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政治是高考文綜中的一個科目,也是可以決定高考成績的一門科目,所以各位家長和孩子都要端正對政治的態(tài)度,重視政治科目。在這種情況下家長會問政治成績不好怎么提高?其實掌握學習政治的技巧,找對學習政治的方法就可以了。
政治成績不好怎么提高:
1.要主動比政治老師的進度快,上課要認真聽老師講解書本上的知識,千萬不要走神。當你一不留神時間就走了,老師的重點也沒聽到。在老師講課的時候你要去思考為什么是這樣的。
2.你需要對政治內容進行系統(tǒng)整理。這個你可以在下課后的課余時間去快速整理政治內容也可以把老師給你們的內容進行死記硬背成為你自己的東西。
3.你要清楚哪些是必考的,哪些是經常考的,哪些是可能考的。分批次的背熟,重點放在前面,次重點在后,快速的熟悉必考的,掌握常考的,理解可能考的。這是重要的一步。重要的是死記硬背是硬道理。
4.你要學會用自己的語言來概括總結老師給你的知識,這樣你就可以更好的記憶。比如用歌詞來串記。比如編一個好幾的順口溜等。
5.正面自我暗示,激發(fā)學習興趣。我們都相信“ 興趣是最好的老師”,心理學的研究告訴我們,學習中最現實、最活躍的成分是認識興趣,或叫求知欲望,這是帶有情緒色彩的意向活動。
盡管你可能對政治學科不太喜歡,但首先不要給自己這樣的心理暗示,不喜歡或許是因為自己并不了解政治學科,或者沒有從政治學習中收獲知識并產生愉悅的心理體驗。
所以,不要帶著“有色眼鏡”去評價這一門學科,先試著去接觸,告訴自己這門學科很有趣,也很有用,我應該努力去學。
6.掌握具體有效做法,堅持不懈循序漸進。“態(tài)度決定一切”,我們端正學習態(tài)度以后,就要落實在日常的學習活動中。重視預習、專心聽講、積極參與課堂活動、扎實書寫課堂筆記、認真完成課后作業(yè)、關心時政消息,關注社會熱點。
7.緊跟老師節(jié)奏,不要自我沉醉。一般來說,老師都比學生掌握的知識多,而且常年的教學經驗積累,讓老師更懂得如何去提高學習成績。老師制定的教學計劃和實施的教學活動,都是有針對性的,學生應該跟隨老師的節(jié)拍,按照老師的要求去開展學習活動。
政治成績不好怎么提高這個問題不是一蹴而就的,家長一定不要催促孩子想一次就看到成果。孩子也不要著急,為以后打好基礎,按照自己的節(jié)奏學習,相信成績一定可以提高!
三歲女孩子怎么管教?很多青春期叛逆期的孩子,追本溯源,其實都源自小時候教育的缺失。因此,在孩子3歲時,父母就應該幫助孩子建立規(guī)律的作息習慣,生活習慣,引導孩子能夠正確說出自己的情緒,多帶孩子去戶外感受大自然,讓親子關系更融洽。
三歲女孩子怎么管教
1、不要強制性的制止孩子的行為,讓他先親身嘗試,自發(fā)的明白這種危害
三歲的孩子比較淘氣,本來他就不太成熟,還格外的固執(zhí),經常和父母對著干。他想要做什么事情,也不管對不對,他也不會改變決定。往往這時候父母就會失去耐心,強制性的制止孩子的行為,結果卻換來孩子更為放肆的哭鬧。
太過強硬的態(tài)度對孩子起不到一點作用,甚至還會起到相反的效果。當孩子想要做什么不該做的事情時,父母可以讓他自己嘗試一下,感受一下后果。這樣父母不用再嘮叨,孩子自己就會長記性,下次不會再做類似的事情。
2、對于太調皮的孩子,如果他不遵守規(guī)矩,就罰坐,規(guī)定時間內不準動
孩子有時候太調皮,打他兩下根本不起作用。當時可能會聽話,但是過后又會變成老樣子。而且有些孩子還不怕打。這就讓很多父母沒招了。其實只要抓住孩子的軟肋,就能讓他服服貼貼。孩子大部分都坐不住,比較好動。
所以就可以從這一方面入手,在教育孩子的時候,他如果不聽話,就罰坐。規(guī)定一段時間,讓他面朝著墻壁,坐在那不許動,誰也別理他。十分鐘或者十五分鐘之后,看看他的態(tài)度。如果不行,時間再延長。這樣是一種溫和的方式,但是比著打罵孩子效果要好。
3、面對不乖的孩子,給他立規(guī)矩時父母要貫徹始終,不能有一次縱容
既然要給孩子立規(guī)矩,那么作為負責人的父母要守好原則,對孩子不能心軟。立好了規(guī)矩孩子就要遵守,否則就要受罰。就算孩子撒嬌耍賴乃至撒潑打滾,父母也不能有一次心軟,不能破壞規(guī)矩。
這樣才能夠讓孩子明白規(guī)矩的重要性,讓他自己重視起來。給孩子立規(guī)矩不只要孩子配合,父母的態(tài)度才是關鍵。只有父母把好關了,才能更好的管教孩子。
幼兒園是很多孩子面臨的第一個大的挑戰(zhàn),他們可能沒有正式離開過父母、對幼兒園的環(huán)境和老師感到陌生,因此很多孩子在這樣的情況下有哭鬧、不上幼兒園的想法都是正常的。但一直哭鬧也不是辦法,我們必須要幫辦法幫助孩子解決這個問題,那么孩子不上幼兒園哭鬧該怎么解決呢?
