有聽過吃巧克力能提高運動成績，大概因為其中含有可可有點類似于咖啡的功效，不知真假，確有運動員在比賽中吃巧克力，不是為萬了提高運動成績，而是利用糖分補充體力。提高數(shù)學(xué)能力又從何談起，數(shù)學(xué)能力不能快速提高只能逐步培養(yǎng)，糖吃多了對健康不利，甚至有科學(xué)家認(rèn)為會讓人變笨，不聰明，還怎么提高學(xué)習(xí)能力？騙人的！

巧克力可以提高數(shù)學(xué)成績嗎

如果吃巧克力可以提高數(shù)學(xué)成績，同學(xué)們就都補巧克力了。巧克力的主要成分是可可液塊，可可液塊中含有可可堿，食用巧克力有提升精神，增強興奮等功效。

巧克力中的糖分以及品嘗美食的過程都可以刺激大腦分泌內(nèi)啡肽，從而起到一定的緩解壓力，消除抑郁情緒的作用。

那么如何提高數(shù)學(xué)成績呢？

孩子要想學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)科，必須以學(xué)校的課堂教學(xué)為主，課外、家庭教學(xué)為輔，并使兩者有機(jī)結(jié)合，才能發(fā)揮校內(nèi)外各自的優(yōu)勢，使孩子的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是獲取知識和應(yīng)用知識的過程。獲取知識，重視的是方法；應(yīng)用知識，強調(diào)的是策略，所以要較全面地了解孩子目前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。只有把基礎(chǔ)打好，才能解答靈活、多變的數(shù)學(xué)問題。

輔導(dǎo)時應(yīng)注意三點：

1、注意方式、方法：即以引導(dǎo)、點撥為主；

2、要有信心和耐心，復(fù)習(xí)與檢查相結(jié)合；

3、要多鼓勵少責(zé)備，讓孩子感到有希望，使孩子減輕思想壓力和增長興趣，孩子才會更努力地學(xué)習(xí)。對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，遇到困難能獨立克服，并具有良好習(xí)的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績明顯高于其他學(xué)生。所以家長在補基礎(chǔ)的同時，把輔導(dǎo)的重點放在興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的訓(xùn)練上。

有一句諺語說得非常好，行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。我們應(yīng)該相信，只要孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對自己認(rèn)定的目標(biāo)充滿信心，并為此而奮斗，不管將來從事什么工作，都能取得成功。

什么辦法可以提高數(shù)學(xué)成績

三歲孩子不愿意上幼兒園怎么辦？若是孩子剛剛開始接觸集體生活，難免會發(fā)生哭鬧，甚至不愿去學(xué)校的情況。作為家長呢？不應(yīng)該是溺愛孩子，而是想辦法幫助孩子學(xué)會克服陌生的環(huán)境，學(xué)會離開父母的懷抱，學(xué)會與父母之外的人相處。

三歲孩子不愿意上幼兒園怎么辦

1、讓寶寶知道為什么要上幼兒園

首先,家長要讓寶寶知道,上幼兒園是小朋友必須做的事情。家長可以通過類比爸爸媽媽上班來讓寶寶明白這個道理。比如,告訴寶寶:“爸爸媽媽要上班,寶寶也要上班,寶寶每天上班的地方就在幼兒園。”

家長還可以引導(dǎo)寶寶結(jié)識小區(qū)里已經(jīng)上幼兒園的孩子,讓寶寶主動問問小哥哥、小姐姐,在哪里上幼兒園,讓他們講講幼兒園里發(fā)生的好玩的事情。

2、讓寶寶了解上幼兒園的好處

雖然寶寶不能很明白,但是家長仍然要多給寶寶講講上幼兒園的好處,消除寶寶對幼兒園的陌生感,激發(fā)其對幼兒園生活的向往。

3、讓寶寶知道媽媽很愛他,幫助寶寶建立安全感

寶寶人園時的焦慮很大一部分源于對媽媽的不舍,或者以為媽媽不要他了。為減輕寶寶因依戀媽媽而產(chǎn)生的焦慮,媽媽要盡早幫助寶寶建立安全感,讓寶寶明白任何時候媽媽都很愛他。

