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英語大家都知道它很重要，可是一學起來有的孩子就會覺得頭很疼，各種單詞要背、各種語法要記，還要背句子等等，那么，英語成績怎樣提高最快？
英語成績怎樣提高最快
1、篩選排序
單詞是學會一門語言的基礎，很多同學對英語不感興趣，不喜歡背單詞是最大原因。其實背單詞有很多方法，想要減輕難度，首先可以進行篩選排序。將單詞按照使用頻率高低進行劃分，然后按照順序背誦，既能減少背誦難度，也有助于提高考試成績。
2、營造氛圍
要想學好一門語言，要在日常生活中多用、多聽、多看。平時可以為自己營造一個良好的英語氛圍，在背單詞的過程中感到枯燥后，可以多看一些英語原聲電影，配合基本的英語原文小說來進行閱讀，把學習與娛樂相結合，能夠大大減少學英語的無聊感，提高學英語的興趣。
3、重復使用
當單詞背誦之后，只有定期的回顧、重復、使用，才能將短期記憶轉變為永久記憶。平時在背完單詞之后，可以馬上做些單詞拼寫、閱讀理解等專項訓練，這樣不僅能夠記憶單詞，還能明白單詞的使用方法，對于提高今后的考試、測驗成績都非常有效。
學習英語不光需要經年累月的積累，更需要高效的學習方法。從最現實的角度來說，英語作為三大主科之一，學好英語對今后的中考、高考以及考研都起到至關重要的作用，所以學好英語刻不容緩。
孩子在3歲的時候自主意識開始萌發，雖然孩子已經逐漸變的獨立，但是孩子還不具備自我管理情緒的能力，所以當孩子遇到不順心的事時，孩子就會忍不住發脾氣，那么對于3歲孩子發脾氣摔東西怎么辦呢？
3歲孩子發脾氣摔東西怎么辦
1、分析一下原因
孩子發脾氣肯定是需求沒有得到滿足，而發脾氣摔東西肯定是在模仿其他人的做法。以此來表達自己的不滿。所以，只要找到孩子發脾氣的原因，也就是需要明確他們的什么需求沒有被滿足。這樣才可以有更好的解決方法。
2、幫助孩子了解情緒
當孩子發脾氣的時候她只是在宣泄情緒，但內心并不能真正理解自己的心理變化更不懂得自己的行為代表了什么情緒。
父母可以在平時多幫助孩子了解自己的情緒，讓孩子能夠全面細致地理解不同情緒的含義，例如父母平時在陪孩子玩耍的過程中就可以嘗試做一些簡單的情緒面部表情，生氣的時候會皺著眉頭、開心的時候會大笑，緊張的時候會小心翼翼等等，讓孩子更容易理解。
3、對孩子發脾氣要立規矩處罰
小孩子偶爾鬧點小脾氣很正常，但如果動不動就發脾氣摔東西，就需要家長重視了。無規矩不成方圓，對于愛發脾氣的孩子家長也要制定相應的處罰規定，千萬不要認為孩子小不懂事，發脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩定的情緒，是最好的教養。”
我們可以視孩子發脾氣時的表現，給予孩子一些懲罰，比如：不分場合地亂發脾氣后，剝奪他當天看電視的權力等，讓孩子明白做錯了事情需要承擔相應的后果。
3歲孩子發脾氣摔東西是什么原因
1、缺乏安全感
孩子經常會感到害怕，尤其是環境陌生，情況自己不能掌握，身邊沒有可信的人的時候，非常容易因為害怕而出現安全感的缺乏。
比如好好的玩具車突然不動了，“咔嚓”的開關聲對孩子來說是一種信賴的信息，當這個信息出現了變化或者沒有的情況，孩子就會惶恐不安，不知道該怎么辦，這就是安全感的缺乏帶給孩子壞脾氣的表現。
2、通過發脾氣表達自己的主張
小時候發脾氣的孩子通常是因為需求沒有得到滿足，隨著孩子慢慢長大，想法也會越來越多，如果他想做的事情，家長不問清原因就否決或者忽視孩子的想法，這樣孩子的情緒會被壓抑，會感到不開心，會有想要發脾氣的沖動。
