很多孩子在剛進(jìn)入高中的時(shí)候，由于環(huán)境和老師的教學(xué)方式都發(fā)生了變化，導(dǎo)致孩子的成績下降，經(jīng)過高一的一年，孩子已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，那么高一成績不好高二高三能逆襲上來嗎？

高一成績不好高二高三能逆襲上來嗎

高一成績不好高二高三能逆襲上來，你想去的地方，只要你想，只要你足夠努力，相信就可以到達(dá)。

首先，你有逆襲的目標(biāo)和愿望，這是非常值得肯定的。你需要把目標(biāo)再具體化，語文想提多少分，數(shù)學(xué)想提多少分，英語呢？定一個(gè)切實(shí)可行的小目標(biāo)，目標(biāo)就像是暗夜里的燈塔，只要一直朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，就可以到達(dá)你想要去的地方。

其次，分析一下你現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)吧！查漏補(bǔ)缺，發(fā)揮特長，基礎(chǔ)不好就先把基礎(chǔ)補(bǔ)起來，基礎(chǔ)很重要，就相當(dāng)于蓋房子的地基，打好基礎(chǔ)以后學(xué)習(xí)就比較容易了。

第三，改善你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式和思維方式，找出更有效的學(xué)習(xí)方法。你需要更積極，更主動(dòng)，要多跟老師和同學(xué)交流，不要把自己封閉起來。好在，你現(xiàn)在才高一，時(shí)間還比較充足，只要從現(xiàn)在開始改變，就完全有機(jī)會(huì)逆襲。

高一成績不好高二高三怎么逆襲

1、大力提高基礎(chǔ)知識(shí)

高一成績不好，大多基礎(chǔ)不怎么好。基礎(chǔ)沒有打牢，考試地動(dòng)山搖。對(duì)于這部分學(xué)生來說，打牢基礎(chǔ)是擺在這部分學(xué)生面前的首要任務(wù)。高三有三輪復(fù)習(xí)時(shí)間，一輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)就是打基礎(chǔ)，老師會(huì)帶著大家把高中課本上的知識(shí)點(diǎn)過一遍。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們一定要緊跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。老師串講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要好好聽，千萬不能因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)點(diǎn)簡單，就脫離課堂，另起爐灶。

2、有效利用考試

很多學(xué)生都討厭考試，覺得考試既影響心情，又浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)際上，考試是一種有效的復(fù)習(xí)方法，只要考生能夠?qū)W會(huì)利用考試，就能實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺，從而提升成績。因此，考生需要轉(zhuǎn)變自己對(duì)考試的態(tài)度，有效利用考試，提升復(fù)習(xí)效率。高一孩子需要對(duì)考試成績進(jìn)行分析，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)高二高三的逆襲。

3、把題型吃透

就是把吃透的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)的能力。高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ)，去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。很多書里面一堆題，然后分類很亂。記住，要突飛猛進(jìn)，我們就要比他人完成更多的事情，因此時(shí)間更有限，題海戰(zhàn)術(shù)最要不得。

高二成績不好高三成績?cè)趺刺岣?/h2>

隨著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們接觸的東西越來越多，導(dǎo)致孩子缺乏安全感的情況也越來越多，所以說安全感對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說是一種非常重要但是又非常難得的東西。例如，現(xiàn)在很多5歲的孩子都沒有安全感。那么5歲孩子沒有安全感怎么辦呢？

5歲孩子沒有安全感怎么辦

1、家長要把“批評(píng)、責(zé)備、懲罰”，換成“欣賞、鼓勵(lì)、支持”

孩子做錯(cuò)事或者遇到挫折，內(nèi)心已經(jīng)感到很難過，爸媽們最好的教育就是先接納他們的感受，全神貫注的去聆聽孩子。對(duì)于遇到挫折的孩子，首先認(rèn)同孩子的感受，幫助把孩子的感受用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來，尊重孩子付出的努力，鼓勵(lì)孩子尋求幫助，不要扼殺希望。

