對(duì)于暑假，每個(gè)家長(zhǎng)與每個(gè)孩子的想法都是不相同的，從孩子的角度來(lái)說(shuō)，孩子當(dāng)然想能夠好好的放松一下，但是從家長(zhǎng)的想法出發(fā)，就希望孩子能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)，那么暑假班給孩子報(bào)什么班呢？

暑假班給孩子報(bào)什么班

假期的課程不是為了補(bǔ)短就是為了拔高或是增強(qiáng)技能。所以，要對(duì)孩子進(jìn)行全面的分析，這個(gè)過(guò)程也要讓孩子參與進(jìn)來(lái)，不要只是家長(zhǎng)分析定論，孩子卻毫無(wú)所知，然后將所要采取的方法與手段以指派的方式強(qiáng)加給孩子，這樣必會(huì)遭到孩子的抵觸、對(duì)抗與逆反。

暑假班給孩子報(bào)什么班，可以根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際情況選擇，比如孩子愛(ài)好鋼琴，可以報(bào)鋼琴課，孩子喜歡數(shù)學(xué)，那就報(bào)數(shù)學(xué)班，或者孩子物理不好，那就補(bǔ)一補(bǔ)物理。

暑假班給孩子報(bào)體育類興趣班：輪滑、游泳、乒乓球等。越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，不少家長(zhǎng)認(rèn)為，利用暑假讓孩子參加體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練班，既能鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，又能滿足孩子的心理需求。

這類興趣班不但可以起到強(qiáng)身健體的效果，同時(shí)還能夠讓孩子學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，有能夠自救的能力，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的。

暑假班給孩子報(bào)美術(shù)類興趣班：如蠟筆畫(huà)、水粉、國(guó)畫(huà)等。涂涂畫(huà)畫(huà)一直都是孩子的天性，而且學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)還能夠?qū)⒆拥南胂罅Α?chuàng)造能力進(jìn)行提升，是兒童智力開(kāi)發(fā)的必修課，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間得到藝術(shù)的熏陶，對(duì)個(gè)人氣質(zhì)以及以后的發(fā)展都有好處。

對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、自覺(jué)性強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)異的孩子，如果一定要報(bào)學(xué)習(xí)類培訓(xùn)班，可以報(bào)一兩個(gè)以智力開(kāi)發(fā)、思維拓展為主的提高型培訓(xùn)班，但報(bào)班之前一定要詳細(xì)了解準(zhǔn)備報(bào)的班的辦班宗旨、教學(xué)方向、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，如果該班是以提前教授下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為主，建議不要報(bào)。

這部分孩子，根本沒(méi)必要提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，他們完全有能力跟上學(xué)校課堂教學(xué)的步伐，按部就班、不折不扣地學(xué)好每學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

提前學(xué)習(xí)，純粹浪費(fèi)他們的時(shí)間、智力和精力，而且容易造成他們對(duì)老師的課堂教學(xué)失去興趣、課堂聽(tīng)課不專心、反而學(xué)習(xí)越來(lái)越來(lái)差的嚴(yán)重后果，畢竟任何一個(gè)輔導(dǎo)班都不可能完全按照課本內(nèi)容教學(xué)，輔導(dǎo)班老師也不一定能吃透課本內(nèi)容，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講深講透，練精練透，這樣反而容易讓孩子吃?shī)A生飯。

對(duì)這部分孩子，最好是報(bào)一兩個(gè)以興趣特長(zhǎng)為主的培訓(xùn)班，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘孩子的閃光點(diǎn)，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

什么方法可以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

寶寶不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？寶寶不愛(ài)學(xué)習(xí)是令不少父母頭疼的問(wèn)題，沒(méi)有天生就愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，正確的家庭教育則可以幫助寶寶愛(ài)上學(xué)習(xí)。

寶寶不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

小孩子不想上學(xué)其實(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，可以和寶寶談心，或者做一些可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的親子活動(dòng)。