最初,可訓(xùn)練寶寶與媽媽“短時間”分離，并日漸增加媽媽離開寶寶的次數(shù)與時間,使寶寶習(xí)慣媽媽不在身邊的生活。在此過程中,寶寶也能逐漸明白媽媽暫時離開他,并不代表媽媽不喜歡他、不要他了,媽媽始終很愛他。

4、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,作息時間與幼兒園保持基本一致

幼兒園里的生活非常規(guī)律,幾點吃飯、幾點做戶外活動、幾點午睡等,都非常固定,并且非常有序。因此,為了讓寶寶能快速適應(yīng)幼兒園的生活,家長可提前按照幼兒園的作息時間,在家中設(shè)計一個相同的時間表。這樣能縮短幼兒園生活與家庭生活的距離，減少寶寶對幼兒園的陌生感與不適感。

5、幫助寶寶建立對老師的信任和依賴

入園時,寶寶離開了依戀的家人,而與老師還沒建立起依賴與信任。當(dāng)寶寶與老師之間建立信任后,他的焦慮會緩解。同時,家長還要告訴寶寶,在幼兒園里,老師就是媽媽,他們很愛寶寶, 會保護(hù)寶寶,有事情可以請老師幫忙。

6、提前熟悉幼兒園環(huán)境,提前適應(yīng)幼兒園的一日流程

對于絕大多數(shù)寶寶而言,幼兒園是個陌生的地方,沒有準(zhǔn)備地突然把他們送進(jìn)幼兒園, 會讓寶寶“驚慌失措”。因此,預(yù)先防范,提前讓寶寶知道幼兒園是個什么樣的地方,就顯得非常重要。

如果條件允許,家長可以提前帶寶寶去實地熟悉幼兒園的環(huán)境,讓寶寶對幼兒園有初步的印象。建議家長帶寶寶參加幼兒園組織的親子活動。家長帶孩子參加親子活動,對孩子了解和適應(yīng)園所生活十分有益。

相信只要家長和幼兒園都做了充分的工作,只要有足夠的信心,就一定能使孩子順利地度過不愿去幼兒園這一關(guān),開始幼兒園的集體生活。

學(xué)象棋可以提高數(shù)學(xué)成績嗎

家長們經(jīng)常反映說孩子到了三歲就愛哭愛發(fā)脾氣，其實，孩子生氣發(fā)脾氣是一件很正常的事情，這屬于孩子成長過程的一部分。但是在這個過程當(dāng)中，學(xué)會如何正確引導(dǎo)孩子才是關(guān)鍵，我們需要做的就是有效陪伴孩子，讓孩子擁有獨立處理自己情緒的能力。所以三歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

三歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦

1、避免說教，家長的自己需要先冷靜下來

家長是孩子最好的老師，面對情緒失控的孩子，家長應(yīng)該先冷靜下來，才能對孩子的激烈情緒做出更有效的回應(yīng)。比如深呼吸幾次，讓自己安靜下來，當(dāng)孩子在安靜的環(huán)境中時，可以適當(dāng)離開幾分鐘，讓孩子自己想辦法。

2、保證安全，防止損傷

人在失控的情緒下，很容易受傷，特別是對孩子來說，或許鬧情緒是他生活的一部分，但是砸東西和傷害身體是絕對不能允許的！如果是在公共場合，可以把孩子帶到一個僻靜的地方，但不要對他大喊大叫或者說教，要讓孩子遠(yuǎn)離會對他造成傷害的物品。

3、克制自己

不要試圖壓制孩子的情緒，或者用獎勵的方法哄勸孩子。這點和第一條差不多，都是要控制自己的情緒，引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移注意力，幫助他正確地處理自己的情緒。

4、適當(dāng)冷處理

有時候三歲孩子的哭鬧就是在試探家長，或者想要引起家長的注意，如果家長發(fā)現(xiàn)三歲孩子的這個意圖，家長一定要學(xué)會冷處理，也就是不要理會三歲孩子。如果三歲孩子是因為想要玩具而發(fā)脾氣，家長不要為了安撫三歲孩子就滿足三歲孩子的要求。

如果這樣今后三歲孩子還會繼續(xù)如此，所以千萬不要開這個頭。如果三歲孩子大聲哭鬧，家長可以去做聲音更大的事情，比如用吸塵器做清理，讓三歲孩子感覺自己再大聲都沒有用，也就會平緩情緒。

