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有些家長會發(fā)現(xiàn)自己的孩子背誦東西特別的慢,學(xué)習(xí)成績也不是太好,特別是英語成績更是一塌糊涂,其實無論是對于什么科目,都是需要一定的方法和技巧的,那么背誦英語課文的方法和技巧有哪些呢?
背誦英語課文的方法和技巧
1、理解而后再背
對于一篇課文,首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容,記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等,說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì),而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關(guān)系。
要以文章內(nèi)容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系,而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語,有意義地背,言之有物,背之有理。
2、背課文不能只是簡單地機械重復(fù)
想快速背誦英語課文,要在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。例如,記敘文要弄清楚記述的事件、人物、時間、地點; 說明文要明白主要說明的對象以及從哪幾個方面展開說明;議論文則要弄清主要的論點、論據(jù)和論證。
在背誦的過程中,如果只是不停地朗讀是很難記住課文的。在朗讀一個句子幾遍之后, 試著回憶剛剛讀過的句子,則更容易記住。對整篇課文的回憶可以借助于圖片、關(guān)鍵詞、提綱或者譯文。借助于譯文來進行背誦還有助于英漢兩種語言的對比。
3、譯文背誦
對于長篇課文,如果只是不停的朗讀,是很難記住的,那么我們可以借助圖片,關(guān)鍵詞,提綱或譯文。借助譯文來進行背誦有助于英漢兩種語言的對比,更有助于提高我們對英語的綜合運用能力。
背誦英語的重要性
1、背誦可以提高我們的英語整體水平
背誦可以提高我們的英語聽力,英語聽力中會有連讀,升降調(diào)等,大家只有在平時反復(fù)背誦,才能正確掌握這些技巧。背誦還能夠促進我們的口頭表達能力和寫作能力,比如我們經(jīng)常背課文,就可以豐富我們的詞匯和熟悉的句型,這都是我們口語表達和寫作的基礎(chǔ)。
2、你的母語也會更棒
學(xué)習(xí)外語會將你的注意力集中在語言結(jié)構(gòu)本身:語法,詞形變化和句子結(jié)構(gòu)。這會增強你的語言意識,以及組織和操縱語言的能力。
3、有機會接受更好的教育
如果你英語不好,無論是中考,還是高考,都會拉分,考不了好高中,也上不了好大學(xué)。如果你英語不好,即使選擇考研,同樣去不了好大學(xué)。而且,考研口語復(fù)試的時候,如果你英語口語能力不過關(guān),初試分?jǐn)?shù)再高也有可能被涮下來。
可以說,英語好不好,跟你能否有機會接受更高的,更好的教育,有直接的關(guān)系。
現(xiàn)在的孩子因為年齡過小,可能就會因為一些小事就亂發(fā)脾氣,也就會因為不如意的事情就哭鬧,而我們就應(yīng)該對才4歲孩子進行正確的引導(dǎo),讓孩子能夠進行理解,所以當(dāng)4歲小孩愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢?
4歲小孩愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦
1、提前給孩子說明
對于愛哭愛發(fā)脾氣的這種孩子,不要讓孩子以哭來作為威脅你的一個手段,一個4歲的孩子,如果有很多不合理的要求,一定要學(xué)會拒絕。要告訴他一個概念,你哭與不哭,如果你的要求是不合理的,都是不會滿足你的,不會因為你哭我就會滿足你的要求。
2、多溝通,講明道理
凡事要與孩子多溝通交流講道理,因為這個時候的孩子已經(jīng)具備了很多獨立思考能力。家長要了解孩子的哭鬧的原因這樣方便因勢利導(dǎo)并具體教育,耐心的給他們講道理,減少他們鬧脾氣的次數(shù),慢慢的把他們的性格教育過來,使他們慢慢的改變愛發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。
3、正確對孩子進行引導(dǎo)
孩子愛發(fā)脾氣和他的性格是有一定的關(guān)系的,另外也和家庭環(huán)境和家庭教育有一定的關(guān)系,所以父母在教育孩子時盡量不要以打罵的方式,這樣的話孩子也會效仿著去做的,對孩子的性格和習(xí)慣的養(yǎng)成也不利,就可以引導(dǎo)孩子看一些繪本故事書。
4、給孩子一個擁抱
這時候就可以對孩子說:我真的認為你已經(jīng)足夠大,足夠聰明了,可以跟媽媽玩一個新游戲,這個游戲叫“我需要一個擁抱”。她告訴女兒,擁抱對所有人都有好處,會幫助我們平靜下來,讓我們感覺良好。
這一句道歉,一句溫柔寬心的話語,一個緊緊的擁抱,都來源于父母背后對孩子的每一份愛。只有當(dāng)父母用最深的愛,最溫柔的堅持和最溫暖的懷抱,慢慢地,孩子會自發(fā)地形成一種自制的能力,放棄那種發(fā)脾氣哭鬧的方式,還你一段更和諧更美妙的親子之旅。
5、溝通無效的應(yīng)對
每個孩子都是個體,孩子之間是有差異的,有的孩子容易溝通,而有的孩子脾氣一上來就刀槍不入的那種,你說什么對他都無效,在這種情況下,就要特殊情況特殊對待了。
當(dāng)家長已經(jīng)向4歲的孩子表明了態(tài)度,孩子依然不依不饒哭鬧不止的時候,也就是暫時與孩子溝通無效的情況下,可以采取冷處理。
安全感顧名思義就是一種感到心安的感覺,缺乏安全感的孩子,往往會比較的膽小自卑,對于做什么事都沒有信心,甚至?xí)纬啥嘁傻男愿瘢敲慈龤q孩子沒有安全感怎么補救呢?