第一、你可以先表示理解孩子，告訴他，媽媽知道你上學(xué)累，就像媽媽上班一樣，也很累，可是雖然累，但媽媽上班卻學(xué)到了很多東西，而且認(rèn)識(shí)了很多朋友，就像你一樣，你在學(xué)校，不一樣學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友嘛，難道你想和他們分開(kāi)嘛！

第二、可以告訴孩子，如果你現(xiàn)在放棄上學(xué)的話，那你就要像很多人那樣被迫辛苦工作，沒(méi)有選擇的余地。而如果你好好上學(xué)的話，以后可能就會(huì)建造高樓大廈，甚至可以發(fā)明很多現(xiàn)在都沒(méi)有東西，你愿意選擇那種生活方式呢？

第三、家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子，幫他樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心與興趣，比如他學(xué)習(xí)進(jìn)步了，你可以夸獎(jiǎng)他，也可以送他小禮物，表示對(duì)他的鼓勵(lì)。但是一定不能用你考試多少分，我就給你買(mǎi)什么東西的方式來(lái)激勵(lì)孩子，這樣會(huì)讓他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的本質(zhì)工作變成一種任務(wù)，被動(dòng)的學(xué)習(xí)。

第四、可以帶孩子做一些親子活動(dòng)，比如帶他出去玩，去游樂(lè)場(chǎng)。然后在玩的過(guò)程中，可以問(wèn)一些他回答不上來(lái)的問(wèn)題，然后給他講解，讓他自主的意識(shí)到上學(xué)的好處。

第五、嚴(yán)禁以打罵孩子，吼叫孩子的方式教育孩子，這樣只會(huì)適得其反。要學(xué)會(huì)與孩子相互理解，溝通，這樣才能真正幫到孩子。

用什么方法鼓勵(lì)孩子成績(jī)提高

造成6歲孩子脾氣暴躁易怒的原因有很多，很多程度上影響孩子的健康和成長(zhǎng)。絕大多數(shù)家人為此很苦惱，卻不知道該如何對(duì)待這一難題。

6歲孩子脾氣暴躁易怒怎么辦

1、父母首先要有耐心。

不能在還未弄清原因之前就對(duì)孩子一通說(shuō)教和管罵。由于工作和生活的壓力，父母對(duì)孩子會(huì)缺乏一定的耐心，這就會(huì)影響到孩子的情緒。

2、父母要堅(jiān)持原則。

父母對(duì)孩子要有自己的原則，不能一味無(wú)底線的慣溺。有時(shí)孩子想要一樣?xùn)|西要不到的時(shí)候，會(huì)通過(guò)哭或是鬧情緒發(fā)脾氣來(lái)央求父母，這個(gè)時(shí)候父母不能隨意的就妥協(xié)。

3、正確引導(dǎo)。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師，當(dāng)還在出現(xiàn)脾氣暴躁沒(méi)有耐心的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該帶他們出去走走，或是通過(guò)做游戲等來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。

4、談?wù)摳惺堋?/p>

父母要養(yǎng)成經(jīng)常和孩子談心的習(xí)慣，幫助孩子了解以及談?wù)撍麄冏约旱母惺埽尯⒆痈惺艿綈?ài)也便于了解他們的心里想法。

5、同情并給與鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子壓力大時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該去換位思考，在給與孩子同情的時(shí)候也要鼓勵(lì)，讓他們得到理解的同時(shí)也更有勇氣去面對(duì)壓力。

6、幫助孩子釋放壓力，培養(yǎng)孩子的自控力。

學(xué)會(huì)釋放壓力對(duì)每個(gè)人都特別的重要，父母可以通過(guò)孩子的一些興趣愛(ài)好去釋放他們的壓力，壓力釋放出來(lái)了，就會(huì)養(yǎng)成一種自控力，從而能夠緩解容易暴躁的脾氣。

