在小學(xué)，三年級就是孩子成績有所變化的重要階段，尤其對于基礎(chǔ)差的孩子，家長更要去引起重視，然不過孩子能夠多掌握學(xué)習(xí)方法，避免到了小學(xué)高年級段而導(dǎo)致成績相差太大，對孩子的小升初的學(xué)習(xí)也就會造成影響的，那么家長如何與孩子交流呢？

三年級基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、降低期待，給予鼓勵

要想煉鐵成鋼，家長該做的首先是放平心態(tài)，降低期望，不要給三年級的孩子賦予太大的壓力，這樣孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績才會提高。有些家長實在太著急孩子的成績，可以根據(jù)孩子的情況，制定一個學(xué)習(xí)計劃，成績一定會慢慢提高的。

試試去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多鼓勵孩子，孩子就會為了得到家長的鼓勵而去努力。比如說：孩子這次的成績不是很理想，回到家后，你跟孩子說：寶貝，這次沒發(fā)揮好也沒關(guān)系，只要下次考試考得好了就還是媽媽最棒的寶貝。

2、有針對性的學(xué)習(xí)

對于基礎(chǔ)差的孩子，家長就可以針對考試的錯題的知識點，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，考試完之后要對錯題進(jìn)行知識點的分類，哪些屬于哪個章節(jié)的內(nèi)容，同一章節(jié)或者同一知識點的錯題進(jìn)行練習(xí)和講解，理解之后需要用類似的題目進(jìn)行測試，保證這種類似的題型已經(jīng)掌握，才可進(jìn)行下個知識點的攻克。

3、循序漸進(jìn)，逐漸攻克難題

對于在三年級基礎(chǔ)差的孩子來說，能攻克的每一個難題都是進(jìn)步，更是勝利，所以不要把學(xué)習(xí)好的學(xué)生全部能掌握的要求，強(qiáng)加給他們，我們要做的是努力引導(dǎo)他們來把基礎(chǔ)打好，而不是變成學(xué)習(xí)好的學(xué)生。

當(dāng)然，如果他很努力實現(xiàn)了這次銳變，這是我們最好的期望，就算沒有成為學(xué)習(xí)好的學(xué)生，只要是在慢慢補(bǔ)救，慢慢進(jìn)步，這就是值得鼓勵的。

4、進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

要讓三年級的孩子在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，也不要放松現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，然后要做到顧此失彼，如果專注于不基礎(chǔ)而落下現(xiàn)階段的知識，后續(xù)會花雙倍的時間補(bǔ)救，得不償失。而且要讓孩子上課時要做到專心聽課，課后認(rèn)真寫作業(yè)。有不懂的問題及時提問并解決，這也是查漏補(bǔ)缺的一個重要方法。

5、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動性和自律性

三年級學(xué)生心理開始發(fā)生變化，偷懶的多只想玩，主動學(xué)的少，在學(xué)習(xí)過程中缺乏積極的學(xué)習(xí)主動性和自律性，我們可以發(fā)現(xiàn)那些自己能夠上課專注的聽講，課下自覺的完成作業(yè)，這樣自律的孩子啥時候?qū)W習(xí)都不會差。而且隨著慢慢長大，他的自律性會逐漸增強(qiáng)，從而形成良性循環(huán)，就能逐漸提高成績了。

三年級學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績

對家長來說，孩子的6歲是一個關(guān)鍵節(jié)點，在孩子度過了2-3歲的寶寶叛逆期后，即將迎來孩子第二個叛逆期的時間段，6歲！6歲的孩子在家長就猶如一個混世小魔王，家長說什么都不聽，但又什么都想嘗試，那6歲小孩不聽話如何教育呢？

6歲小孩不聽話如何教育

1、給孩子緩沖的時間

不要和孩子發(fā)生直接沖突，給孩子一個緩沖的機(jī)會。家長直接強(qiáng)硬的要求孩子時，孩子很可能會回應(yīng)“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機(jī)會”，她往往會在用掉她最后一次機(jī)會時，順從你的要求。

每次去朋友家玩她不想走，把“我們該走了”換成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預(yù)告，給她時間接受要求。