三歲孩子沒有安全感怎么補救
1、不要在孩子面前爭吵
三歲孩子沒有安全感,首先你讓要孩子知道,他是爸爸媽媽的全部,不光是爸媽愛他,周圍所有的人都愛他,在愛的環(huán)境中成長,自然就會有了安全感。不要在孩子面前爭吵,三歲是孩子感受外界事物最敏感的時期,他能夠辨認所有人的情緒,如果是你經(jīng)常咆哮,那可能孩子長大后會變成你的模樣。
2、耐心聽孩子分享
孩子遇到新鮮的事,第一個反應(yīng)就是找爸媽分享。家長可不要因為都是些小事就不放在心上,隨便敷衍孩子甚至讓他走開,這些都會傷害到孩子,讓他認為自己是不受重視的。要知道孩子的心是最敏感的,你的一句話他可是能記好久!
3、充分的親情陪伴
現(xiàn)在有許多俗稱的“假日父母”,即父母平常都將孩子托付給保姆或是長輩照顧,自己則因為工作應(yīng)酬而很少陪伴孩子,甚至不接孩子回家,孩子難得與父母見上一面。而對于孩子來說,爸爸媽媽就像是玩伴一樣重要。缺少了父母的陪伴,孩子將很難養(yǎng)成良好且規(guī)律的生活習(xí)慣,安全感自然也就無從建立或培養(yǎng)了。
4、父母的表揚
有些爸媽真的很嚴(yán)厲,從來都沒表揚過自己家的孩子,認為只有從小嚴(yán)格要求,長大了才能有本事。要知道孩子還小,父母的一個不經(jīng)意間的決定,可能都會影響孩子的一生,改變孩子的性格。父母一定不要吝嗇自己的表揚,這對孩子來說不僅是一種肯定,更是對孩子內(nèi)心安全感的建立。
5、父母要學(xué)會向孩子表達自己的愛
三歲孩子沒有安全感,作為父母,要懂得如何向孩子表達自己的愛,讓孩子真真切切地感受到父母對他的愛,不要認為為孩子提供一個好的物質(zhì)環(huán)境就是愛孩子。
作為父母,要懂得關(guān)注嬰幼兒的生理和心理需要,并及時給予反饋,尤其是在三歲這個階段,父母應(yīng)該多陪伴孩子,經(jīng)常撫摸、親吻孩子,常常用溫和的目光與嬰幼兒進行交流,多對孩子微笑,積極開展親子游戲,建立親密的親子關(guān)系,滿足孩子的安全需要。
在日常生活中,父母如果能積極敏感地關(guān)注孩子發(fā)出的各種信號,及時給予滿足與反饋,孩子就會感到溫暖和安全,親子之間也會形成信賴,相處融洽。
兩歲多的孩子喜歡玩手機怎么辦?家長在孩子面前盡量不要看手機:家長是寶寶的第一任老師,只要家長做好了榜樣,寶寶自然就會效仿。
兩歲多的孩子喜歡玩手機怎么辦
1、言傳身教
都說父母是孩子最好的老師,小孩子的模仿能力是很強的,其實現(xiàn)在孩子愛看手機大部分是跟父母學(xué)的,父母陪孩子玩的時間比較少總是看手機,這樣孩子經(jīng)常看父母玩手機也學(xué)會玩手機了。
我們可以把手機關(guān)了陪孩子玩一些益智類游戲,或者看看那種點讀書,既有趣味性又能學(xué)到點東西,總之就是多豐富一下孩子的娛樂活動,不要只把孩子放在一邊自己玩手機去了。
2、限制時間
如果不能徹底阻止孩子看手機,那么我們就要限制孩子看手機的時間,堵不如疏,指定一個規(guī)則,例如看佩琪只能看兩集,看其他的只能看10分鐘。大人說話不能不算數(shù),說是看10分鐘就看10分鐘,哭也不能再看了。
3、把手機關(guān)機或者在電視上貼張紙
可以對孩子說手機沒電了,電視壞了,然后轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力,和孩子一起玩一下別的玩具,或者去戶外玩一玩,在附近游樂場報個年卡,多接觸一下其他小朋友。不能因為我們工作忙而忽略了孩子。