用什么方法可以讓孩子成績(jī)提高

可能很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的叛逆期只發(fā)生在孩子的青春期階段，但孩子在3歲的時(shí)候，自主意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，孩子會(huì)經(jīng)歷第一個(gè)叛逆期階段，那么對(duì)于3歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)呢？

3歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、尊重孩子，但不放任

尊重孩子意愿的時(shí)候，就是父母向孩子妥協(xié)的過(guò)程。當(dāng)然，基礎(chǔ)建立在孩子的想法是正確的，并且這些問(wèn)題并不屬于原則性的情況下，這時(shí)父母可以適當(dāng)放寬，沒(méi)有必要太過(guò)苛刻和死板。

向孩子妥協(xié)并不意味著縱容孩子，很多父母覺(jué)得如果什么事情都聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，豈不是讓孩子占據(jù)了主導(dǎo)權(quán)？都由著孩子的性子來(lái)，萬(wàn)一最后孩子越來(lái)越難管怎么辦？

其實(shí)，3歲的孩子再難管，遇到善于教育和引導(dǎo)的父母，也不會(huì)是多困難的事情。讓孩子明確自己的權(quán)利，從小就開(kāi)始自己做決定，不僅不會(huì)養(yǎng)成嬌慣的壞毛病，反而讓他們變得更獨(dú)立更有主見(jiàn)。

2、培養(yǎng)專注力和想象力

3歲的孩子可能比較專注于某個(gè)玩具、某一件事，對(duì)于3歲叛逆期的男孩子，若無(wú)原則性問(wèn)題，家長(zhǎng)可以放手讓孩子去做。此外，可以多給三歲孩子看看有助于增強(qiáng)語(yǔ)言、閱讀能力的圖畫(huà)書(shū)等，培養(yǎng)孩子的想象力和專注力，避免一直打斷、阻撓孩子。

3、給孩子選擇機(jī)會(huì)，不再命令

家長(zhǎng)可以把叛逆期當(dāng)做孩子的成長(zhǎng)期，他不再完全聽(tīng)從父母的命令，而是開(kāi)始學(xué)會(huì)思考，這是好事，因此家長(zhǎng)們說(shuō)話的方式就要改變。

比如面對(duì)被玩具堆滿的房間，家長(zhǎng)從前會(huì)說(shuō)“你自己弄亂的玩具要自己收拾，你要把這些玩具全部擺在架子上”，現(xiàn)在要變成“房間太亂了，孩子你愿不愿意幫媽媽收拾”。這種說(shuō)話方式孩子都會(huì)接受，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己被尊重了，而且這個(gè)年齡段原本就喜歡幫助別人。

對(duì)于3歲叛逆期的男孩子，不要孩子一哭就聽(tīng)他的，一旦你順從了孩子第一次，那么孩子就會(huì)認(rèn)為哭這招是很管用的。有時(shí)候家長(zhǎng)需要把心硬起來(lái)，臉皮要厚，讓孩子知道就算你再哭再鬧都沒(méi)用。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)明白有些事情不是他哭就可以解決的。

有什么幫助孩子提高成績(jī)的方法

3歲女孩不聽(tīng)話，脾氣犟，家長(zhǎng)根本拗不過(guò)她！孩子不聽(tīng)話的時(shí)候能把家長(zhǎng)氣的火冒三丈。孩子任性難以管教，都要依著她的意思來(lái)，不然就哭鬧，育兒不是那么簡(jiǎn)單的，需要家長(zhǎng)動(dòng)用智慧來(lái)引導(dǎo)教育孩子。

3歲女孩不聽(tīng)話該怎樣教

3歲的女孩如果不聽(tīng)話的話，我們做家長(zhǎng)的一定要跟孩子多多交流和溝通，了解孩子為什么不聽(tīng)話，有的時(shí)候孩子是為了試探家長(zhǎng)。才故意發(fā)脾氣看看你的反應(yīng)，所以這個(gè)時(shí)候，一定要不能給他養(yǎng)成壞毛病。