對(duì)于做錯(cuò)事的孩子，不要把他看做麻煩的制造者，要把他們當(dāng)做解決問題的積極參與者，這里給出代替懲罰的方法：

①、想出一個(gè)點(diǎn)子來讓孩子幫忙；

②、表示強(qiáng)烈的不滿，但不進(jìn)行人格攻擊；

③、闡明你的期望；

④、給孩子指出補(bǔ)救的方法；

⑤、讓孩子做出選擇；采取行動(dòng)；

⑥、讓孩子體驗(yàn)到不良行為的后果。

2、停止恐嚇式教育

經(jīng)常對(duì)孩子講，“你不聽話，就不要你了”，或者“你如果不好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)很槽糕”，還有“你不這樣做，將來就不會(huì)生活好”等等，以為這樣對(duì)孩子講，孩子就會(huì)聽話，乖巧，其實(shí)反倒增加了孩子的不安全感。溫和地對(duì)待孩子，才是孩子安全感的來源。

3、我們要做一個(gè)可靠、信守承諾的父母

可靠的父母，可以讓孩子獲得更多的信任感，從而能更自信地探索世界。如果父母給孩子的感覺是不可信任的、不靠譜的，那孩子內(nèi)心會(huì)充滿疑惑和防備，對(duì)外面的世界缺乏安全感，表現(xiàn)的謹(jǐn)慎、畏縮。

父母制定規(guī)則并信守承諾，這意味著只要孩子遵守規(guī)則，就可以得到預(yù)期的結(jié)果。這能讓孩子感受到很多事情是可預(yù)測(cè)的，內(nèi)心是篤定的，從而獲得更好的安全感。

如果父母朝令夕改，出爾反爾，不守承諾；那孩子會(huì)覺得不知所措，也不知道自己做了什么，會(huì)得到什么結(jié)果。這種心態(tài)下，孩子可能會(huì)對(duì)父母感到害怕，因?yàn)樗麄儫o法預(yù)測(cè)父母的反應(yīng)或行為。

久而久之變得內(nèi)向、沒有自信；又或者變得挑釁、無理，因?yàn)樗麄冇X得規(guī)則是沒有意義的，就算遵守規(guī)則，也并不能得到預(yù)期的結(jié)果，于是蔑視規(guī)則，作出挑釁行為。

基礎(chǔ)不好的高三如何提高成績

6歲的孩子是快樂的，也是即將要開啟了上學(xué)時(shí)期，這時(shí)候的孩子已經(jīng)逐漸萌發(fā)了自我意識(shí)，但也會(huì)有叛逆的情況出現(xiàn)，我們就要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理特點(diǎn)，還有找到適合孩子的教育方式，那么6歲孩子的心理特點(diǎn)和教育方法又有什么呢？

6歲孩子的心理特點(diǎn)和教育方法

1、在語言方面

6歲幼兒量詞的正確使用率顯著高于5歲幼兒，副詞的應(yīng)用不但更經(jīng)常也更多樣化、更準(zhǔn)確，能恰當(dāng)?shù)厥褂谩案尽薄ⅰ昂喼薄薄ⅰ按蟾拧薄ⅰ坝肋h(yuǎn)”等副詞，使語言的感情色彩更鮮明。并且對(duì)代詞、助詞的運(yùn)用比以前更為得當(dāng)。有些在這一時(shí)期的孩子就能夠初步掌握一些簡單的書面言語，開始識(shí)字。

2、愛學(xué)、好問

好奇心是學(xué)前兒童的普遍心理特征，但這時(shí)的孩子的好奇好問卻是不滿足于表現(xiàn)性的現(xiàn)象，他們已能注意到一些較深或是相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象，喜歡追根問底，思維更活躍，有著很強(qiáng)烈的求知欲，好學(xué)心。而且孩子的好學(xué)好問表現(xiàn)在問各種問題，自發(fā)的觀察，動(dòng)手嘗試，拆卸、探究等活動(dòng)來越多。