所以,如果孩子玩手機上癮,解決方法其實也很簡單。從現(xiàn)在開始,把你的手機換成書,走路看,吃飯看,睡覺前還要看,相信過不了幾天,孩子就會跟你一樣了。
6歲女孩子叛逆期怎樣教育?家長必須耐心地跟她講解某些事情的對與錯,給女孩子講道理,父母不應(yīng)該做粗暴的動作,不應(yīng)該打罵女兒,因為孩子現(xiàn)在的心里,女孩子的心里什么事都明白,所以家長要耐心的告訴小女孩,什么事情可以做,什么事情不可以做,耐心解釋小女孩兒會理解的,因為現(xiàn)在的孩子都很聰明。
6歲女孩子叛逆期怎樣教育
6歲的孩子剛剛進入校園生活,一下子會衍生出很多情緒,生活和學(xué)習(xí)都會遇到困難和麻煩,作為家長一定不要忽視。不要覺得把孩子送到學(xué)校就不管了,一定要在這個敏感時期給予孩子更多的關(guān)心和愛,孩子可能不會表達,所以只好叛逆的宣泄自己的情緒和意見,家長要主動問詢,認真傾聽,時刻給予鼓勵和關(guān)愛。
6歲女孩子叛逆,家長應(yīng)該多一些溝通和交流,讓孩子表達自己內(nèi)心的想法,然后對于孩子的想法多一些尊重,多一些鼓勵,尤其要鼓勵孩子表達自己的內(nèi)心想法,鼓勵孩子積極的去為自己的生活奮斗。
父母不要總是站在成年人的角度來評判孩子,其實小孩子的很多叛逆行為都是成長道路上必經(jīng)的階段。父母要對孩子的行為多一些理解,對孩子的想法多一些尊重,凡是先聽聽孩子的意見,要讓孩子感受到父母對自己的支持,這樣親子之間的溝通渠道才能打通,孩子才會愿意跟父母交流。
當(dāng)6歲女孩情緒激動時,千萬不要和孩子講道理。當(dāng)孩子大哭時,情緒處理四步走:抱著孩子或者到安靜的地方,靜靜的聽孩子哭一會,讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚為什么哭,是哪一種情緒,傷心還是憤怒。例如:哥哥不讓你玩他的玩具,你是傷心?還是生哥哥氣啊?對孩子表示同情和理解,例如:我知道你好傷心,傷心你就哭一會吧!等孩子情緒平靜了,提出新的辦法轉(zhuǎn)移注意力,例如:我們?nèi)ネ嫔匙影桑?/p>
6歲女孩脾氣很倔不聽話怎么辦?面對脾氣很倔不聽話的孩子,許多父母束手無策,有的父母甚至認為孩子是一個天生的小倔牛,根本改變不了。其實如果我們爸爸媽媽可以用心引導(dǎo),孩子就會向著更好的方向去發(fā)展的。
6歲女孩脾氣很倔不聽話怎么辦
我們可以從以下的四個方面來進行引導(dǎo)。
第一個方法,我們要教會孩子情緒管理。
真正的堅持是源自于孩子清晰的目標(biāo)性,而脾氣很倔往往是源自于沒有由來的情緒化的表現(xiàn)。所以孩子的倔強更像是孩子在和自己較勁,倔在那里轉(zhuǎn)不過彎來了。
當(dāng)孩子在情緒當(dāng)中的時候,在頭腦發(fā)熱的情況下,是需要暫停一下的。情緒化正在操縱著孩子的大腦,孩子需要暫停,需要調(diào)整,讓孩子自己待一會。這樣做反而會更加的有效。
第二個方法,就是我們作為父母,要有清晰的原則。
當(dāng)孩子脾氣很倔不聽話的時候,他所有的表現(xiàn)都是自己的爸爸媽媽向他的要求妥協(xié)后的產(chǎn)物。
比如說孩子要吃零食,孩子要玩手機,孩子要這個也要那個。孩子固執(zhí)己見,甚至開始發(fā)脾氣,如果這時我們作為爸爸媽媽就向孩子妥協(xié)了,這只會讓孩子越來越固執(zhí),越來越愛鉆牛角尖了;但是如果我們每一次做事情的方法和原則都是非常清晰的,也都是非常遵守規(guī)則的,應(yīng)該做什么就做什么,不應(yīng)該做什么就不做什么,那么在這種清晰的規(guī)則和原則之下,我們的孩子就很難會變成這樣的小倔牛了!