如果孩子說(shuō)出的想法是父母不能接受的，比如會(huì)造成身體傷害的行為，那么，父母要用孩子可以理解的知識(shí)跟孩子說(shuō)明原因，最好能結(jié)合講故事或做游戲的方式，這樣做孩子更容易接受父母給出的理由。

孩子們被媽媽保護(hù)得很好，不懂得危險(xiǎn)無(wú)時(shí)不在，所以媽媽們要讓孩子懂得辨別是非，讓孩子們明白那些危險(xiǎn)舉動(dòng)不能去做。

孩子3歲左右好奇心比較大，不論是男孩還是女孩，對(duì)新鮮的事物都比較好奇，看見(jiàn)什么都想摸一摸，看一看，有時(shí)候家長(zhǎng)不讓看，不讓摸，反而更能引起她的好奇心、比如看見(jiàn)電源開(kāi)關(guān)，插座開(kāi)關(guān)也要摸摸，開(kāi)水也要摸，這樣情況家長(zhǎng)肯定要阻止。

只有站在他的角度看問(wèn)題，才能夠知道他心里想的什么，才知道應(yīng)該怎么解決問(wèn)題。只有對(duì)癥下藥，才能治根治本。而且站在他的角度還能夠感受孩子的內(nèi)心，更好的與他交流，增進(jìn)親子關(guān)系。

就是在做事情前把危險(xiǎn)因素告訴孩子，告訴孩子這些行為不可以做。比如；出門(mén)時(shí)告訴孩子不能亂跑，要拉著媽媽的手，不然超市人多你會(huì)走丟的，走丟了就找不著媽媽了！這樣孩子就不會(huì)亂跑了。

要讓孩子明白媽媽說(shuō)得對(duì)，懂得辨別是非的道理，明白哪些事情可以做，哪些事情因?yàn)樽约哼€小，長(zhǎng)大以后才能去做，比家長(zhǎng)強(qiáng)行制止起到的教育作用會(huì)更好。別看孩子還很小，他們是能聽(tīng)懂話的。

很多青春期叛逆期的孩子，追本溯源，都源自小時(shí)候教育的缺失。因此，在孩子3歲時(shí)，父母需要幫助孩子建立更規(guī)律的作息習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子能夠正確說(shuō)出自己的情緒，多帶孩子去戶外感受大自然，讓親子關(guān)系更融洽。

有什么辦法可以提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)

孩子在上幼兒園后，總是會(huì)交不少的好朋友，但是由于每個(gè)人的社交能力有所不同，再加上是性格內(nèi)向的孩子，孩子就不敢去和他人交流，甚至可能會(huì)待在角落看其他小朋友玩耍。這就需要家長(zhǎng)去培養(yǎng)孩子的社交能力，讓孩子的能力得到足夠發(fā)展，那么幼兒園孩子社交能力差怎么辦呢？

幼兒園孩子社交能力差怎么辦

1、主動(dòng)和老師進(jìn)行溝通

發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園沒(méi)有朋友的時(shí)候，家長(zhǎng)可以主動(dòng)的和老師進(jìn)行溝通。畢竟孩子在幼兒園大部分時(shí)間都是和老師相處，老師是比較了解孩子社交狀況的人。

家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行溝通，了解一下孩子在幼兒園出現(xiàn)了哪些社交問(wèn)題，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)才能夠逐一解決。也可以請(qǐng)求老師的幫助，在平時(shí)集體活動(dòng)的時(shí)候多鼓勵(lì)孩子參與進(jìn)去。

2、幫孩子找個(gè)小伙伴

如果孩子對(duì)太多人的社交場(chǎng)合不適應(yīng)，父母可以幫他們找一個(gè)小伙伴。比如同小區(qū)的鄰居孩子，或者是自己朋友的孩子，有空就約著一起去散步，讓孩子有一個(gè)小伙伴。當(dāng)孩子適應(yīng)和別人交流后，他們的社交之路會(huì)更順暢。