5、轉(zhuǎn)移注意力

家長可以放一些音樂，轉(zhuǎn)移三歲孩子的注意力，也可以給三歲孩子說一件新鮮事的，或者和三歲孩子做件其它事情來轉(zhuǎn)移三歲孩子的注意力。如果可以家長可以抱著三歲孩子出戶外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這樣做的效果也是非常好的。

最好的老師就是家長，家長的行為將影響孩子的一生，對三歲愛哭愛發(fā)脾氣孩子，不能用簡單粗暴的處理，要理解孩子所需，多加溝通，陪伴孩子健康成長。

小學(xué)三年級如何提高數(shù)學(xué)成績

有的孩子性格比較倔強，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關(guān)心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強怎么辦

1、多一些耐心

家長就應(yīng)該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長要學(xué)會耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當(dāng)孩子的自我意識逐漸顯現(xiàn)出來的時候。家長更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發(fā)火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識的增強，可能會讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學(xué)會冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。

家長過于嚴(yán)格。有的家長在性格方面比較強勢，所以對自己的孩子也會比較嚴(yán)格，家長希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對3歲左右孩子進(jìn)行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應(yīng)該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。

如何在寒假提高數(shù)學(xué)成績

我們都知道四歲的孩子其實是性格比較開朗活潑的時候，因此我們發(fā)現(xiàn)四歲孩子性格內(nèi)向膽小的表現(xiàn)也會是比較明顯的。因此，我們作為孩子的家長需要盡快幫助孩子解決這個問題。四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦？我們今天來說一說這個問題吧。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦

1、父母要做好表率。

可以想象，一個家庭里面父母本身就是性格內(nèi)向膽小的人，他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動物是反應(yīng)強烈，小孩看在眼里也會覺得動物很可怕，不敢輕易接觸。

父親如果在日常交際中也畏首畏尾，比較怯弱的話，對孩子只會產(chǎn)生不好的影響。因為孩子的模仿能力是很強的，他馬上就能仿效爸爸的做法，在與人交往中比較被動。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。

2、家長不能采取簡單、粗暴的打罵方式。

因為會導(dǎo)致小孩性格更加內(nèi)向、膽小，家長應(yīng)以鼓勵、啟發(fā)式的教育為主。善于發(fā)掘小孩在天賦方面或特長方面的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點后，給予充分的肯定，同時鼓勵讓小孩增加自信心。

3、鼓勵孩子和其他的同伴一起玩耍。

孩子不是獨立的個體，四歲孩子更是非常愛玩的年紀(jì)。小孩子之間也是有共同語言的，不管他們之間交流的是什么，只要他們愿意一起玩耍就是好事，所以家長最好在節(jié)假日，或是周末周日多帶孩子去和其他人接觸，接觸的多了，孩子就自然了，就不會害怕見到生人了。

4、在教育孩子的過程中，家長也需要去除偏見，從“心”接納。

提起交往，家有內(nèi)向孩子的父母總顯得格外焦慮，常常出現(xiàn)推卸責(zé)任歸咎他人未能教育好孩子的情況。這一點首先是要擯棄的，既氣壞了自己，還會往相反的方向相去甚遠(yuǎn)……事實上，內(nèi)向并不是交往的天敵。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小的原因

1、孩子日常見的人太少。

家庭環(huán)境會影響一個孩子的性格和氣質(zhì)，如果孩子的外公外婆，爸爸媽媽都是比較內(nèi)向安靜的人，那么孩子在很大程度上會遺傳這一特質(zhì)。

家庭成員比較喜歡宅在家里，導(dǎo)致家庭社交模式相對窄化，接觸到了人也相對較少，孩子也因此在社會特性上更容易遺傳家族的行為模式。

2、家長對孩子過度保護(hù)。

現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人們的生活水平提高了，孩子是他們父母的寶貝，特別是獨生子女。因此，很多父母會盡自己最大的努力給孩子更好的生活，保護(hù)孩子，確保孩子在成長過程中的安全。他們從小就憂心忡忡。

孩子敲打、觸摸或吃了不干凈的東西。不允許這樣做或那樣做。雖然這是父母的好意，但對孩子來說是很不好的，孩子會逐漸缺乏自立，不敢挑戰(zhàn)新事物，會越來越?jīng)]有勇氣，長此以往會讓孩子的性格有點僵化。