最后想說，孩子的叛逆期也許會給家長帶了很多麻煩，但這也正說明孩子正在長大。所以，家長還是需要多一點耐心，幫助孩子更好的成長。
很多家長都有這種感嘆，現在的孩子脾氣真大。有情緒了，不管在哪里，該哭哭該鬧鬧，怎么哄怎么說都不行，大人都感覺丟人，想給拎回家，有些家長急了直接的就想打孩子，過后還得哄，但問題依然沒有解決。那么孩子控制不了情緒怎么辦呢？
六歲的孩子控制不了情緒怎么辦
1、當孩子情緒失控時，家長要做的不是斥責孩子說：“不要哭！”而是讓孩子充分表達情緒。
2、教會孩子表達情緒的第一步是需要家長給孩子安全感，告訴孩子爸爸媽媽永遠愛他，安撫孩子過度極端的情緒和想法。
3、父母以身作則。家庭中，親子之間存在很多親密溝通，父母可能不經意的一些行為都會造成孩子的情緒波動，想要孩子的情緒穩定，父母需要從自身做起。
4、情緒控制最好的辦法就是實戰，而孩子情緒很容易高發在與小朋友的玩耍之中，主要是因為每個小朋友都有自己得認識與理解。爸爸媽媽多多的讓孩子與其他小朋友進行交際，哪怕發生情緒，經過一段時間的磨合，孩子就學會了如何在與他人交往中控制自己的情緒，學會冷靜。
5、孩子因為生氣將別的小朋友的玩具扯壞，比如孩子在與小朋友爭執的時推倒小朋友，等等，父母正確的做法是告訴孩子需要為情緒失控的行為負責，向小朋友賠禮道歉。經過幾次這樣的負責行為，孩子自然會記得，情緒失控的后果，也就慢慢的學會自我控制。
孩子有情緒很正常，當孩子控制不了情緒時，父母重要的是幫助孩子用最有效的方式表達情緒，直到孩子最終可以做到有效的控制情緒為止。
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，可能是孩子的性格比較內向，不愛跟人交往，還有可能是孩子不會跟人交往，孩子沒有經驗或經驗不夠，也會出現不跟別的小朋友一起玩的情況，那么，家長該怎么引導他呢？
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩怎么辦
當我們的孩子進入幼兒園以后，他就是一個獨立的個體，孩子需要力所能及的去做一些自己可以做的事情。幼兒園是一個集體生活的地方，并不是說所有人都圍著孩子一個人去轉，所以說我們要適當的提高孩子的自理能力。
如果孩子不小心在學校尿褲子，或者說有別的一些事情，我相信對孩子來說影響是非常大的，因為小朋友不懂事，他們很有可能會嘲笑孩子。孩子就會感到害羞，從而不樂意與他們交朋友。所以說讓孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。這些我們家長可以平時在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培養一下孩子。
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，不樂意和別人接觸，就是因為在集體生活中會觸碰到對方。他們可能會排斥碰到對方身體的這個行為，這時候就希望我們家長在家里做出一些努力。
我們可以通過平時和小朋友的身體接觸，以及讓孩子和寵物一起身體接觸的來提高孩子的這種和別人接觸的能力。我們要告訴小朋友，和別人接觸是一種非常美好的行為，我們在集體生活的時候，難免會和其他小朋友進行身體接觸，只有我們這樣我們的關系才會親密，我們才能和其他小朋友進行愉快的玩耍。
對于孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，每天放學的時候，媽媽也可以多在幼兒園（或者幼兒園門外）呆一會兒，讓孩子和其他孩子玩一玩。如果孩子有抵觸心理，媽媽就轉移他的注意力，讓她放輕松。