3、個(gè)性初步形成

這時(shí)期的孩子開始出現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定的興趣，如愛玩積木、愛玩足球、愛畫畫等。而且孩子的榮譽(yù)感、自卑感、羞愧感、嫉妒心、好強(qiáng)心等都比以前年齡更加明顯、更加顯露，不同的孩子也有所不同，在群體中怎樣擺正自己、怎樣估計(jì)自己、怎樣對(duì)待自己等等，都已經(jīng)有了初步的傾向。

6歲孩子的教育方法

1、要讓孩子感受到愛

愛是需要通過家長的陪伴，你的擁抱，你的不缺席，用言語表達(dá)，讓孩子知道你是愛他的，關(guān)心他的，你有她的。沒有做的，沒有說出來的，這都不算。因?yàn)檫@些孩子根本體會(huì)不到。若你真的愛孩子，那還請(qǐng)父母不要在孩子6歲之前缺席。

2、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立

以后的人生是孩子的，不可能替孩子包辦一切，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，還是有自己的想法和選擇，因此只要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，如何得知道如何的去處理問題、解決問題，才能讓孩子以后的人生更加的有保障。孩子慢慢的明白，很多事情都需要靠自己的。

3、培養(yǎng)孩子的自主性

孩子有自己的主見是好事，在不涉及原則性的問題上，家長應(yīng)盡可能給孩子更多自由，允許孩子自己做決定，或是與孩子一起協(xié)商討論。遇到涉及原則性問題，必須要在某些方面約束、限制孩子時(shí)，我們要盡可能地向孩子說明理由，而不是粗暴地強(qiáng)迫孩子遵守。

4、鼓勵(lì)孩子和同齡人一起玩耍

有的孩子就是獨(dú)生子女，家里的寶貝沒有兄弟姐妹，家長就可以帶孩子去朋友家里結(jié)識(shí)更多的伙伴。在這個(gè)過程中，孩子就會(huì)學(xué)到怎樣與人相處，尤其是學(xué)會(huì)如何與他人合作。在遇到問題的時(shí)候，我們應(yīng)首先鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決，再適時(shí)地加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考靠問題的能力。

高二理科生如何逆襲提高成績

隨著孩子年齡的增長，很多家長發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡撒謊。在家長看來撒謊是一個(gè)非常不好的行為習(xí)慣，有的家長甚至?xí)驗(yàn)楹⒆尤鲋e而動(dòng)粗打孩子。其實(shí)孩子撒謊是一個(gè)正常的現(xiàn)象，這個(gè)年齡之前的孩子，基本上是不可能分辨自己是在說謊還是說實(shí)話。那么三四歲的孩子撒謊什么原因呢？

三四歲的孩子撒謊什么原因

1、管教是否太嚴(yán)厲（包括家長和老師），讓孩子無話可說，所以使用撒謊的方式來掩蓋自己的需求（諸如恐懼、逃避）。

2、孩子的社會(huì)環(huán)境、接觸的信息中，是否有撒謊為樂的影響因素，例如同伴愛撒謊并得到好處。

3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有撒謊行為，該第一時(shí)間看看孩子身邊是否有大人或小玩伴有撒謊行為。心理學(xué)家切爾西。海斯和萊斯利。卡佛在這方面有權(quán)威的事實(shí)——經(jīng)常被騙的孩子更愛撒謊。

三四歲的孩子撒謊家長該怎么做：

1、合理要求給予滿足

生活中像寶寶的一些書籍、玩具、零食，只要寶媽們能滿足他們的就盡量滿足。這樣在外出的時(shí)候?qū)殞毧吹阶约合矚g的東西，他們不會(huì)隨手觸碰或者是用謊言來去，得到這些物品。