最終，孩子越長大，就越膽小，害怕生活，甚至有的孩子會變得內(nèi)向或內(nèi)向。自卑傾向，所以在孩子成長的過程中，家長不要過度保護(hù)，否則只會適得其反。

如何提高數(shù)學(xué)成績

5歲的孩子注意力不集中，是因為孩子沒有養(yǎng)成專注做事的習(xí)慣，孩子沒有養(yǎng)成習(xí)慣這一點跟家長的教育也離不開關(guān)系，家長在平時教育孩子時一定要幫助孩子提高專注力。

5歲的孩子注意力不集中怎么辦

要盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。父母的嘮叨和訓(xùn)斥只會讓孩子對相應(yīng)的事情產(chǎn)生厭煩，從而導(dǎo)致孩子更加注意力不集中。

不妨讓孩子感受到自己是時間的主人，教孩子學(xué)會分配時間：當(dāng)他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個時間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。

孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也會增強。

可以通過游戲或者購買游戲的圖書，讓孩子在兩個相同的圖片中找出不同，或是讓孩子在兩句非常相像的句子中找出句子的不同之處。

這不僅能夠鍛煉孩子的觀察力，同時能夠讓孩子專注思維和精力去查找不同，而且有文字有圖片也有游戲的方式，既不會讓孩子覺得枯燥，還會讓孩子喜歡這種游戲的訓(xùn)練方式。

5歲的孩子通過聽音樂來刺激孩子聽覺，可以促進(jìn)孩子的神經(jīng)發(fā)育、陶冶情操。要注意給孩子選的歌曲，最好是輕音樂，曲調(diào)較為歡快柔和的曲子。不需要單獨拿出時間來給孩子聽，而是在孩子吃飯睡覺，做游戲的時候當(dāng)背景音樂來聽就可以。

就像跑步能讓我們大人也感到專注，很多運動都會讓人很投入，多帶孩子運動不但鍛煉身體，也能培養(yǎng)專注力。“蘿卜蹲”也是很適合鍛煉孩子反應(yīng)力和注意力的游戲。

暗箱游戲：準(zhǔn)備一個不透明的箱子，把不同大小不同形狀的積木分成一模一樣的兩組，其中一組積木放到一個不透明的紙箱里，家長挑一個積木，讓孩子從暗箱里摸出對應(yīng)的積木。

六年級學(xué)生怎么提高數(shù)學(xué)成績

孩子不聽話是很多父母都會遇到的問題，不是所有孩子一開始都能成為一個聽話的好孩子，而是經(jīng)過父母正確耐心的教育和引導(dǎo)，孩子才變得聽父母的話。那么對于六歲的孩子不聽話怎么辦怎么教育呢？

六歲的孩子不聽話怎么辦怎么教育

1、給一些緩沖的時間或多給機(jī)會

巧用一些能讓她緩沖的方法，不要直接下指令，不然她會回應(yīng)你“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機(jī)會”，她往往會在用掉她最后一次機(jī)會時，順從你的要求。每次去朋友家玩她不想走，把“我們該走了”換成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預(yù)告，給她時間接受要求。

2、態(tài)度友善

如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調(diào)與和藹的態(tài)度的話，孩子會更有可能認(rèn)真地聽你說。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣，這一點年輕的媽媽們有時控制不好，孩子也許會聽你于一時，但很快就會轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的抵觸，在心中壘起一堵墻。

3、采取一定的方式轉(zhuǎn)移寶寶注意力

對于特別不聽話的寶寶，當(dāng)對某些物品或者玩具非常想得到，并且有無理要求時，也不要采取粗暴的制止，而是換一種方式。比如想要汽車玩具時可以通過換成別的玩具，以此來轉(zhuǎn)移寶寶注意力，或者去其他游樂場以帶離寶寶離開目標(biāo)物品。

4、適當(dāng)?shù)膽土P

對于六歲的孩子來說，僅僅依靠積極的教育是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不罵也不威脅，飯后把所有的食物放好。當(dāng)孩子餓了，告訴他饑餓是早上不吃東西的結(jié)果。當(dāng)孩子感到饑餓時，他會按時吃飯。

5、父母堅持底線

孩子不聽話的時候比較多，孩子經(jīng)常被父母寵壞了，一點不順心就開始滿地滾撒潑，家長不要過于溺愛，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這個行為有效之后孩子會記住這個行為，這個行為是有用的孩子就會一直用下去，平常教育孩子的時候就要堅持糾正孩子不好的行為，讓孩子知道這是沒用的，孩子就記住了。