比如問他：“都哪個小朋友是你們班的？那個淘氣的小男孩叫什么名字？你看他們在玩游戲，你也去玩吧！”有了媽媽的帶領，孩子會放松并且不再害怕。
每天放學后也可以領著孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起詢問小朋友的姓名和年齡、班級，并讓孩子把自己介紹給小朋友，讓他們彼此熟悉一下，拉起小手讓他們成為朋友。這樣孩子今后就學會如何交朋友了，讓她們體驗交到朋友的快樂。
對于不少家長來說，4歲其實是最煩惱的年紀，因為4歲的孩子往往比較叛逆，自我意識更加強烈，所以我們在教育4歲的孩子的時候也需要更多的方法。那么4歲的孩子怎么教育才會更好呢？
4歲的孩子怎么教育
1、珍視4歲的孩子的每一次嘗試。
鼓勵孩子嘗試對于孩子的每一次嘗試，每一次努力家長都要注意多鼓勵，不論嘗試的結果如何。鼓勵可以幫助孩子建立自信心，有助于孩子專心投入某項活動中。
例如，兒子嚷著買玩具飛機，我說，不如爸爸教你折個紙飛機吧？兒子欣然同意。我邊折邊給他講解，折好后兒子非常高興，自己也想嘗試折紙飛機。
第一次折出的根本不像飛機，但我還是鼓勵他，說：“比爸爸第一次折的好多了。”聽到我的表揚，他的興趣更濃了，一連折了好幾個飛機，慢慢地越折越好。
2、多鼓勵，少懲罰。
正面強化教育總比做錯事后批評懲罰效果要好。不少數據證明，鼓勵可以促進孩子專心學習、保持良好習慣的最有效的措施。孩子的言語和行為受到成人的贊揚，便會成為一種動力，成為他們今后自覺的行動。
處罰孩子會帶來不少消極情緒，也會使孩子和父母對立，并且大大地挫傷孩子的自尊心、自信心和上進心，阻礙他們求知欲的發展。
3、要加強4歲的孩子的規則意識。
規矩有時候是令人厭煩的東西，但是規矩規則只是暫時的，站在長遠角度考慮，對4歲孩子來說他們仍然懵懂，有時會和小朋友打架，或者鬧事，不聽話。育兒專家建議，對于4-8歲的孩子可以制定不超過5條的規則。
4、培養孩子好習慣。
最好的方法是鼓勵。批平是孩子自信心最大的敵人。盡量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。有了自信心才能培養好習慣。你想他們有什么好習慣你就不斷表揚他們說他們會這樣做他們自然就會向得到表揚的方向努力了。
5、孩子耐心培養。
培養4歲孩子的耐心，媽媽起到很重要的作用，因為這個年齡段的孩子對媽媽特別的需要和信任，所以媽媽要用行動告訴孩子怎樣建立耐心。
比如：孩子在家中玩玩具扔了一地，然后甩手就要求出去玩。這時媽媽就要告訴孩子，等你把玩具全部收拾好了，才能出去玩。然后媽媽要給孩子做一個示范，告訴孩子怎樣收拾自己的玩具，放在什么地方，怎樣歸類擺放等。第一次媽媽陪孩子一起做，這就是培養孩子的耐心的一個過程。
再比如：孩子搭積木，當孩子怎么都搭不好積木的時候，生氣把積木推倒。這個時候父母就要幫助孩子一起把積木搭好，邊搭邊問孩子的意見，并告訴孩子他們剛才為什么沒有搭建好積木，問題出在什么地方等等，這個過程也是培養孩子耐心的過程。
6歲孩子叛逆期怎么管教最合適？6歲孩子正處在“兒童叛逆期”階段，所謂“兒童叛逆期”，是指6—8歲大左右的孩子，自我意識和自我欲求正處于迅速發的階段，他們不再是家長眼中那一位“言聽計從”的乖孩子了，對任何事情都開始有了自己的想法和主意，好奇、膽子大、堅持己見、愛跟家長唱反調，是他們的共同一致的特點。
6歲孩子叛逆期怎么管教最合適
第一、家長要放開自我，去了解孩子。