孩子不上幼兒園哭鬧該怎么解決
1、家長要保持平靜心態(tài)
無論孩子多么哭鬧,都不要沖孩子發(fā)脾氣,盡量對他保持平靜的態(tài)度,要是你表現出擔心、憂慮、急躁,孩子會感受到這些不良情緒,以為會有不好的事情發(fā)生,會加劇他的不安情緒。
2、家長不要太寵著他
因為孩子在家里就像“手心里的寶”人見人愛,到了幼兒園每個人都是平等的,他會很不習慣。這時你就不要再像原來那樣寵他,要盡量讓他知道:他長大了,不像原來了。在這樣的成長環(huán)境下,孩子不上幼兒園哭鬧的問題很快就能所得到改善了。
3、提升各項能力
如果孩子的自理能力、交友能力、表達能力、學習能力各方面有欠缺的話,要逐個給予提升,從緊急到不緊急,慢慢來。像自理能力、交友能力、表達能力是最重要的,要先啃下這塊硬骨頭。
4、找到孩子的朋友圈
家長要經常帶孩子在樓下玩,就像我們小區(qū)里和孩子差不多的小朋友有好幾個,我們幾個媽媽就商量著讓這幾個孩子一起上幼兒園,這樣孩子之間比較熟悉,到了幼兒園里也不會感覺到孤單。
5、適當性的誘惑
對于孩子不上幼兒園哭鬧的狀況,父母可以利用孩子特別喜歡的一些玩具或者是零食,告訴孩子,如果今天乖乖地呆在幼兒園就可以多看半個小時電視,或者是獲得了小紅花獎勵,可以多吃一個冰激凌等等。
這樣孩子在記住你的獎勵之后,在幼兒園可能會更容易展現自我,慢慢的孩子的適應能力變強了,不想上學的想法也就消失了。
6、和他共情
當他哭鬧的問題出現之后,家長要尊重的蹲下來表示理解并表達愛,可以用拉手或者擁抱,表達愛、平復情緒,傳遞勇氣和力量,“我理解你現在很不舍得媽媽離開,我也一樣”,讓孩子感受到我們和他站在一起,這樣孩子的內心就會安定很多。
有句成語叫做“初生牛犢不怕虎”。這是因為小牛問世不久,還不知道老虎的厲害,也就無所謂怕,孩子也是一樣。
5歲孩子膽小怎么辦
1、孩子膽小是一種進步。
兩歲的孩子比五六歲的孩子膽子大得多,原因也是如此。所以孩子膽小并不是天生的。
據心理學家研究證明,孩子生來就怕的東西只有兩種,一種又大又怪的聲音,一種是怕身體失去平衡而跌倒。
除此之外,他們是可以稱作天不怕地不怕的。然而,孩子長大了,膽子反而小了。這不是一種退步嗎?其實不然,孩子從不懂得拍到懂得害怕,說明在孩子在成長,是認知在發(fā)展,這符合幼兒成長規(guī)律,是一種進步。
2、成年人不要用什么東西去嚇唬孩子。
否則就會給孩子幼小心靈投下恐怖的陰影,為他后來的膽小打下基礎。
3、給孩子灌輸正確的科學知識。
比如,孩子怕打雷,家長就給他講清打雷的道理,如在講個關于雷的童話故事,就更好了,孩子就再不怕害了。如孩子怕小貓、小兔,就給他講小貓小兔的生活習性,這樣既消除了孩子的懼怕心理,又增長了他們的知識,一舉兩得,何樂而不為呢?