2、不要對孩子大吼大叫

在教育孩子方面，很多家長可能會在不知不覺的情況，犯一個錯誤，那就是當(dāng)孩子不聽話的時候，會控制不住情緒，對孩子大吼大叫，其實這種做法是不對的。對于長大以后的孩子，會對家長有抵觸的心理。尤其是針對叛逆期的孩子，家長的大聲訓(xùn)斥只會讓孩子對家長對講排斥，更不愿意聽家長的話。

3、溝通的語氣要恰當(dāng)

當(dāng)家長想給孩子立規(guī)矩的時候，合適的語氣就顯得尤為的重要，家長想讓孩子做什么的時候，可以用孩子沒有辦法拒絕的語氣去說，但是也不要過于隨便，可能孩子能感受到你的意愿不強(qiáng)烈，他會忽視你的話。

太過于命令的語言，會激發(fā)孩子有逆反的心理。比如你想讓孩子收拾他的書包的話，可以對孩子說請現(xiàn)在收拾你的書包，效果會遠(yuǎn)勝于直接命令孩子。

4、給孩子制定規(guī)則

對于一般性問題，家長可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發(fā)展。對于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

5、和孩子做朋友

家長可以適當(dāng)?shù)暮妥约旱暮⒆幼雠笥?，了解孩子的?nèi)心世界，尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨(dú)立，而且緩和與孩子之間的矛盾關(guān)系。也可以多一些陪伴，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，讀一讀書等等，這些都能讓親子關(guān)系比較和諧，緩解孩子不聽話的問題。

關(guān)于6歲小孩不聽話如何教育這個問題，說難也不難，說簡單卻也不算簡單。家長還是要加強(qiáng)對孩子的家庭教育，給予孩子正確的引導(dǎo)，孩子才能夠變得更好。

小學(xué)三年級如何提高數(shù)學(xué)成績

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關(guān)心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長就應(yīng)該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長要學(xué)會耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當(dāng)孩子的自我意識逐漸顯現(xiàn)出來的時候。家長更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發(fā)火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識的增強(qiáng)，可能會讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學(xué)會冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。

家長過于嚴(yán)格。有的家長在性格方面比較強(qiáng)勢，所以對自己的孩子也會比較嚴(yán)格，家長希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對3歲左右孩子進(jìn)行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵，孩子會不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵應(yīng)該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。

小學(xué)三年級如何提高成績

孩子上幼兒園之后家長很擔(dān)心孩子被其他人欺負(fù)，家長可以適當(dāng)交給孩子一些防身技巧，讓孩子有保護(hù)自己的意識。告訴孩子被欺負(fù)了一定要尋求幫助，可以告訴老師和家長，讓他們來幫助自己，不要一個人默默承受。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)怎么辦

1、適當(dāng)反擊

家長會教孩子要和別人和平相處，學(xué)會堅強(qiáng)，不要動不動哭。這就導(dǎo)致孩子面對欺負(fù)，被打了被抓了也不知道還手，直到回家里才被發(fā)現(xiàn)。在面對欺負(fù)的時候，他們首先要學(xué)會還擊，不建議兩人打起來，但是要及時制止對方打人，適當(dāng)打回去也能讓對方知道這種痛苦的感受。

2、安撫情緒

家長應(yīng)該先安撫好孩子的情緒，詢問事情前因后果，讓孩子說出事情的真相，明白事情的真實原因。孩子是“被打方”，家長就要先好好安慰他們，畢竟被打后內(nèi)心肯定會很委屈，所以家長要做孩子堅實的后盾，給他們依靠。而他們也會因受到家長的安慰、關(guān)心而撫慰了自己受傷的心靈。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)的原因

孩子缺少父愛。一般情況下，在家里帶孩子的都是媽媽，爸爸的主要工作就是賺錢養(yǎng)家，雖然分工很明確，但是一個完整的家庭，父母任何一方都是不可缺少的。對于男孩而言，父親是自己人生中接觸到的第一個男性，也是主要的模仿對象，如果父親的陪伴缺失，那么孩子可能就會缺少一些男子氣概，會更容易受到欺負(fù)。

膽小懦弱，沒自信。經(jīng)常被欺負(fù)的孩子，他們無法達(dá)到自己內(nèi)心真正的訴求，受到委屈也不敢伸張，放棄反抗，退讓和屈服成為他們一貫的選擇，也給身邊的人留下他們好欺負(fù)的印象，更容易得寸進(jìn)尺的去欺負(fù)他們，如此會讓孩子變得越來越懦弱。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)為什么不敢告訴父母