2、了解孩子的愿望與想法

幼兒時(shí)期的孩子，身心理都還沒有發(fā)育成熟，發(fā)現(xiàn)孩子謊言時(shí)，父母不要戳穿他，而是要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，重視孩子的體驗(yàn)和感受。

3、鼓勵(lì)孩子直面錯(cuò)誤

發(fā)現(xiàn)孩子的問題時(shí)，父母要心平氣和的對(duì)待，最好的辦法是蹲下來，認(rèn)真傾聽，多聽孩子說，孩子才會(huì)一吐為快。

小孩子成績不好怎樣提高成績

一般來說，孩子在未成年之前都會(huì)經(jīng)歷3次叛逆期，分別為：寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期，孩子四歲叛逆期還屬于孩子人生匯總第一個(gè)叛逆期——寶寶叛逆期。這個(gè)階段的孩子教育引導(dǎo)會(huì)比較耗費(fèi)精力，所以家長要掌握合適的方法。那么四歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)呢？

四歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、面對(duì)四歲孩子的叛逆期的行為家長要以身作則。孩子叛逆發(fā)脾氣，有可能是跟家長學(xué)的。家長在孩子面前，一定要做到以身作則，不要隨意發(fā)脾氣。要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，管理好情緒。當(dāng)孩子處于一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境中時(shí)，也不會(huì)亂發(fā)脾氣的。

2、盡早和孩子做朋友——家長最遲應(yīng)該在孩子四歲左右的時(shí)候和他們建立一份朋友的關(guān)系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過同時(shí)，家長也要保持權(quán)威，讓孩子知道他需要尊重父母。

專家表示：“權(quán)威是一種力量，父母有力量孩子才有力量。”不過，家長的“權(quán)威”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導(dǎo)你怎樣過自己的一生”。

3、學(xué)會(huì)正確地立規(guī)矩。四歲叛逆期的孩子正在經(jīng)歷他們的幼兒園階段，3-6歲是孩子初步社會(huì)化的過程。他們走出家庭，來到幼兒園，需要跟小朋友們相處，需要服從老師的管理，需要遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定。此時(shí)，正是立規(guī)矩的好時(shí)候。

有些孩子叛逆，是因?yàn)榧议L不會(huì)立規(guī)矩，跟孩子沒有底線、沒有邊界，孩子也很迷茫，既然怎么都行，那就耍唄，反正能達(dá)到目的。

家長要抓住一次孩子叛逆或哭鬧的機(jī)會(huì)，讓他知道什么是規(guī)則，這個(gè)規(guī)則適用于什么情況，在這種情況下，不光是他，在這個(gè)環(huán)境里的人都需要遵守這個(gè)規(guī)矩，如果不想遵守，不但反抗沒有用，而且有時(shí)自己就會(huì)被排斥出去。

四歲叛逆期的孩子有什么表現(xiàn)

1、跟爸爸媽媽對(duì)著干，忽視：爸爸媽媽規(guī)定的事不做，越嚴(yán)禁做的事情越大；沒理爸爸媽媽，寧可自己玩，都不愿父母一起玩。

2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈。堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧。

這種叛逆表現(xiàn)大部分出現(xiàn)在“寶寶叛逆期”時(shí)期，這期間的寶寶處于2-4歲經(jīng)開始出現(xiàn)自我的意識(shí)，喜歡有自己的主見，慢慢開始反駁父母的意見。

如何在高一快速提高成績

都說娃娃要從小抓起，從孩子出生身份升級(jí)成爸爸媽媽以后，各位家長應(yīng)該就會(huì)格外的關(guān)注孩子的教育問題。剛出生年紀(jì)還小的時(shí)候愛哭愛鬧還能理解，但是如果都四歲了孩子還是愛哭愛發(fā)脾氣就有些讓爸媽苦惱了，四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦

1、不要強(qiáng)行制止

哭、發(fā)脾氣是孩子心理需要得不到滿足的一種表現(xiàn)，家長可以和孩子溝通，讓孩子明白，哭和發(fā)脾氣是可以的，但是有什么要求就要跟父母直接說，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭或發(fā)脾氣，不可以用哭鬧來讓父母同意其要求。

2、理解孩子

哭鬧是孩子一種心理發(fā)泄的體現(xiàn)，家長要明白孩子是因?yàn)槭裁炊薜摹＜议L可以根據(jù)孩子的不同的哭的原因狀態(tài)教孩子用言語表達(dá)自己的心情。教會(huì)孩子當(dāng)他感覺失落、委屈、難過等等不同的心情可以學(xué)會(huì)用言語來表達(dá)，而不是心情不好就用哭鬧來發(fā)泄。

3、帶孩子觀察他們

平時(shí)出門的時(shí)候家長可以帶上孩子一起，帶孩子一起看一起去別的小朋友面對(duì)不同的情緒都是怎么處理的。讓孩子明白面對(duì)不同的事情不是只有哭鬧一種表達(dá)方式，鼓勵(lì)孩子，跟他說別的小朋友可以，他也一定可以的。

4、創(chuàng)造環(huán)境實(shí)踐

家長在教過孩子不同的心情應(yīng)該怎么樣形容之后，可以給孩子進(jìn)行狀態(tài)模擬，讓孩子試著用語言來描述不同的心情是該用什么詞來形容來表述，如果孩子說對(duì)了一定要夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子，孩子沒有說對(duì)也不要批評(píng)，安慰孩子再重復(fù)性教學(xué)加深印象。

四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣的原因

1、缺少父母陪伴

如果都已經(jīng)四歲孩子還是愛哭愛發(fā)脾氣，家長想一下平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間多嗎，孩子是不是經(jīng)常都見不到父母，如果孩子長時(shí)間見不到父母是容易變得心理脆弱。另外如果父母脾氣就暴躁的話，孩子耳濡目染下也會(huì)變得容易發(fā)脾氣。

2、語言表達(dá)不成熟

四歲的孩子語言知識(shí)儲(chǔ)備還沒有多少，他們面對(duì)不同的情緒沒辦法很好的去表達(dá)，孩子有時(shí)候不清楚不同的情緒應(yīng)該用怎么的語言來表述出來，最后就選擇了用大哭發(fā)脾氣的方式來表達(dá)自己現(xiàn)在的心情。

3、自我調(diào)節(jié)能力不足

孩子現(xiàn)在的年齡還太小，他們不像成年人一樣，遇到問題能夠自我調(diào)節(jié)，情緒來得快去的也快。孩子擁有一定的調(diào)節(jié)能力，但并不成熟。因此就需要家長在孩子情緒上來的時(shí)候去幫助孩子正確的表達(dá)，講情緒平復(fù)下來。

家長在面對(duì)四歲孩子的苦惱問題時(shí)不用太過恐慌，孩子可能只是沒辦法很好的表達(dá)自己心情，需要家長找出孩子愛哭發(fā)脾氣的原因后去幫住他們，對(duì)于四歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦的解決方法其實(shí)并不難。

如何在高二猛提高成績

四歲的孩子正是學(xué)習(xí)能力正強(qiáng)的時(shí)候，如果孩子出現(xiàn)注意力無法集中的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和探索的能力都會(huì)有一定的影響，家長想要解決這一問題，必須要先找到原因，那么對(duì)于四歲多的孩子注意力不集中的原因有哪些呢？

四歲多的孩子注意力不集中的原因

1、家里玩具過多，影響孩子的注意力

過多的玩具讓人眼花繚亂，就像我們有時(shí)候去逛商店買衣服一樣，看花了眼了，不知道哪件好了，有時(shí)候什么也買不上，孩子也是，那么多的玩具他不知道玩哪個(gè)好了，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)。

