初二成績多少分算中等？初中三年不單單會影響中考成績，更會影響高中階段乃至高考的成績。這也是為何越來越多的家長開始重視初中學習的原因。

初二成績多少分算中等？

初二是關鍵。

初二是一個至關重要的時候，如果學生能夠利用好這一時期，那很可能得到進步，甚至成為黑馬，在初二發生飛速的提升。這個時期的學生會出現明顯的“分化”。

第一，學習和思想的分化。

（1）學習上的分化。

經過一年的學習，原先初一入學成績相差無幾的學生，在初二成績會出現兩極分化的現象。

（2）思想表現上的分化。

有些同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數同學則往往由于學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。

第二，出現分化的原因。

從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發育的第二個高峰期，身體急劇生長。由于生理的變化，給這個年齡的少年人的心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。

從學習方面看，初二學科增多，難度加大，原先基礎不很扎實或者有些關鍵課時沒有認真聽課的同學，就可能因此而被拉下來，而一旦落伍，則往往感到灰心喪氣，厭倦學習，并且互相影響。

當然，這個階段，也會帶給學生很大的困擾，學生容易在這個時期，心思過于敏感，在初二，學生的各科的成績要達到總分的80%以上，才算中等合格。

倘若此時各科成績僅達到了60%，想要考上高中的難度是比較大的。而且學生也會因為在班級里常常處于“透明”的狀態而喪失了學習動力，這時需要家長多引導和幫助。

初二數學成績不好怎么辦

六歲孩子寒假怎么安排？每一個寒假，都是孩子與父母相處增加感情的日子，而不是寒假作業和各種培訓班的給占有了，也是父母陪伴孩子的最開心愉快的日子，平常家長都很忙，寒假是孩子和家長相互溝通交流的時間。

六歲孩子寒假怎么安排

一、閱讀的習慣。

閱讀不僅可以豐富孩子的知識，更多的是讓孩子在閱讀的過程中，與作者的思想對話，感受不一樣的精神世界，從書中收到感染與教育，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，讀書一旦形成習慣會終生受益。

二、復述的習慣。

閱讀固然重要，當孩子讀完一篇文章或者一本書，不能白讀，要問問他這篇文章講了一個什么事情或者是什么道理，你學到了什么，這樣才能起到作用。

三、寫日記的習慣。

孩子的思維很活躍，每天面對的新事情，新事物也很多，這樣的情況下，用日記記錄下他們的所見所聞所感，時間一長，便形成了一種習慣，鍛煉了文筆，養成了好的習慣。

四、預習的習慣。寒假里可以充分利用時間對沒有學過的內容進行預習，可以是對整本書的預習。借助工具書和有關資料進行查閱，對于不懂得問題要經過認真思考后，做上標記。

五、自己給自己布置任務的習慣。

孩子才是學習真正的小主人，寒假里，要教會孩子自己給自己布置任務，例如這本書讀完了，下面可以簡單寫一下自己的感想，還可以自己寫一下這本書的主要內容。

六、思考的習慣。

學習一定要多思考，讀書寫字觀察的過程中，要多問自己幾個為什么，不懂的問題要虛心請教。

七、多觀察的習慣。

不管是出去玩突然遇到什么事情，要學會觀察這件事，思考這件事，出去玩的過程中，遇到各種景色，動物等，要善于觀察它們的形狀，顏色，習性等，家里生長的植物也要細細觀察。

上初二了有什么辦法可以提高成績

孩子到了兩歲之后開始有了自我意識，表現為孩子什么事都想自己做主，不愿意家長幫忙。但因為孩子各方面的發育又沒有成熟，不要媽媽幫忙的時候，孩子很多事情又做不好，就會讓孩子很容易產生挫折感，在產生挫折感的時候發脾氣。那么兩歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦呢？

兩歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦

1、當孩子發脾氣的時候，家長可以把孩子換到另外一個地方跟孩子玩另外一種游戲，能夠很快地讓孩子轉移注意力，當孩子的注意力轉移之后，他當時那種情緒也能得到緩解。

2、家長在孩子無緣無故發脾氣的時候，如果要給孩子做懲罰，那么就當下做，比如孩子在吵著鬧著要買玩具，家長的懲罰是讓孩子在臥室里面站墻，那么就當下就要處理，而不是等過了一個小時才處理。

3、孩子想獨立，你可以巧妙地給他一定自主選擇的權利，比如，如果讓孩子穿衣服，可能他會說不穿，但是給他選好兩套衣服，讓他自己選一套，他就很有可能會穿。

4、生活計劃改變，要提前告訴孩子。本來說好吃完午飯要去外婆家，卻變卦不去了，預期變化了，而孩子自我調整能力還不夠，自然就會發脾氣了。所以，如果計劃改變了，或者他的生活規律打破了，一定要提前告訴他，并且適當地提醒，讓他有時間去調整自己。