不愿意被其他同學(xué)嘲笑。有些孩子在學(xué)校被人欺負(fù)后，不愿意告訴家長的原因，就是害怕家長替自己出頭，最后還要被其他同學(xué)給嘲笑。因為在這類同學(xué)的觀念中，認(rèn)為自己被別人給欺負(fù)的原因，還是因為自己不夠強(qiáng)大，才會被他人給欺負(fù)，但如果家長插手幫忙自己的話，正好就證實了別人的觀點，所以他們不想讓父母知道。

孩子愛面子。現(xiàn)在的孩子雖然年紀(jì)小小，但是卻能懂得很多的事情。對于被欺負(fù)這種沒有面子的事，孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子講，今天發(fā)生了很好玩很好笑的事情，相信他們能跟你分享很多，畢竟他們也希望得到父母的夸獎和贊美。而對于不開心丟臉的事情，孩子就不愿意跟父母說了。

孩子害怕家長罵自己。有些孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)后，之所以不想要告訴家長，有一部分原因就是因為他們害怕，父母會責(zé)罵自己，或者是害怕父母會認(rèn)為自己沒有出息。因為在日常生活中，有些家長會覺得孩子被其他小朋友欺負(fù)，肯定也是因為自己欺負(fù)了其他小朋友，不然為什么不欺負(fù)其他人，單單欺負(fù)你呢？會認(rèn)為是孩子的錯誤引起的。

小學(xué)三年級科學(xué)成績?nèi)绾翁岣?/h2>

有的三歲多的小孩不聽管教，家長不要對著孩子亂發(fā)脾氣，要理解他們的行為，好好的安撫三歲的孩子，多跟孩子肢體接觸。讓他們體會到父母給予的安全感，他們才會平復(fù)自己的情緒，才會愿意跟父母溝通。

三歲多的小孩不聽管教怎么辦

1、傾聽孩子的想法

三歲多的小孩不聽管教時，父母要讓孩子說出自己的想法，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因為3歲的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)自主意識，而且具備一定的語言理解和表達(dá)能力。這樣做孩子就能感受到父母在關(guān)注他的想法，也就愿意與父母保持一定的互動，雙方之間的對立情緒就能得到緩解。

2、不要用命令的口吻和他們說話

這個階段的孩子有自己的思想和想法，他們也希望家長尊重自己的想法，不是家長用命令的方式讓自己去做。家長不妨給出兩個答案讓他們?nèi)ミx擇，讓他們認(rèn)為自己的想法得到了認(rèn)可，這樣孩子才會愿意聽父母的話。

3、教育孩子學(xué)會表達(dá)

多給予孩子表達(dá)方面的教育，比如告訴孩子應(yīng)該學(xué)會表達(dá)，多給他們陪伴，才能增加與他們之間的親子關(guān)系。逐漸讓孩子學(xué)會表達(dá)，學(xué)會和家長進(jìn)行溝通、交流，才能解決不聽話的問題，拉近他們跟父母之間的距離。

4、獎懲矯正

當(dāng)孩子固執(zhí)亂發(fā)脾氣時，家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的態(tài)度冷淡下來不理睬他，直到孩子“軟”下來，再給他講道理。同樣一件事孩子在以前會亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在不再亂發(fā)脾氣或亂發(fā)脾氣減輕了，家長要及時給予表揚(yáng)和鼓勵，希望孩子能堅持下去。長此以往他們正確的行為得到鞏固，就會很少犯錯了。

家長怎么管教三歲多的孩子

重視與孩子的交流。三歲左右的孩子在語言能力，和學(xué)習(xí)能力上的發(fā)展是很迅速的，他們會發(fā)出各種稀奇古怪的聲音，模仿大人說話。這也是通過研究所證實的，所以在這個階段，為了讓孩子能夠得到天然的能力增長，家長要多去用微笑的表情與他們交流對話，讓他們盡情的表達(dá)自己的想法。