有不少家長在教育孩子的時候，總是緊繃面孔高高在上，殊不知，這樣拉開了大人和孩子的距離，使孩子不愛跟家長說心里話。比較好的做法就是，家長放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的語氣同他說話，和他一起做他喜歡做的事情等。
第二、因勢利導，改變溝通方式。
有的孩子內向，有的孩子外向。家長要根據孩子的性格，變通溝通方式。性格比較安靜的孩子，遇到不開心的事情，不一定會主動告訴家長，那么，家長就可以嘗試講講小時候的經歷與自己當時的感受，孩子在了解了你的感受之后，會更加愿意告訴你他內心的想法。
第三、孩子在叛逆期，若一味苦口婆心給他講大道理，他是很難聽進去的。
你可以通過編造故事，將一些小道理貫穿在其中，講完之后還可以給他提問，讓他加深思考。
第四、也可以利用孩子的叛逆心理。
當想要他去做某件事情的時候，你可以反著說出任務，也許他就會按照你的實際要求去做了。
第五、孩子在學校也很叛逆的話，還需要加強跟老師溝通，多了解孩子在學校的情況，也便于老師掌握孩子更多的特點，針對性地培養教育他。
3歲對于孩子的安全感培養是一個非常關鍵的時期。因為這個時期的孩子是從依靠父母往獨立自主的方向轉變的，所以這個時期對于家長對孩子的安全感教育也是要求非常嚴格的。
但是在要求家長對孩子安全感教育的同時，我們需要先知道3歲孩子沒有安全感的表現，只有知道表現，家長才能更加深入的了解孩子的心理特征。
3歲孩子沒有安全感的表現
1、緊張焦慮時總會不自主地吸吮手指。
如果說孩子小時候吸吮手指是很正常的一件事，那么當孩子滿3歲之后，如果還是會下意識地吸吮手指，尤其是挨吵的時候或者遇到一些比較害怕緊張的事情時，這種行為其實也是缺乏安全感的表現。寶媽們也需要警惕。
2、睡覺時要抓著被子或抱著東西。
很多孩子和爸媽已經分床睡了，自己睡覺時總喜歡抓著被子的一角或者抱著玩偶才能入睡。其實，這說明孩子內心缺乏安全感，睡覺時一定要找個安撫物，來獲取心中的滿足感和安全感。
3、經常會說類似“媽媽你會不會不要我”的話
這句話，一般是在寶媽決定生二胎的時候，孩子會出現的一種反應，很多家庭在選擇生二胎的時候，會不太在意大寶的感受，認為不過就是一個小孩子，不需要跟孩子說太多。但往往這種時候也是孩子最脆弱敏感的時候，一旦受到一些外在的影響。
比如聽到鄰居奶奶說點什么，或者看到鄰居阿姨抱著小弟弟等，在孩子內心就會極度缺乏安全感，認為真的是爸爸媽媽不要自己了！如果孩子總是問父母這樣的問題，爸媽就要重視起來了，你家孩子可能已經缺乏安全感了！
3歲孩子沒有安全感怎么辦
1、家長要學會慢下來。
如果你每天都過得匆匆忙忙，那么你和家人的關系勢必越來越不和諧，長此以往，親人之間的溫情與和睦會消失，你和家人甚至會變得彼此疏遠。夫妻間會鬧矛盾，父母和子女會互相厭惡。
只有自己感覺輕松了，你才能向孩子施以援手。也許此刻孩子心煩、焦慮，需要關愛和幫助，需要向他人傾訴，良好的家庭氛圍會讓孩子感受到安全和放松。
2、培養安全感從多看、多聽、多玩開始。
容易被外界環境驚嚇的孩子通常具有高敏感度，需要通過玩、摸、聽、看等多重感官刺激建立對不同事物的認知，從而降低身體的敏感度。如何引導孩子接受這種感官刺激呢？用繪本說故事是很好的媒介。
故事能夠吸引孩子的注意力，讓孩子對原本害怕的事物產生意象性的聯想，進而產生親近、趣味性的認知，當孩子發現“這個東西其實不可怕，反而很好玩！”恐懼感便會逐漸消失。
