他充分的感覺被尊重被肯定。比如對于興趣愛好的培養，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養，孩子高興，媽媽也輕松，學習動機增強，才能收到更好的學習效果。

家長要注意每個孩子不同階段的成長特點，及時調整和孩子的互動模式和教育特點。否則孩子會因為沒得到恰當的引導，變得更加叛逆。這時，父母要有技巧的化解與孩子的對峙狀態，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長專權。

激發孩子的學習興趣

一般3到4歲的孩子自我意識增強，語言能力也是還沒有完全的發育，是無法運用很多的詞語的，但是有的孩子還不會控制好自己的小情緒，在遇到對他不滿意的時候就會持續的說不，但是很容易出現有哭鬧的現象，其實這就是孩子的第一期叛逆期，那么，孩子4歲叛逆期如何教育？

孩子4歲叛逆期如何教育

1、在四歲叛逆期的時候家長朋友們千萬要記住不要粗暴和批評孩子，或者是責罵孩子，一定要給孩子講道理，這樣的話在孩子有不合理的要求或者是其他不合理的做法的時候，家長朋友們一定要做給孩子講道理，然后把道理講清楚，最后把孩子的不合理之處告訴孩子，讓孩子意識到他自己的行為是不對的。

2、家長一定要尊重孩子的意見，這樣的話對于孩子的倔強行為家長朋友們不能只表達對孩子的不滿，一定要讓孩子有表達和解釋的時間，然后讓孩子自己說清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長朋友們冤枉孩子。

3、家正朋友們可以和孩子成為朋友，在這樣的話當孩子做事成功的時候，家長朋友們不僅僅要鼓勵他，還要表達出欽佩他，這樣的話是可以適當的請他叫一下成功的秘訣，但是在孩子做錯的時候要讓他自己親眼看到自己做錯事以后并接受的懲罰。

4、家長朋友們可以有秘密但是也是可以允許孩子有自己的小秘密，然后尊重自己的孩子，不要總到孩子的密室里翻看，不要總問孩子的私生活，家長朋友們一定要相信自己的孩子。

4歲叛逆期怎么辦

孩子進入叛逆期后，寶媽一定不要采取打罵訓斥的方法來教育孩子，如果使用這種方法教育孩子，很容易會讓孩子出現心理陰影，不光不利于孩子度過叛逆期，還會讓孩子越來越叛逆，想要幫助孩子順利度過叛逆期一定要注意方法的選擇。

孩子到了叛逆期后，寶媽一定要注意多抽出時間來陪伴孩子，而且要多跟孩子溝通交流，在交流的過程中要了解到孩子心里在想什么。在與孩子溝通時還需要降低自己的身份，最好是可以用朋友的身份來和孩子交流。

孩子進入叛逆期后，寶媽要多和孩子互動，另外不要用命令的口吻去讓孩子做一件事情，說話的時候要給孩子留出空間，讓孩子有一定的選擇性。但是孩子要做錯誤的事情時，寶媽一定要盡快阻止，并且嚴肅的告訴孩子這些事情不可以做。

如何提高學生學習成績

這個階段的孩子對于世界充滿了好奇，并且隨著身體的發育也有了能夠探索世界的能力，孩子遵從自己的天性行事，但是這也給家長帶來了不少的麻煩，家長應該注重培養孩子的規則意識，讓孩子有意識的控制自己，那么四歲半的孩子應該怎么教育呢？

四歲半的孩子應該怎么教育

1、性格培養

四歲孩子進幼兒園后，家長們就發現孩子性格上的差異。孩子在幼兒園調皮搗蛋不聽話，家長不能直面的批評孩子，應選擇先褒后貶，這樣讓孩子覺得自己被夸獎了，心里很高興，下次到幼兒園，家長將發現孩子確實比之前乖了。家長還應多帶孩子跟同齡的小朋友玩耍，讓孩子懂得如何與他人接觸，分享。

2、不要嫌煩

父母一定要接受孩子這階段的多話現象。語言的發達必須經過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典范，同時也要當幼兒忠實的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關切，請多制造些愉快氣氛。

3、經常與孩子溝通

了解我們孩子的真實想法，避免父母的想象與我們孩子的真實意圖不同。其次，我們父母也必須注意與孩子溝通語言的技巧。語言不是簡單的單詞、聲音，也不是單詞和聲音的組合。一種眼神，一種行動，甚至一種表情，都可以成為一種語言，表達你的思想，傳達雙方的感情。

4、制定規則

可以針對他們最令人頭疼的行為表現，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規則清單。一旦孩子違規時，立即貫徹行為后果。