5、教孩子調節自己的情緒。孩子經常一發脾氣就哭鬧老半天，你可以讓他學會轉移注意力來調節自己的情緒。比如，可以讓他一個人待著，同時給他放上他最愛的玩具，讓他通過做自己喜歡做的事情來轉換心情。

三年級成績中等如何提高

現在普遍6歲的孩子會進入到第一個生長叛逆期。這時候孩子會化身熊孩子將家長折磨的精疲力竭，身為家長也是對孩子的教育和引導毫無頭緒。

那么6歲男孩叛逆期怎么辦

1、不要指責打罵

6歲男孩在學校和生活中一時難以適應，會有一些叛逆，家長就別在火上澆油指責孩子這個不好，那個不好了，這只會增加孩子的負面情緒和自我放棄，沒有引導教育作用，更別談鞭策了。所以面對6歲男孩叛逆期千萬不要動手打罵。孩子也是第一次上學，多點理解和寬容。

2、給孩子犯錯的空間

孩子都是在一次次犯錯中才能得到成長，父母不要因為害怕看到孩子犯錯而總是限制孩子，要允許孩子犯錯，并且讓孩子懂得錯誤行為所帶來的后果，才能使孩子學會更多的經驗教訓。比如快遲到了孩子仍然磨磨蹭蹭，父母就不要再繼續催促，完全可以讓孩子遲到一次，被老師批評還耽誤了學習，孩子以后自然能學會管理時間。

3、對待孩子不喜怒無常

無論你處于任何的情緒，都請你要保持平和的心態去對待孩子，切勿將你在其他事情上的產生的負面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會刺激到孩子敏感的內心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。

4、賞罰分明

當孩子做好一件事時，你該給予鼓勵與支持，這會使孩子高興，充滿斗志。但當孩子做錯了的時候，你可以給予適當的批評與糾正，但切忌表現得暴怒兇殘，不顧后果地批評或者體罰孩子，這會令孩子弱小的心靈受到傷害。

優等生中等生后進生提高成績

6歲孩子脾氣暴躁，找出其原因是最為重要的。這種情況一般都是由于家庭教育的失敗所致。

6歲孩子脾氣暴躁的原因及處理方法

1、教育缺乏一貫性。

禁止孩子“不許這樣做”之后，由于孩子一哭鬧，父母最終就抵擋不住而全線崩潰，就只好向孩子讓步了。父母的這種教育方法就是導致孩子愛發脾氣的直接原因。

孩子發了脾氣以后其愿望和要求就得以實現的話，孩子就會知道發脾氣的妙用，就會越發容易發牌氣了，從而形成惡性循環。

因為在孩子發脾氣的時候不管您說什么，他都不會聽，所以可暫時不去管他。在他安靜一些以后，可與他一起玩耍，跟他講話。但是這時決不能以討好去哄孩子，因為這樣，做父母的權威就會喪失殆盡，所以是不可取的。要在這個期間引導孩子冷靜地回想一下自己的態度。

2、教育過分嚴格，也容易使孩子形成壞脾氣。

孩子稍有點過錯或沒有聽話馬上就罵孩子或者狠狠地痛打一頓，就會使孩子受到壓抑。

這樣，其后一定會把當時的不滿在別的場所暴發出來。如果父親在家里是一位獨裁的暴君，那么其孩子的脾氣也大都是壞的。這種父親脾氣暴躁，其兒子的脾氣就會像父親一樣，壞脾氣的遺傳性也許是不能否定的。

要注意既不能過于嬌慣孩子，什么都按孩子說的去做，也不能對孩子過于嚴厲，而導致孩子內心的不滿。平時就要注意教育孩子能自己控制自己的感情，并能正確地表達自己的感情。為此，從小就培養孩子自己去處理自己周圍的事情，這是很重要的。

3、父母在心情好時就任意滿足孩子，在心情不好時就嚴厲地要求孩子，這種隨父母心情的好壞去對孩子進行教育的情況也是造成孩子脾氣壞的原因。所以請父母一定不要這樣做。

孩子中等成績怎么提高

6歲的孩子大多數剛從幼兒園畢業，即將升入小學階段，這個階段的孩子對家長的依賴性還是非常的強的，如果家長沒有教會孩子如何自理，孩子就會害怕進入到陌生的環境，那么對于6歲孩子不想上學怎么辦呢？