在平時(shí)，父母也可以鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)自己的朋友來(lái)家里玩。要注意的是，得讓孩子自己去說(shuō)邀請(qǐng)的事情，提升他們的社交主動(dòng)性。在家里，孩子更放松也更容易和小伙伴打成一片。

3、為孩子提供人際交往的機(jī)會(huì)

在家庭中，父母要讓孩子多和親戚里的兄弟姐妹來(lái)往，讓社交能力差的孩子融入到這些孩子當(dāng)中去。家庭里的孩子更容易相處。當(dāng)孩子能大膽地表達(dá)自己的想法，有了一定的交往能力后，父母可以讓孩子接觸其他更多的小伙伴了。

比如父母可以經(jīng)常帶孩子與鄰居家的小伙伴們一起玩，并且鼓勵(lì)孩子帶一些玩具分享給大家一起玩。這樣，小伙伴們之間也會(huì)有一些話題；或者還可以讓孩子邀請(qǐng)玩的好的小伙伴到家里來(lái)玩，這樣就可以幫助孩子，讓其在幼兒園也能交到好朋友。

4、教孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿

孩子在剛上幼兒園的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)能力還是很弱的，不知道該怎樣跟別的小朋友溝通，就會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)說(shuō)話或者是自己一個(gè)人玩的現(xiàn)象，所以家長(zhǎng)在孩子上幼兒園之前就要讓他準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意愿，這樣在上幼兒園的時(shí)候，不僅能交到朋友，老師也能第一時(shí)間了解孩子的需求。

孩子補(bǔ)課成績(jī)?yōu)槭裁礇](méi)有提高

生活中很多孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，遇到問(wèn)題就逃避退縮，不去解決，或者直接等著父母幫忙去解決，孩子這樣是不對(duì)的，那么5歲孩子遇到困難就逃避怎么辦呢？

5歲孩子遇到困難就逃避怎么辦

1、5歲孩子遇到問(wèn)題就逃避，家長(zhǎng)可以給孩子講一些勇于挑戰(zhàn)挫折的小故事，并鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難時(shí)不退縮，必要可以尋求爸爸媽媽的幫助，來(lái)幫助克服困難。

2、生活或者學(xué)習(xí)中，我們家長(zhǎng)也可以適當(dāng)適時(shí)的給孩子制造一點(diǎn)挫折，鼓勵(lì)孩子去克服，克服困難的次數(shù)多了，孩子就不是很畏難了。學(xué)習(xí)上也是一樣的，可以估計(jì)寶寶克服一點(diǎn)稍微難的題目，隨著挑戰(zhàn)次數(shù)增加，完成次數(shù)增加，孩子在后面面對(duì)困難時(shí)，也會(huì)積極應(yīng)對(duì)。

3、幫助孩子正視自己，被焦點(diǎn)效應(yīng)影響的孩子，很多時(shí)候都難以正視自己，或者逃避正視自己，所以，家長(zhǎng)需要做的，就是幫助孩子進(jìn)行理性的分析與判斷。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白，自己究竟存在哪些問(wèn)題，以及這些問(wèn)題是否需要進(jìn)行及時(shí)的更改。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該告訴孩子，他們身上又有哪些優(yōu)點(diǎn)是閃光點(diǎn)，不需要在意別人說(shuō)什么或者做什么，也是非常優(yōu)秀的。當(dāng)孩子可以正視自己的時(shí)候，他們對(duì)外在的評(píng)價(jià)，往往就不是那么在意了。即使還存在著一些焦點(diǎn)效應(yīng)，但也不會(huì)給孩子心理，造成比較糟糕的負(fù)面影響，甚至還會(huì)激勵(lì)孩子的成長(zhǎng)。