5、以身作則

家長是孩子的榜樣，想讓孩子改掉什么樣的壞習慣，首先家長需要自己先改正，所以作為家長需要以身作則，規避自己的不良習慣，為孩子做一個好榜樣。

6、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

7、責任感的培養

可以從生活中一些力所能及的事情入手。有些父母有個誤區，認為孩子幫忙會越幫越忙，這個想法是非常錯誤的，父母們一定要明白，讓孩子幫忙不是你做不好，而是利用這個機會鍛煉孩子的責任感。

如何提高學生對數學課的興趣

大班的孩子正處于人格形成的關鍵時期，并且幼兒園作為孩子上小學的過度階段，要特別注重孩子學習習慣、以及規則意識的養成，這樣孩子才能夠在未來的生活中獨當一面，做到自我約束和自我管理，那么上大班的孩子如何教育呢？

上大班的孩子如何教育

1、適當放手

無論是在學習方面還是生活方面，孩子能做的事情就放手讓他們自己去做。家長可以盡可能多地為孩子提供做事情的機會，幫助孩子學會根據自己的需要做選擇、做決定。讓孩子也說一說自己有什么需求，想做什么事情，想到哪里玩，給孩子發言權。

2、尊重孩子的世界

孩子們也有自己的生活，比如和小伙伴們一起玩耍，正在看動畫片，正在打游戲。當孩子正在專注的做某一件事情的時候，如果此時我們強行打斷孩子，要求他們執行我們的命令，那么勢必會引起孩子激烈的反抗。當我們在向孩子交代某件事或者下達某個指令前，我們最后能選擇一個恰當的時機。

3、心理暗示法

當孩子對某件事缺乏信心，有畏難情緒時，要對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時要經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的用心暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。

4、注意聆聽

聆聽就是對孩子無言的愛，因為你在聆聽中可以發現孩子的內心世界其實很簡單，你可以更加明確孩子內心需要的是什么，教育孩子的時候就能從結合孩子心理特點出發，讓孩子成長得更加健康快樂。

5、設定界限

為孩子設置一些界限，告訴孩子什么能夠做，而什么不可以做。父母覺得自己的孩子聰明，便要求孩子去做一些同齡人很少做得事情。其實這樣教育孩子的話，往往會讓孩子感到很有負擔，讓孩子身心健康受到影響。

6、培養良好的學習習慣

孩子在幼兒園讀大班的時候，就要培養好良好的學習習慣，因為孩子上小學之后，課業壓力就會稍微增大，所以事先培養好習慣對一年級的學習就會游刃有余了。

7、培養孩子的細心

細心學習的前提是細心觀察，應引導孩子細心觀察周圍的一切事物，從自己到他人，從家里到幼兒園，從昨天到今天到明天。其次，要培養孩子“有條理”的習慣，物品有條理，生活有條理，行為有條理，久而久之，孩子的思維也有條理。

沒有學習興趣怎么辦

4歲的孩子就如同青春期的孩子一樣都比較容易發脾氣，哪怕是脾氣溫和的孩子都有可能亂發脾氣，那么孩子4歲脾氣暴躁怎么辦？

4歲脾氣暴躁怎么辦

1、別被孩子的脾氣所要挾。

孩子發脾氣的目的就是想要挾家長，達到自己的目的。如果家長妥協了，孩子就會得寸進尺，以后都會用這種發脾氣的方式來博取家長的憐憫，所以家長堅守住底線。

2、轉移孩子的注意力。

聰明的家長會在孩子即將發脾氣的關鍵時刻及時轉移孩子的注意力，孩子還正在生氣，根本聽不進去家長講道理，所以把孩子的注意力轉移到其他事情上是明智的。

3、冷處理。

發脾氣也是有對象的，如果家長不予理睬，孩子的脾氣就不會持續太久，當她發現哭鬧沒人理，久了以后，孩子就會知道遇到事情亂發脾氣是不能解決問題的。

4、消除孩子發脾氣的原因。

孩子發脾氣的原因有很多種，但不管哪種，父母都應該認真對待，采取合適的方法，讓孩子從這些因素中解脫出來，首先思考自己的教育態度和方式是否科學，是否欠妥，同時也要多尊重孩子的感受。

孩子會發脾氣，其實從另一個角度來說，他們和父母的交流，存在一定的障礙，父母需要做的一個工作就是引導孩子，幫助他將他心里想的用語言表達出來，這樣孩子慢慢的，就學會用溝通的方式表達自己的訴求，學會有耐心的面對孩子，也是父母的功課。