6歲孩子不想上學怎么辦

1、了解孩子不上學的原因

6歲孩子不愿意上學，首先要看一下孩子為什么不愿意上學，有沒有什么特殊原因？作為家長一定要耐心對孩子進行疏導。可以從孩子的興趣點出發。根據孩子的興趣選擇告訴孩子上學的趣事。讓孩子自己覺得上學是一件有意思的事情。多給孩子一些鼓勵。

2、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態。

3、告誡孩子已長大，學會承擔責任

孩子好奇心比較強，因而對于新事物很感興趣，但往往堅持不了幾分熱度。所以有經驗的家長都會在報名的時候，都會讓孩子做出一個小小的承諾，如果他選擇學音樂學美術的話，那么他就要堅持下去，學會去承擔責任，自己做出的決定，一定要承擔下去。

4、培養良好的學習習慣

對于6歲孩子不想上學，要針對厭學學生好勝心強和意志力弱的特點，要特別注意啟發他們的自覺、自制，培養其自立、自律、自強的能力，指導他們制訂計劃，引導他們為實現目標而腳踏實地地行動并形成習慣，及時反饋，賦予責任，強化動機，是培養良好習慣，提高厭學學生自信心的方法。

5、培養孩子對學習的興趣

可與學生特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會跟著上去。

6、營造好的氛圍

要給孩子提供安靜的學習環境，避免周圍吵鬧。另外多觀察孩子情緒有無異常，如果有愛發脾氣等癥狀，多半考慮是由心理原因引起，多于孩子溝通幫孩子排除心理壓力。

如何提高中等學生的英語成績

很多小孩子在剛開始學習時會表現出注意力不集中的情況，針對這種情況，父母應該選擇正確的方法來引導，訓練孩子的注意力。6歲兒童正是建立起專注的學習能力的好時期，那么6歲兒童注意力不集中該怎么辦呢？

6歲兒童注意力不集中該怎么辦

1、溫柔地與孩子溝通

當發現孩子出現了注意力不集中的情況，過多的責備或者嘮叨只會讓孩子產生反感的情緒，更不愿意集中注意力學習，有效的溝通是解決這個問題的重要方式。家長應該要用平等的態度和孩子進行溝通，告訴他們應該要克服注意力不集中的問題，或者溫柔的提醒他回到該專注的事情上來。

2、和孩子做有趣的事情

有的孩子注意力不集中是因為他們對在做的事情不感興趣或者太無聊，容易跑神。因此可以給孩子做一些有趣的事情或者感興趣的事情。比如可以讓6歲兒童學畫畫，也可以搭積木，做手工，在這個過程中就可以集中訓練孩子的注意力。

3、父母以身作則

孩子在寫作業或上網課時看到一旁的父母拿起了手機看視頻，心里就會有所松動，不想再繼續學習了。父母是孩子最好的老師，如果你做事情都不能專心，不能給孩子樹立一個好榜樣，又怎么能要求孩子專心呢。和孩子一起學習工作，共同創造安靜的專注氛圍吧。

6歲兒童注意力不集中的原因

1、不感興趣：6歲的孩子這個時候主動需學習的意愿比較低、容易走神分心，他們對于所學的新知識不夠感興趣就會出現走神的情況。

2、休息不好：有的孩子注意力不集中是因為沒有得到充足的休息時間，在上課學習的時間犯困，自然就會學習注意力不集中。

3、環境轉變：有些6歲兒童剛從幼兒園轉換環境到小學，他們之前都是以玩樂為主，學習不緊張，氛圍輕松，但是在小學里，需要學習的知識增加，并且強調紀律，更加嚴格。孩子很容易跑神，想要玩耍。

4、家長干擾：其實很多孩子并沒有注意力方面的問題，問題反而出在父母身上。很多時候，父母不是在幫助孩子變得更專注，反而是在不自覺地分散他們的注意力。當孩子玩得很專注的時候，家長總會詢問孩子“你在干嗎呢？”或者“這個不能這么玩，你看，要這樣！”這樣其實是在打斷或干擾孩子的注意力。

孩子初二數學成績差怎么才能提高

孩子上幾天幼兒園不想去了，很多孩子都是這樣的，前幾天孩子因為好奇，去上了幼兒園，但是只要過了新鮮勁，孩子就會開始不愿意去上幼兒園，對此家長要科學的引導不愿意上幼兒園的孩子。

孩子上幾天幼兒園不想去了怎么辦

有些孩子是因為不愿意獨立吃飯、穿衣、上廁所而抗拒上幼兒園，那么，家長就不能在家給孩子喂飯、穿衣服，而是要讓孩子自己動手做，這樣做才能提高孩子的自理能力，而且孩子也不會因為家里和幼兒園的待遇不同而賴在家里不肯上幼兒園了。