4、教會(huì)孩子坦然面對(duì)出丑，很多孩子在犯錯(cuò)或者出丑后，都不敢去面對(duì)，甚至?xí)驗(yàn)閾?dān)心家長(zhǎng)對(duì)自己進(jìn)行責(zé)罵，所以，選擇各種各樣的方式，對(duì)自己的這些丑事進(jìn)行掩蓋。

但事實(shí)上，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子，如何坦然面對(duì)錯(cuò)誤或者出丑，同時(shí)告訴孩子，他們內(nèi)心之所以會(huì)有這樣的想法，其實(shí)是焦點(diǎn)效應(yīng)導(dǎo)致的。這也能在一定程度上，讓孩子減輕自己內(nèi)心的恐懼感，也能更加坦然的去面對(duì)自己的出丑以及錯(cuò)事。

5、加強(qiáng)溝通，提高孩子的自信，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)與自己與孩子的溝通，要知道好的父母，其實(shí)是孩子最好的靠山。所以無(wú)論孩子在外做了什么事，家長(zhǎng)應(yīng)該做的，是與孩子進(jìn)行溝通，同時(shí)積極的引導(dǎo)孩子，并且對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì)，提高孩子的自信心。

因?yàn)榻裹c(diǎn)效應(yīng)，會(huì)使孩子對(duì)自己產(chǎn)生一定的懷疑感，那么家長(zhǎng)適時(shí)的溝通以及鼓勵(lì)，往往能讓孩子走出這一效應(yīng)的陰影。

小升初考到什么成績(jī)才能上好的初中

相信大多數(shù)父母在遇到孩子不分場(chǎng)合地點(diǎn)亂發(fā)脾氣的時(shí)候，都是非常的頭疼的，特別是當(dāng)家里來(lái)了客人的時(shí)候，孩子不聽(tīng)話就會(huì)變的特別的尷尬，那么對(duì)于四歲小孩愛(ài)發(fā)脾氣暴躁是怎么回事呢？

四歲小孩愛(ài)發(fā)脾氣暴躁是怎么回事

1、父母對(duì)孩子太嚴(yán)苛

孩子稍有過(guò)錯(cuò)，或做得不好，或沒(méi)有按照要求去做就嚴(yán)加訓(xùn)斥，甚至施行打罵教育，一方面會(huì)讓孩子的情緒不斷壓抑，最終在某一刻爆發(fā)出來(lái)，一方面又會(huì)促使孩子效仿家長(zhǎng)，喜歡用暴怒，甚至攻擊的方式來(lái)解決問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)的教育方式

很多家庭都是老人家在帶孩子，不同的教育觀念，就會(huì)造就不同的教育方法，而不同的理念沖突，就是造成孩子變成“左派”或者“右派”。奶奶說(shuō)這個(gè)對(duì)，媽媽說(shuō)那個(gè)對(duì)，然后孩子最后都不知道哪個(gè)對(duì)，除了發(fā)脾氣，好像也做不了啥。所以教育的一致性對(duì)孩子情緒的培養(yǎng)也起著至關(guān)重要的作用。

3、父母自身脾氣暴躁

父母本就是脾氣暴躁的人，家里時(shí)常充斥著濃濃的火藥味兒，孩子在這樣的環(huán)境中也會(huì)被同化，變得暴躁易怒。

四歲小孩愛(ài)發(fā)脾氣暴躁是怎么辦

1、給孩子尊嚴(yán)

孩子也需要尊嚴(yán)，希望得到尊重，就算孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)也應(yīng)給予孩子尊重。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要逼迫孩子承認(rèn)，不要喋喋不休抓住這個(gè)錯(cuò)誤不放。要給孩子彌補(bǔ)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，給孩子尊重，不要以為小孩子是不需要面子和尊嚴(yán)的。因?yàn)檫@樣不僅起不到家長(zhǎng)想要的教育作用，反而會(huì)引起孩子的逆反心理。