孩子對學習沒興趣怎么辦

隨著孩子一天天的成長就會逐漸的有了自己的想法，尤其是3歲的小孩對自身以外的事物總是充滿著好奇，并且沒有危險意識，有的時候就容易出現不聽話的現象，但是這個時期正是孩子性格特點形成時期，在教育孩子的時候一定要掌握好方法。當3歲孩子脾氣特別暴躁怎么辦？

孩子3歲脾氣特別暴躁怎么辦

1、孩子模仿能力是非常強的，父母尤其要注意自己的言行。孩子如果是因為模仿了父母而導致了脾氣暴躁，家長一定不要發脾氣了，而是要學會耐心地安撫并更正孩子。

2、當孩子由于要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾哭鬧時， 父母不要去理睬他， 不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或讓步，更不能和他討價還價。可以采取躲避的方法，暫時離遠一些。當無人理睬時， 孩子自己會感到無趣而做出讓步。

3、轉移注意力。這種方法對3歲年齡段的孩子非常見效。父母可以利用孩子注意力易分散，易為新鮮的東西吸引的心理特點， 把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、 有趣的物品或事情上。轉移注意力后再進行溝通是最好的教育。

4、適當的懲罰。對于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如果孩子耍脾氣，父母不要多費口舌，告訴他發脾氣的后果就是不允許吃晚飯，然后他晾一會兒，等他餓了要吃東西的時候可以適時教育，告訴他這就是亂發脾氣的后果，以后他自然就會收斂脾氣。

5、父母教育孩子的時候，觀點應保持一致。尤其在孩子任性時，父母應統一要求。如果一個 嚴，一個寵，那么孩子不聽話只會愈演愈烈，很難得到改正。父母要做到一致，一起針對孩子的壞性格進行家庭教育。

6、父母要給孩子制定規則，告訴孩子哪些做法是不對的，是不可以去做，教育孩子聽話，提前做好規定來預防孩子哭鬧。

其實3歲小孩情緒表現時間短暫、反應強烈、容易變化，隨著年齡增長，能夠逐漸有意識地控制自己，情緒會日趨穩定，但是父母不要覺得孩子就不需要教育了，反而在孩子小時候進行教育，結果往往是最有效果的，所以父母要重視孩子的任何時期的情緒變化，這樣才能更好地對孩子進行家庭教育。

孩子對學習不感興趣怎么辦

愛玩是每個小孩子的天性，這個年齡段的孩子剛剛步入小學校門，孩子從以前的在幼兒園以玩為主的狀態到快節奏的課程學習這個轉變過程中，需要家長協助完成。切忌用高高在上、權威者的姿態，指揮孩子應該這樣做、那樣做。我們需要放平心態，用心陪伴與關注孩子，與孩子站在一條戰線上，共同面對“不能認真寫作業”這個問題。

六歲孩子不寫作業就知道玩怎么辦

1、安排一個時間表，當然，小孩子是不可能按照父母安排的時間表去執行的，所以，父母一定要有時間和精力來陪孩子一起執行，否則是行不通的；

2、時間表安排要合理，幼兒園的和小學生的不能一樣，每節課的時間如果是小學生的話，可以安排40分鐘，如果是幼兒園的話，最多不超過30分鐘，然后，休息時間不能少于20分鐘；

3、給孩子一個安靜的、固定的寫作業的地方。讓孩子在一個單獨的房間或者固定的寫字桌，孩子寫作業時，家里盡量保持相對安靜，不要有電視等噪音或其他干擾因素打擾孩子。孩子寫作業專用的桌子要整理干凈，只放與學習、作業有關的用品，其他東西都拿走，以免孩子分心一會兒玩玩這個，摸摸那個。

4、把作業分解。比如讓孩子一小時完成語文作業，孩子按時完成，就跟他說：“不錯，平時寫很久的語文作業，今天這么一會兒就搞定了，再努力一會兒所有作業就都完成了，感覺你今天要比平時快很多啊！”聽到這樣的話，對于平常覺得作業多、自己要很久完成的孩子，無疑是有很大激勵作用的。

5、吃的零食一定要控制，這段時間以來，孩子每天都在家里，吃的太隨意也不行，要控制孩子吃的東西各類和量，不能吃太多零食，可以把吃零食和完成任務甚至是做家務結合起來，變成獎勵，也督促了孩子學習游戲，也控制了吃零食。

6、低年級的孩子更需要鼓勵。家長可以跟孩子制定一些獎懲措施，以促進孩子的積極性。一句贊賞的話語，一朵小小的紅花就會讓低年級的孩子們無比歡喜。因此，可以跟孩子約定，把作業認真有質量地完成后可以獎勵一朵小紅花，集滿10朵可以滿足他一個合理要求。