有些孩子是因為不適應幼兒園的作息時間而抗拒上幼兒園，那么，家長就不能在家任由孩子晚上不睡覺或者到點不吃飯，而是要適當增加孩子的活動量，并少給孩子吃零食，這樣做才能幫助孩子養成早睡早起、規律飲食的生活習慣，也就能與幼兒園的作息時間保持同步了。

有些孩子是因為不愿意遵守老師制定的各種規則而抗拒上幼兒園，那么，家長不能在家事事順著孩子，對于孩子上幾天幼兒園不想去了，家長必須跟孩子講道理、講原則，而且還要對孩子的表現實施一定的獎懲措施。

這樣做才能讓孩子逐步形成規則意識，在幼兒園有更好的表現，一旦得到老師的認可和表揚，孩子就能愛上幼兒園了。告訴孩子，孩子已經三歲了，長大了就必須要去幼兒園，接受幼兒園老師的教育，所以上幼兒園是你必須要去做的一件事情。

就像爸爸媽媽，每天必須要去工作上班一樣的道理。孩子好好去幼兒園和老師學習知識，孩子才會聰明。爸爸媽媽努力去工作賺錢，才能給孩子買你喜歡要的東西。

孩子上幾天幼兒園不想去了的原因

孩子在家和父母建立了依戀關系，到了幼兒園，就到了一個小社會，沒有人像父母那樣對自己無微不至，他會感到不適應。如果不會交朋友，更是感到孤單。

人是需要交流、交往的，看著別的小朋友三五成群、說說笑笑，自己孤零零地站在一邊，肯定心里不是滋味。鄰居家的孩子就是屬于這個類型，只有特別熟悉的人，他才能玩到一起去。

幼兒園里雖然學習內容不多，但也會學一些唐詩、兒歌、講故事、數學思維、手工、畫畫等等，如果孩子學習能力差一些，或者之前沒有接觸過，可能跟不上老師的節奏，自己非常有挫敗感。

孩子在家遇到事情，沒等他要求，父母也會幫他解決。在幼兒園就不同了，孩子不能準確表達自己，就不能讓人明白他的訴求，很難滿足他的要求，他就有種被忽視的感覺。

初二語文成績差怎么才能提高

關于孩子的家庭教育問題，其實每個孩子在每個階段家長都要采用不同的教育方式。就像三到四歲的孩子怎么教育這個問題，其實三到四歲正是孩子心理變化非常明顯的時候，所以這個時候我們不能總是想著命令孩子了，而是要和他做朋友、理解他、從他的角度考慮問題。

三到四歲的孩子怎么教育

1、懲罰孩子的時間不要太長了。對于三到四歲的孩子懲罰時不要讓孩子體會到過于漫長的懲罰期，但為了避免事態的嚴重發展，讓孩子少受一點挫折的教育也是好的，不過時間要短，懲罰結束后還要想辦法讓孩子的注意力轉移到其他的事情上面。

2、要勇于管教，及時管教。對于三到四歲的孩子不好的行為要及時糾正。糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任！

3、引導孩子用做游戲的方式來表演良好的行為舉止。孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長可以引導孩子用游戲的方法來進行吃飯。

比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然后家長依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。

4、面對三到四歲的孩子，我們要堅持原則，不滿足不合理的要求。平時，這樣的孩子自然會有許多不合理的要求，對暫時不能滿足的要求，家長要堅決否定，態度要堅決但語氣不要太生硬，讓孩子知道這個要求不會被滿足，斷了這個的念想。

5、適當的學會體諒孩子。家長們在看到孩子犯的錯誤的時候，都會用成年人的角度去想問題，但是實際上孩子才只有三到四歲，家長們可以換一下角度，站在孩子的角度上去想想，或許事情就會變得很簡單，也沒有像家長想的那么糟糕。

要多多體諒孩子，孩子也能感覺到父母是在關心自己的，是在愛護自己的，就不會那么不聽話了。不管每個人都是有自己的空間的，所以對于三到四歲的孩子來說，孩子也有一定自己的空間，這樣才能夠讓孩子自由的發揮，作為家長也會感覺到很輕松。

6、開始培養孩子閱讀習慣，這個好習慣會伴隨孩子一生，家長最好在孩子臨睡前陪伴孩子讀繪本，和孩子一起度過溫馨的閱讀時光。

每天能陪孩子最好，內容可以由他自己選擇，也可以家長按照年齡去選相應年齡段的，主要是孩子能喜歡讀下去就好，故事、唐詩宋詞、科技等不限，時間上也不要刻意強求，只要長期堅持下來，小孩子就有這個好習慣了。