覺得那個(gè)也不好玩，弄得好心累，被婉拒包圍的孩子，玩什么都是蜻蜓點(diǎn)水，不能集中注意了玩耍，也享受不到玩玩具帶來的樂趣，玩具過多，容易導(dǎo)致孩子，注意力不集中。

2、睡眠不足

所謂的睡眠不足，它主要是指沒有達(dá)到正常睡覺的時(shí)間。如果孩子經(jīng)常睡眠不足，這樣就會(huì)導(dǎo)致思考能力下降、判斷能力減弱、注意力不集中的現(xiàn)象。想改善這種情況一定要保證充足睡眠，每天保持6到8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3、父母原因

父母對(duì)孩子過于寵溺，讓孩子養(yǎng)成隨心所欲的性格，導(dǎo)致孩子在上課期間，想做什么就做什么，尤其喜歡東張西望，無法集中注意力。

父母對(duì)孩子過于嚴(yán)格，有的父母對(duì)孩子的期望值過高，給孩子造成很大的精神壓力，容易使孩子在課堂上情緒不穩(wěn)定，心緒不寧，始終無法集中注意力。

四歲多的孩子注意力不集中怎么辦

可以適當(dāng)?shù)氖褂靡恍┯螒蚧蛴?xùn)練提高孩子的注意力，比如讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)坐下來讀書、寫作業(yè)等，可以非常好的提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽音樂等，也可以鍛煉孩子的注意力。

家長家長應(yīng)好好保護(hù)，不要去破壞孩子的專注力，比如孩子在你自己游戲當(dāng)中，家長不要刻意去打斷他。讓孩子完整的去游戲，完整的去做某一件事情。多帶孩子做一些戶外活動(dòng)，促進(jìn)他的大腦與身體的發(fā)展。不要給孩子看一些過多的動(dòng)畫片，電視電影節(jié)目，去刺激孩子的視覺神經(jīng)和大腦神經(jīng)。

給孩子營造一個(gè)安靜簡單的環(huán)境，不要輕易去打擾他們。小孩子的注意力穩(wěn)定性較弱，容易受周圍嘈雜復(fù)雜環(huán)境的影響而轉(zhuǎn)移自己的注意力，因此營造簡單安靜的環(huán)境可以有效的培養(yǎng)注意力，也可在孩子周圍觀察孩子不能集中注意力的原因。

同時(shí)媽媽們還需要多注意孩子的動(dòng)向，適當(dāng)?shù)臑楹⒆拥难孕信e止提出要求，也能增進(jìn)親子之間的互動(dòng)與默契。

如何提高一年級(jí)語文成績有效方法

孩子才四歲半，還是很小的年齡段，這時(shí)候是很活潑愛動(dòng)的，但是往往也會(huì)注意力不是很集中。有時(shí)候那一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜就會(huì)吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很難集中注意力做一件事，那么四歲半孩子注意力不集中怎么辦呢？

四歲半孩子注意力不集中怎么辦

1、把控住時(shí)間

當(dāng)四歲半孩子做一件事注意力不集中，那么家長就可以給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間，要求他在這個(gè)時(shí)間內(nèi)做完一件事或者是堅(jiān)持一件事，只有過了規(guī)定的時(shí)間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會(huì)增加時(shí)間。

2、耐心引導(dǎo)

如果四歲半孩子有注意力不集中的時(shí)候，那家長不可打罵孩子，也不要過于的責(zé)備；應(yīng)該耐心的引導(dǎo)孩子，讓孩子到正確的事情上，比如吃飯。

3、進(jìn)行鍛煉

對(duì)于孩子在四歲半注意力不集中的時(shí)候，那就可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯螒蚧蛴?xùn)練提高孩子的注意力，比如讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)坐下來讀書、寫作業(yè)等。這樣就能可以很好地提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽音樂等，同樣也可以鍛煉孩子的注意力。