多引導(dǎo)孩子?？吹剿麄兂霈F(xiàn)這些問題，第一時間不是指責(zé)、責(zé)罵、嚇唬，而是給他們示范讓他們跟著學(xué)。就像小時候?qū)W走路、學(xué)說話一樣，一點一點引導(dǎo)，直到孩子能夠完全獨(dú)立，才能放手。也不要和別的孩子比較，朋友家的、同學(xué)家的、鄰居家的孩子，同樣是3歲可能已經(jīng)掌握了這些技能，但這并不重要家長要正確的看待這類現(xiàn)象。

多讓孩子參加實踐活動。小孩的成長是很快的，小孩到了一定的年齡段就需要讓小孩學(xué)會實踐，在實踐中獲取樂趣。比如可以讓他們幫著拿筷子、搬凳子等，但是一些危險的活動要避免，比如拿開水杯等，或讓孩子注意安全。

和孩子多交流多溝通?？梢越o他講一些他感興趣的故事，多講幾遍然后引導(dǎo)他和您一起復(fù)述。當(dāng)他們有問題的時候不要猜孩子的愿望，代替他說話，而是要引導(dǎo)他自己說出來，如果他說得不好，家長可以在說一句話時，把一兩個關(guān)鍵詞留給他去說，這樣可以鼓勵孩子學(xué)說話的信心。

三年級語文怎么提高學(xué)生成績

在4歲的孩子已經(jīng)逐漸去幼兒園了，也能與家長進(jìn)行簡單的交流了，但是他們這個階段是很活潑、調(diào)皮的，而且精力非常旺盛，經(jīng)常讓家長感到無力招架。家長就要去掌握孩子的心理特點，以求能夠正確幫助指引孩子，讓其能夠度過這一時期，那么4歲孩子的心理特點是什么呢？

4歲孩子的心理特點

1、活潑好動：這個年齡階段的孩子比較喜歡好動，活動能力增強(qiáng)，喜歡跑、鉆、跳等活動，喜歡玩游戲等，可以使自己行動服從成人或集體的要求，但自覺性、自制力仍較差。

2、好奇心比較強(qiáng)：在4歲的孩子這時對新鮮的事物或者周圍的事物非常好奇，總是愛提問題。而且智力發(fā)育比較迅速，愛模仿、愛學(xué)習(xí)，也就需要家長給予孩子正向指導(dǎo)。

3、模仿性較強(qiáng)和社會能力性不弱：這時期的孩子已經(jīng)能夠?qū)W習(xí)許多語言和句子了，能夠很好的模仿出大人的行為和語言了，并能夠通過這些能力進(jìn)行基本的交流甚至?xí)霈F(xiàn)交友的情況，想象力和知識能力也得到了很大的提升。

4、非?；顫姡哼@個階段的孩子是比較活潑好動的，而且情緒特別容易激動，也是4歲的孩子出現(xiàn)強(qiáng)烈的自我意識的時期，所以家長要多注意關(guān)注孩子，多與孩子交流。

5、情緒不穩(wěn)定：這時候的孩子這時候多數(shù)情緒波動比較大，易受到外界因素影響，而且容易因為周圍人的不良情緒受到感染。部分可能會表現(xiàn)為易哭鬧的情況，偶爾會因為一件小事而大哭大鬧。

4歲孩子教育方法

1、不要嫌煩

父母一定要接受孩子這階段的多話現(xiàn)象，語言的發(fā)達(dá)必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時也要當(dāng)孩子忠實的聽眾。尤其是不要抑制孩子說話的欲望，父母對他們的話要表示關(guān)切，請多制造些愉快氣氛。

此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴孩子，更能滿足小孩的好奇心，還可以以增進(jìn)父子女之間的情感。

2、養(yǎng)孩子的耐性

孩子對一切事物都感興趣，外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅持性差等習(xí)慣。

畢竟一個人要想在事業(yè)上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此培養(yǎng)從小孩子克服困難、堅持努力的精神是很重要的。

3、獎罰分明，不吝嗇贊美

在孩子做成一件事時，家長也應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵和肯定，也就是常說的“激勵式教育”。當(dāng)然，激勵的時機(jī)要正確，不能一味地鼓勵，這樣也會使孩子的心理產(chǎn)生不良的想法。發(fā)現(xiàn)孩子的小錯誤也不要一味地批評、指責(zé)或懲罰。