第三個方法,就是我們要來教會孩子如何變通。
孩子的思維方式常常是比較單一的,我們要教會我們的孩子學(xué)會變通,換一條路走一走。
比如,兩個孩子同時都搶著想要看一本書,誰都不讓誰。如果讓兩個孩子就這樣繼續(xù)的僵持下去,反而兩人的的心情都會變得很糟糕。此時假如說我們能夠換一個做法,讓孩子相互把自己讀到的故事講給對方聽,這樣兩個人不但一起開心地看這本書,還可以一起來演一演故事里面的角色,這個時候一個特別有趣的過家家的游戲不就開始了嗎?是不是會變得更好玩。
第四個方法,我們要來允許孩子失望。
生活當(dāng)中哪有樣樣都如意的,我們沒有辦法時時都去滿足我們的孩子。我們的孩子會體驗到失望的情緒,這其實是非常正常的。如果孩子一失望我們作為爸爸媽媽就內(nèi)疚了,立刻忍不住想要去滿足孩子,在這種情況下往往會讓孩子經(jīng)不住一點點的失望,反而會更加的脆弱,更加容易鉆牛角尖。
6歲孩子正在人生第二個叛逆期,所以這個時候孩子的情緒容易沖動,喜歡哭鬧,如果孩子孩子正在這個階段不能好好控制自己的情緒,其實對孩子將來的性格影響還是很大的。所以,關(guān)于6歲孩子情緒控制不好怎么辦的問題,家長一定要十分的重視。
6歲孩子情緒控制不好怎么辦
1、教會孩子認識情緒、表達情緒
通過親子之間的對話讓孩子正確認識各種情緒,說出自己心里此時此刻真實的感受。家長可以在孩子有情緒的時候,趁機引導(dǎo)孩子知道“媽媽好高興哦”、“媽媽傷心了”等讓孩子認識情緒。
2、樂觀讓孩子看到積極
有情緒彈性的人更能看到生活中積極、好的一面,他們對自己克服困難的能力充滿自信和樂觀。什么可以幫助你的孩子變得更加樂觀?并在困難中堅持呢?多在生活中分析事物的多面性,好或壞的部分,引導(dǎo)孩子的眼光要盡量放在好的一面,看到積極陽光的部分。
3、一定要靜下來
孩子又發(fā)脾氣了,這個時候盡量地來到安靜的場合。因為越是在熱鬧的場合,這個年齡的孩子越會持續(xù)地大哭大鬧。因為6歲孩子他已經(jīng)知道,在這個環(huán)境里讓自己的父母難堪,從而達到他們自己的目的。
同時在安靜的地方更多地讓孩子關(guān)注自己,而不是讓孩子關(guān)注的人群的反應(yīng)。而在安靜的場合,孩子內(nèi)心中天然地與父母達成親近和依靠。
4、家長要進行積極的引導(dǎo)和教育
6歲孩子情緒控制不好,家長需要對孩子進行疏導(dǎo),并且鼓勵他要做一個勇敢的,堅強的孩子,在出現(xiàn)煩惱或者不安的時候,可以讓孩子轉(zhuǎn)移一下注意力,可以陪孩子去做一些游戲,或者玩一些玩具,這樣就可以教會孩子漸漸的把不好的情緒轉(zhuǎn)移出去。
6歲孩子情緒控制不好的原因
1、訴求沒有得到家人重視
父母對孩子有比較高的期待時,會要求孩子做正確的事情,往往不注意孩子內(nèi)心的需求,從而使得他們情緒升級,會通過放大的手段來讓家長重視。
2、父母言傳身教
其實很多父母自身是屬于易怒性格的,只是平時沒有發(fā)現(xiàn)自己的一些言行舉止有失偏頗,所以總是疑惑自己教出來的孩子為什么會這么容易生氣。父母是孩子的第一任老師,父母的一切言行舉止都將在潛移默化間影響到孩子的成長與發(fā)展。因此,6歲孩子情緒控制不好,跟父母本身的性格是有一定關(guān)聯(lián)的。
5歲孩子好動注意力不集中是怎么回事?這個可能還是和孩子的性格也有關(guān)系的,有些孩子可能是比較調(diào)皮,這個也是情有可原的,孩子的精力不集中,這個可能是和平時的這個生活習(xí)慣也是有關(guān)系的,所以說平時的時候家長還是要多給孩子讀讀書,培養(yǎng)一下孩子,專心讀書或者是玩玩具的一種習(xí)慣。
5歲孩子好動注意力不集中是怎么回事:
1、營造干凈環(huán)境