4、營造安靜的氛圍

若想要四歲半的孩子能夠好好做一件事，那么給他營造一個(gè)安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會(huì)更加的集中做一件事，而且要給他提供一個(gè)獨(dú)立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會(huì)被那些玩具吸引住。

5、培養(yǎng)孩子的興趣

當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)樂趣成就感的時(shí)候，很容易就會(huì)讓他專注于這件事情，這就能讓孩子的注意力很好的集中。所以家長在平時(shí)應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的興趣，當(dāng)孩子注意力不集中的時(shí)候應(yīng)該多做一些讓他感興趣的事情，而不是家長的一直嘮叨和指責(zé)。

6、引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍事物

對(duì)于孩子在四歲半注意力不集中的時(shí)候，家長可以適當(dāng)調(diào)動(dòng)孩子的參與感，不要讓孩子像個(gè)木頭人一樣任憑大人伺候。家長要善用孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子語言少，可能是視覺識(shí)別能力強(qiáng)，那么我們可以通過卡片，讓孩子練習(xí)配對(duì)。

若是孩子觸覺敏感，我們可以通過讓孩子觸摸冰冷、溫暖的水流或其他物品來刺激孩子的知覺，讓孩子在感知中了解周圍世界，去關(guān)注外界。

如何提高一年級(jí)數(shù)學(xué)成績

其實(shí)不只是十幾歲的孩子有叛逆期，就是四歲半的小孩子也是有叛逆期的，但是孩子在叛逆期的表現(xiàn)皆有所不同，所以就需要家長對(duì)其有正確地引導(dǎo)模式，這樣才能讓孩子避免犯一些錯(cuò)誤，那么四歲半孩子叛逆期的表現(xiàn)有什么呢？

四歲半孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、脾氣暴躁，四歲半地孩子在叛逆期的時(shí)候，遇到事情會(huì)比較任性，想要做的事情或者想要的東西一旦無法被滿足，就容易發(fā)脾氣，會(huì)通過哭鬧等的方式進(jìn)行對(duì)抗。

2、調(diào)皮多動(dòng)，這個(gè)階段的四歲半的孩子多表現(xiàn)為調(diào)皮多動(dòng)，注意力不集中，難以久坐，小動(dòng)作多。

3、自我意識(shí)強(qiáng)，總是要和大人對(duì)著干，會(huì)按照自己的想法去做。

4、以自我為中心，不喜歡和小朋友分享玩具或其他好吃的東西，還會(huì)經(jīng)常性和父母唱反調(diào)，家長不讓干的事情孩子越要做。

5、在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當(dāng)家長去批評(píng)孩子時(shí)，孩子不僅不聽，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

四歲半孩子叛逆期怎么教育

1、轉(zhuǎn)移其注意力

一定要多給孩子鼓勵(lì)、支持和陪伴，尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)時(shí)，可以帶孩子出去走一走、逛一逛、玩游戲或者吃美食，讓孩子安靜下來，同時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，才能讓孩子更加平穩(wěn)的走出叛逆的問題。

2、尊重孩子

家長一定要尊重孩子的意見，就算孩子現(xiàn)在才四歲半也是需要的，而且這樣的話，家長朋友們不能只表達(dá)對(duì)孩子的不滿，還要讓孩子有表達(dá)和解釋的時(shí)間，然后讓孩子自己說清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長朋友們?cè)┩骱⒆印?/p>

3、無條件的愛，給足安全感

當(dāng)我們給四歲半孩子無條件的愛時(shí)，不要因?yàn)樗憩F(xiàn)好就偏愛，表現(xiàn)不好就冷漠時(shí)，孩子就能感受到充足的安全感。有安全感的孩子很少會(huì)去“向外要”，用不當(dāng)?shù)男袨橐鸶改傅年P(guān)注，他會(huì)專注于自我探索。

孩子的叛逆期，同樣需要父母的接納，我們要接納并配合他“長大感”的心理訴求，尊重他的想法，平等的溝通，才會(huì)收到更好地效果。