三年級英語成績?nèi)绾翁岣?/h2>

在孩子兩歲之前，他認(rèn)為自己和媽媽是一體的，你說什么，他聽什么。等他的認(rèn)知發(fā)展到一定程度，開始有了自我意識，逐漸想要跟整個世界抗衡了。有些家長不了解，孩子的心理發(fā)展需求，只知道狠狠地管教孩子，斥責(zé)他，卻不知道孩子有多委屈，那么兩歲的孩子總是愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

兩歲的孩子總是愛發(fā)脾氣怎么辦

1、陪伴并接納孩子的壞情緒。

面對發(fā)脾氣的孩子，家長首先要冷靜，控制自己的情緒，因為當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，你任何的說教、講道理甚至共情都是沒有用的，孩子會認(rèn)為你說什么都是錯的。所以，這時候最好不出聲，靜靜地陪伴孩子，同時孩子也能明白，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，家長是理解和接納他的情緒的。

2、觀察，待孩子情緒穩(wěn)定后開始介入。

孩子發(fā)脾氣的時候，一般會伴隨著大喊大叫或者哭鬧，所以，當(dāng)你在一旁觀察，等到孩子哭聲慢慢變小的時候，你就可以嘗試著介入，跟孩子說，哦，媽媽知道孩子剛才很生氣，就像身體里住著一個情緒小怪獸，控制不住，它就爆發(fā)了。

這太讓人難受了，媽媽教你一個把情緒怪獸趕走的辦法，來，跟著媽媽一起深呼吸，吸氣，呼氣，…心里默念，情緒小怪獸趕緊走開。

3、幫助孩子復(fù)盤，強(qiáng)化，讓孩子知道自己的情緒是可以控制的。

待孩子情緒稍微穩(wěn)定之后，繼續(xù)慢慢做深呼吸，并再次跟孩子描述他剛才的行為，強(qiáng)化和復(fù)盤，并告訴他，剛才你發(fā)脾氣只是身體里的小怪獸在作怪，現(xiàn)在我們把它趕跑了，就沒事了。

4、給孩子多一點耐心。

人總是在犯錯誤中成長，哪怕我們成年人，也總是會犯錯誤，孩子也不例外，他們總是在試誤中成長。孩子在兩歲的時候，總是想自己嘗試所有的事情，哪怕有些事情是不對的，在我們家長看來孩子所做的是錯誤的，所以各位爸爸媽媽請耐心給孩子成長的機(jī)會和時間，不要指責(zé)，不要打罵。

5、允許孩子發(fā)脾氣。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，爸爸媽媽請允許孩子情感的宣泄。我們可以跟孩子講道理，但是你可以嘗試在孩子發(fā)泄完以后再進(jìn)行，或者給孩子一個擁抱。

三年級學(xué)生怎么提高成績

孩子生性天真活潑，尤其是處在中班的孩子，這個年齡的孩子幾乎沒有嚴(yán)歷的約束與對守紀(jì)律的概念，每天都是憂無慮的進(jìn)入學(xué)校的大集體生活。還沒有形成規(guī)則意識和尊重別人的習(xí)慣，所以上課就愛說話。

中班的孩子上課愛說話怎么辦

家長首先要培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，有適當(dāng)?shù)膽土P措施。讓孩子知道不遵守規(guī)則，就要為自己的行為承擔(dān)后果。從小培養(yǎng)孩子的是非觀、責(zé)任感。要獎懲措施并舉，有獎有罰才能讓規(guī)則更明確。

家長要注意如果獎勵太容易得到?jīng)]有挑戰(zhàn)性，或者物質(zhì)獎勵對孩子沒有吸引力。當(dāng)孩子對獎品失去興趣，或者對獲取獎勵的過程失去新鮮感時，這種方法就實效了，問題又回到原點，孩子沒有規(guī)則意識，就還會出現(xiàn)上課愛說話的問題。

其次是教會孩子尊重別人。中班的孩子之所以上課愛說話，就是因為孩子目前還是以自我為中心，跟在家里一樣，想說話就說話，不管什么場合，也不管老師是否正在課堂上教授知識，所以培養(yǎng)孩子尊重別人的習(xí)慣很重要。