孩子對著一件看似很小的小事大吵大鬧不依不饒，不管媽媽們怎么哄都沒有用，任何事情都必須按照孩子內心的秩序進行下去，否則就會受到孩子強烈的反對。面對3歲孩子犟脾氣不服軟，對于父母的意見一點都聽不進去，這樣情況家長應該怎么辦呢？
3歲孩子犟脾氣不服軟的原因
1、認知能力有限
3歲是孩子的自我意識初步形成的階段，孩子對所接觸的事物以及外界環境有了一定的學習和了解，并且在此基礎上逐漸有了自己對事物的看法。
然而受到自身認知能力的限制，孩子的這種想法很多時候在家長看來會有些無理取鬧，當孩子堅持自己的想法時很容易表現出發脾氣的行為表達。
2、自我意識逐漸顯現
孩子長大了，孩子的自我意識逐漸顯現出來，對自我感受更加的關注，對環境的學習和理解更加深入。所以孩子發脾氣并非是天生的脾氣大，這更加傾向于是孩子成長的一個階段，家長給予恰當的引導很有必要。
3、很強的原則性
脾氣倔強的孩子有很強的原則性，他們知道自己喜歡做什么，不喜歡做什么，因此對于那些他們不喜歡的事情，他們總是言辭激烈地予以拒絕。
孩子犟脾氣不服軟怎么辦
1、接納孩子的情緒
試想一下當我們自己處于情緒崩潰或者爆發的時候是完全聽不進去任何道理，孩子也是一樣，當孩子出現情緒爆發的時候父母要做的第一步就是完全接納孩子的情緒。讓孩子知道自己是被理解的，讓孩子有足夠的時間來消化和處理自己的情緒。
2、理解孩子
父母要特別地理解孩子的行為，這種理解既可以表現在言語上也可以表現在行動上。在言語上支持孩子獨立的想法和意見，在行動上給予孩子一定的耐心和時間，讓孩子自己去發揮和改變。
3、底線教育
幼兒期的孩子思維意識開始獨立，這時候的他們正是樹立規則意識的時候，父母在給予成長空間的同時也要記得給孩子設置底線教育。
一旦孩子觸碰到父母的底線就會出現紅色報警，父母要及時地提醒孩子應該適可而止，調整自己的言行，因為父母的原則是不能夠被隨意打破的。
3歲孩子犟脾氣不服軟，家長千萬不要打罵，這只是孩子成長過程中很多家長都會遇到的問題，首先家長家長應該找到孩子脾氣倔的原因，然后再根據自家孩子情況，采用合適的方式對孩子進行引導。
隨著孩子年齡增長，獨立思考意識越來越強，當他們認為不對或不合理的時候，他們會選擇用頂嘴來反對家長的言行，如此，頂嘴現象自然就會越來越多了。那么，6歲孩子頂嘴的應對方法有哪些？
6歲孩子頂嘴的應對方法
一、6歲孩子頂嘴的原因。
1、首先說明孩子的獨立思考意識正在增強，說明孩子長大了。這提醒家長在今后的生活中要適當注意言行，以免自己的言行對孩子造成不良影響。
2、可能是家里大人平時過于溺愛，導致孩子一切以自我為中心，當其認為家長的言行與平時的溺愛有所不一樣時，潛意識里會產生“反抗”，以此提醒家長以一切為“我”為中心。
3、也可能是家長固有的教育方式已不適應于日益接觸新事物的孩子了。孩子年齡增長，會不斷接觸到更多的新鮮事物，如果家長不與時俱進，教育理念自然會被孩子拒絕全盤接收，頂嘴也自然不可避免了。
二、6歲孩子頂嘴的應對方法。
1、首先說明孩子的獨立思考意識正在增強，說明孩子長大了。這提醒家長在今后的生活中要適當注意言行，以免自己的言行對孩子造成不良影響。
2、可能是家里大人平時過于溺愛，導致孩子一切以自我為中心，當其認為家長的言行與平時的溺愛有所不一樣時，潛意識里會產生“反抗”，以此提醒家長以一切為“我”為中心。
3、也可能是家長固有的教育方式已不適應于日益接觸新事物的孩子了。孩子年齡增長，會不斷接觸到更多的新鮮事物，如果家長不與時俱進，教育理念自然會被孩子拒絕全盤接收，頂嘴也自然不可避免了。
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