2、多關(guān)心

當(dāng)孩子因?yàn)楸缓雎远l(fā)脾氣的時(shí)候，我們可以多關(guān)心孩子，暫時(shí)放下手里的事情，陪孩子聊聊天，談?wù)勑模蛘呤桥愫⒆油嬗螒颉⑦M(jìn)行戶外活動(dòng)等。總之就是要通過(guò)行為讓孩子感受到爸爸媽媽并不是不在乎自己。

當(dāng)自己因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌氖虑楹雎院⒆拥臅r(shí)候，可以通過(guò)給孩子買(mǎi)禮物或者是零食等方式，來(lái)安慰孩子。比如我們出差回來(lái)，可以給孩子帶一個(gè)小玩偶，和孩子聊一聊當(dāng)?shù)匕l(fā)生的有趣故事。

小孩子成績(jī)不好怎樣提高成績(jī)

一般來(lái)說(shuō)，孩子在未成年之前都會(huì)經(jīng)歷3次叛逆期，分別為：寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期，孩子四歲叛逆期還屬于孩子人生匯總第一個(gè)叛逆期——寶寶叛逆期。這個(gè)階段的孩子教育引導(dǎo)會(huì)比較耗費(fèi)精力，所以家長(zhǎng)要掌握合適的方法。那么四歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)呢？

四歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、面對(duì)四歲孩子的叛逆期的行為家長(zhǎng)要以身作則。孩子叛逆發(fā)脾氣，有可能是跟家長(zhǎng)學(xué)的。家長(zhǎng)在孩子面前，一定要做到以身作則，不要隨意發(fā)脾氣。要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，管理好情緒。當(dāng)孩子處于一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境中時(shí)，也不會(huì)亂發(fā)脾氣的。

2、盡早和孩子做朋友——家長(zhǎng)最遲應(yīng)該在孩子四歲左右的時(shí)候和他們建立一份朋友的關(guān)系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過(guò)同時(shí)，家長(zhǎng)也要保持權(quán)威，讓孩子知道他需要尊重父母。

專家表示：“權(quán)威是一種力量，父母有力量孩子才有力量。”不過(guò)，家長(zhǎng)的“權(quán)威”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導(dǎo)你怎樣過(guò)自己的一生”。

3、學(xué)會(huì)正確地立規(guī)矩。四歲叛逆期的孩子正在經(jīng)歷他們的幼兒園階段，3-6歲是孩子初步社會(huì)化的過(guò)程。他們走出家庭，來(lái)到幼兒園，需要跟小朋友們相處，需要服從老師的管理，需要遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定。此時(shí)，正是立規(guī)矩的好時(shí)候。

有些孩子叛逆，是因?yàn)榧议L(zhǎng)不會(huì)立規(guī)矩，跟孩子沒(méi)有底線、沒(méi)有邊界，孩子也很迷茫，既然怎么都行，那就耍唄，反正能達(dá)到目的。

家長(zhǎng)要抓住一次孩子叛逆或哭鬧的機(jī)會(huì)，讓他知道什么是規(guī)則，這個(gè)規(guī)則適用于什么情況，在這種情況下，不光是他，在這個(gè)環(huán)境里的人都需要遵守這個(gè)規(guī)矩，如果不想遵守，不但反抗沒(méi)有用，而且有時(shí)自己就會(huì)被排斥出去。

四歲叛逆期的孩子有什么表現(xiàn)

1、跟爸爸媽媽對(duì)著干，忽視：爸爸媽媽規(guī)定的事不做，越嚴(yán)禁做的事情越大；沒(méi)理爸爸媽媽，寧可自己玩，都不愿父母一起玩。

2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈。堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧。

這種叛逆表現(xiàn)大部分出現(xiàn)在“寶寶叛逆期”時(shí)期，這期間的寶寶處于2-4歲經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)自我的意識(shí)，喜歡有自己的主見(jiàn)，慢慢開(kāi)始反駁父母的意見(jiàn)。