家長可以教給孩子基本的禮貌，比如說「請」和「謝謝你」是非常重要的，這些對于中班的孩子來說還是很好理解的。當(dāng)孩子與她的老師在學(xué)校相處時或得到她的第一份工作后，擁有這些禮貌技能，就能幫他擺平不少困難，真的可以讓孩子受益終生。

使用禮貌用語，只是一個簡單的「對不起」或「謝謝你」也是一種換位思考方式。它教會孩子尊重別人，承認(rèn)其他人的影響。想想看，不尊重人的行為是消極態(tài)度，與良好的禮貌習(xí)慣正相反。

當(dāng)孩子有不尊重行為時，作為父母需要以相互尊重的方式予以糾正。大喊大叫，心煩意亂，無法控制自己的情緒，對孩子是沒有幫助的，往往只有對抗行為。中班的孩子雖然不會做什么過激的行為，但在他們的心靈里會偷偷給父母記上一筆，這樣是不利于親子關(guān)系的。

總之，對于年齡還小的孩子來說，上課愛說話這種問題還不算太嚴(yán)重，家長一定要重點看到孩子背后這些行為的原因，才能達(dá)到我們真正教育孩子的意義。

三年級如何學(xué)好語文提高語文成績

有的家長會因為工作的調(diào)換到其他地方，而孩子也需要隨著家長到新的幼兒園，但是新的環(huán)境與新的同學(xué)和老師，都會讓孩子很難適應(yīng)，再次會出現(xiàn)上幼兒園就哭鬧的情況，還會有不想出家門的情況發(fā)生，那么孩子轉(zhuǎn)幼兒園不適應(yīng)怎么解決呢？

孩子轉(zhuǎn)幼兒園不適應(yīng)怎么解決

1、提前養(yǎng)成良好習(xí)慣

家長們要做好充分準(zhǔn)備，首先是讓孩子提前養(yǎng)良好的作息時間，通過按時按點上床休息或聽一些睡前故事來建立睡覺的儀式感，培養(yǎng)孩子良好的作息規(guī)律；其次需要提前鍛煉孩子的獨(dú)立思想，通過講故事，樹立榜樣；或者有意識的和孩子在互動中進(jìn)行反饋引導(dǎo)，使孩子意識到很多事情他是可以獨(dú)自下決定并做到的。

2、為入園提前做準(zhǔn)備

對于轉(zhuǎn)幼兒園不適應(yīng)的孩子，父母可以先帶孩子提前參觀和適應(yīng)幼兒園的各種環(huán)境，讓孩子能有熟悉和親切感。就不會產(chǎn)生抵觸的心理。

因為孩子長大了終究是要離開父母的，不可能一直在父母的保護(hù)傘下生活著，父母也應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，不要總覺擔(dān)心孩子適應(yīng)不了，擔(dān)心幼兒園的老師對孩子不好，顧慮這個、顧慮那個的還怎么讓孩子學(xué)會獨(dú)立呢！

3、培養(yǎng)孩子愿意溝通的能力

幼兒園相當(dāng)于是孩子們的小社會，老師在其中只能起輔導(dǎo)作用，雖然老師是應(yīng)該關(guān)注于每一個孩子，但是誰也不能保證老師能百分百關(guān)注到每一個孩子，這就需要培養(yǎng)孩子愿意去表達(dá)。

而且當(dāng)孩子遇到不會的事情要讓其學(xué)會去找老師尋求幫助，鼓勵孩子去表達(dá)，孩子愿意和老師溝通，也會鍛煉孩子的自我的表達(dá)能力，這樣的孩子更容易適應(yīng)新幼兒園的生活。

4、培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力

幼兒園是啟蒙學(xué)堂，雖然不像小學(xué)擁有系統(tǒng)的教育，但也是孩子學(xué)習(xí)知識和技能的地方。既然需要學(xué)習(xí)，那么就要求孩子必須要具備基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，吸收老師上課所講的知識，并將它們化為己用。如果孩子缺乏基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，他就無法在幼兒園中獲得啟蒙。

而且父母在孩子上幼兒園之前，可以在日程生活中多陪伴孩子閱讀繪本，讓孩子學(xué)習(xí)到一定的知識，這樣孩子才能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中不那么吃力，也不會出現(xiàn)轉(zhuǎn)幼兒園不適應(yīng)的情況了。