6、制定規(guī)則

如果一般問題，可以由著6歲的孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發(fā)展。對于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。

六年級提高數(shù)學(xué)成績訣竅

五歲的孩子為什么愛說謊？五歲的孩子撒謊，他應(yīng)該知道，就是自己表現(xiàn)好，爸爸媽媽開心，可以給自己吃的東西，玩的東西，所以他就會察言觀色，他就通過自己說謊來騙大人，來贏得自己他想要的東西，其實對于五歲的孩子而言，他其實并沒有多少心機(jī)，只不過就是因為大人對他好，所以他就想通過撒謊的方式維持自己的好。

五歲的孩子為什么愛說謊

不明就里

五歲的孩子，對時間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。這種情況不必過于擔(dān)憂，問明情況后，耐心教育即可。

逃避懲罰

多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止健康。若一次達(dá)到目的，不良行為就可能得到強化。

模仿大人

孩子有時會看到父母、周圍的大人，或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學(xué)。因此，當(dāng)著孩子的面時，家長一定要謹(jǐn)言慎行。

獲得成就

有的孩子想象力豐富，描述事情時，常常參雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時，在糾正的同時，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。

表示對抗

還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容。

臨近期末該如何提高數(shù)學(xué)成績

五歲寶寶不寫作業(yè)該如何教育？這時候我們的孩子還小的時候，離不開我們家長的陪伴，如果孩子不想寫作業(yè)的話，我們家長可以放假，手機(jī)跟他一起在邊兒上寫作業(yè)，同時我我們可以跟孩子比賽，誰寫的又快又好。這樣孩子就跟我們寫的，我們一定要陪伴他，慢慢兒他過過，這個時候就好了。

五歲寶寶不寫作業(yè)該如何教育

1、寫字慢到鍛煉孩子動手能力

孩子寫字慢就是因為平時父母對孩子太過于嬌慣，包辦一切，所以導(dǎo)致孩子動手能力太差了，寫字慢拖延時間長，做任何事都會沒有效率，所以父母要培養(yǎng)孩子自立自強的能力，自己事自己完成。

2、不會做到接納孩子不同

“金無足赤，人無完人”，父母應(yīng)該接納孩子的不同，每個人接受新事物的能力有快有慢，不能一概而論。父母可以耐心指導(dǎo)孩子，鼓勵孩子每天進(jìn)步一點點。

3、害怕做錯到不責(zé)備

孩子們有時候害怕寫作業(yè)出錯，因為他心里明白一旦自己寫錯就會遭到父母的責(zé)備甚至挨打。父母看到孩子犯錯時應(yīng)該悉心教導(dǎo)并及時糾錯。而不只是責(zé)備而已，這樣只會讓孩子不敢去嘗試因為害怕犯錯。

4、沒有興趣到找個學(xué)習(xí)伙伴

孩子們在一起學(xué)習(xí)就會有競爭意識，一方面可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，另一方面可以互相學(xué)習(xí)，共同成長。

5、消極抵抗到適度布置作業(yè)

有的家長覺得孩子們平時學(xué)校內(nèi)的作業(yè)太少了，所以在家也會給孩子布置額外的作業(yè)，有時候孩子覺得壓力太大了，在學(xué)校每天學(xué)習(xí)寫作業(yè)，回到家也是寫作業(yè)，有的孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒，在學(xué)校不認(rèn)真寫作業(yè)拖延到回家再寫。看到這，父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)加壓，要學(xué)會與孩子溝通交流，及時了解孩子的想法，也有助于孩子身心健康發(fā)展。

6、讓孩子分擔(dān)家務(wù)到轉(zhuǎn)移注意力

孩子不想寫作業(yè)終究還是懶惰，所以父母可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訋妥约悍謸?dān)一些家務(wù)，做一些力所能及的事，以此培養(yǎng)孩子做事的條理性。

對于孩子來說，寫作業(yè)是一件很重要且必須要做的事情。但是，分析事情得因人而異，不能以偏概全。所以要解決孩子的作業(yè)拖延問題，一定要弄清楚真正的原因，再對癥下藥。有針對性的解決問題，就會達(dá)到事半功倍的效果。