首先父母要幫寶寶營造一個比較好的環(huán)境,孩子的書桌上面不要擺放一些雜物和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,一定要收起來,孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,家人不要在家里大聲說話或者是看電視,更不要去干擾孩子。
2、合理安排時間
小孩子的專注力一般不會超過15分鐘,如果超過這個時間段,那么就很有可能會走神,所以如果孩子寫作業(yè)寫累了的時候,就應(yīng)該讓他們休息一會兒再寫,這樣才能夠有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、改定時為定量
有些孩子在回家之后第1件事情就是寫作業(yè),有時作業(yè)完成時間比較早,家長又額外給孩子增加作業(yè)量,這樣就會讓孩子有逆反的心理,長時間下去很多孩子都不愿意按時完成學(xué)校安排的作業(yè)。
4、選擇不要太多
雖然說在孩子的成長過程當(dāng)中,書籍和玩具是非常重要的,但書籍和玩具的種類如果太多,那么也會讓孩子注意力分散,給孩子的玩具盡量不要超過2~3個,要讓孩子玩好之后放回原處,再去玩別的玩具。一次性也不要給太多書籍,必須要讓他們一本一本的讀完。
5、減少嘮叨訓(xùn)斥
其實孩子注意力不集中,在生活當(dāng)中也比較常見,父母也不要太過訓(xùn)斥孩子,如果經(jīng)常訓(xùn)斥孩子,反而會極大的影響到孩子的自信心和身心發(fā)育。
6、生活養(yǎng)成規(guī)律
針對平常注意力不集中的孩子,父母一定要幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,比如幫他們規(guī)定好寫作業(yè)的時間以及玩游戲的時間等,如果孩子能夠堅持一段時間,會發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象有很好的改善。
五歲孩子注意力不集中應(yīng)該怎么做?注意力不集中,說明這個孩子頑皮好動,容易分散精力,作為老師應(yīng)該加強引導(dǎo)。注意逐步慢慢進行,注意方式方法,重在不斷鼓勵,爭取一年時間之內(nèi)改掉分散注意力的毛病,從而為上一年級打基礎(chǔ),作為家長應(yīng)該配合老師,在家里也加強教育。
五歲孩子注意力不集中應(yīng)該怎么做
定時完成任務(wù)
給孩子規(guī)定某些任務(wù),讓他在規(guī)定的時間內(nèi)完成。剛開始的時候起點要低,比如孩子注意力集中的時間在五分鐘左右,那么起點就應(yīng)該定在四分鐘左右,當(dāng)孩子專心的完成了這項任務(wù)后,家長要予以表揚,多鼓勵可以增加孩子的信心。
從細節(jié)著手要求
為了讓孩子上課的時候注意力集中,就應(yīng)該在平時的細節(jié)上要求孩子,比如讓孩子按時睡覺,按時起床,按時吃飯,自己用過的東西要自己還原等,如果做不好就要重來等。堅持這些細節(jié)的教育,慢慢的就可以鍛煉孩子的注意力。
讓孩子學(xué)會對自己的行為負責(zé)
有些孩子學(xué)習(xí)粗心大意,上課心不在焉,往往是家長的責(zé)任,如果經(jīng)常對孩子的學(xué)習(xí)大包大攬,檢查孩子作業(yè)的時候會明確的指出,慢慢的養(yǎng)成孩子的依賴心理,就會導(dǎo)致孩子注意力越來越不集中,所以孩子在做作業(yè)的時候,可以讓孩子自己先檢查找出錯誤所在并改正錯誤,讓孩子學(xué)會對自己行為負責(zé)。
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