如果孩子已經害怕什么東西了,父母一般以為,把那東西拿走,孩子就不會再怕了。可結果并不是這樣,過些天,孩子看到這些東西還會害怕的。可行的辦法是將孩子害怕的東西拿來。
如小貓,成人故意在他面前撫摸、撫養(yǎng),也可以請一個不怕貓的孩子在他面前逗小貓。慢慢地,孩子也就消除了恐懼心理。這在心理學上叫做暗示。但應該注意的是,這時家長不要離開,免得嚇著孩子。
5歲孩子膽小怎么辦?父母在糾正孩子膽小的同時,還要跟孩子交代清楚,哪些東西是根本不用怕的,如黑暗魔怪鬼、不傷害人小動物的,哪些東西既不要怕,又需要小心,如雷、電等。同時也要加強孩子的實際鍛煉,這樣,孩子才能膽大心細、勇敢、堅強。
一提起對孩子的教育問題,家長就會感覺非常的頭疼,很多孩子在小的時候是特別的難管教的,有的孩子在遇到自己不如意的事時,就會對發(fā)脾氣,甚至是滿地打滾,那么對于寶寶撒潑打滾脾氣大怎么處理呢?
寶寶撒潑打滾脾氣大怎么處理
1、注意自己的態(tài)度
面對滿地打滾的寶寶,寶媽首先是要冷靜,當自己情緒比較穩(wěn)定之后,然后用溫和且有力的話語來制止寶寶的行為,讓安靜下來。
寶媽在跟寶寶說話的時候盡量用詞要簡潔,讓孩子清楚知道我們的意思。適當抱一抱寶寶,這樣的親密舉動會達到安撫的效果。
2、不要對小孩打罵
很多父母都認為自己的兒子提出了不公平的條件,認為自己理直氣壯,可以借此機會給自己的兒子一個教訓。在這種情況下,父母要控制好自己的心情,當小孩發(fā)脾氣的時候,千萬別跟他講理,更別說是毆打了。因為現在的小孩很容易發(fā)脾氣,你一直在他耳邊說,只會讓他討厭你。
你要是對他出手,就會讓你和你的兒子疏遠。而當你用暴力來處理問題的時候,你的小孩會感到他們沒有得到他們的諒解,以后遇到任何事情都會閉嘴,這樣的情形很危險。
3、給孩子足夠的安全感
很多孩子缺乏情緒控制力,原因在于缺乏安全感,缺乏家長的陪伴,所以企圖用這樣的方式獲得家長的關心以及照顧。
這種情況下,家長要適當地多陪陪孩子,讓孩子能夠產生足夠的安全感和自信,學會控制自己的情緒。
4、重新認識孩子的無理取鬧
在大多數父母看來,寶寶撒潑打滾脾氣大的行為大多是無理取鬧。其實,這是因為孩子還沒有學會如何正確地表達情緒。這時,正是我們引導孩子學會如何表達、管理情緒的最佳時機。當我們意識到這一點后,就不會急于壓抑孩子的情緒,而采取錯誤的處理方法。
我們要讓孩子明白,情緒本身沒有對錯。孩子的無理取鬧是一種錯誤的表達方式,只要父母的合理引導,孩子就能學會如何正確地表達自己的情緒。
寶寶不聽話老是控制不住打他,有的家長會覺得小孩子那么皮,三天不打就要上房揭瓦,孩子太皮,打一下孩子怎么了,又不會打壞,的確是打不壞,但打孩子對孩子也沒有一點好處,而且會讓孩子越打越皮。
寶寶不聽話老是控制不住打他怎么辦
其實很多時候,并不是孩子真的那么調皮,很多時候是我們自認為耐心耗完了。然后會說:我真是受不了了!孩子太調皮了!但捫心自問:寶寶不聽話真的到了讓你“厭惡”的地步了嗎?
下次在你生氣的時候,試著數數,數到脾氣壓下去,那么你就很容易控制住情緒了。
就像孩子非要吃炸串一樣,你可以想想自己小的時候,是不是也非常渴望吃糖果,那個時候媽媽是不是也告訴過你:吃糖會壞掉牙齒!我想很多人小時候都有偷偷吃過糖果吧!
家長之所以會因為孩子做錯事而生氣,因生氣而揍孩子,表面上看是孩子做錯了事,其實是因為家長對一個孩子的要求太高了,老是控制不住打孩子。仔細觀察,那些不會輕易控制不住打孩子的家長,不是因為他們的孩子更聽話,而是因為那些家長對孩子要求沒那么高。
當你能夠站在孩子的角度去想問題的時候,你會發(fā)現:哪有那么氣人啊!
你可以看一些疏導情緒的書籍,聽一些情緒的課程,有意向的家長可以參加我們河南幸福之家教育的42天一對一跟蹤指導,我們的老師會手把手教你如何控制情緒,通過刻意的練習,讓自己做到真正的疏導好自己的情緒。
寶寶不聽話,教育孩子真的是一門很深的學問,對于任何一個父母來講,想要教育好一個孩子,一定要好好儲備一定的育兒知識。
多看一些育兒書籍,了解孩子的心理和行為發(fā)展過程,會避免家長對孩子一些行為的誤會。
父母是孩子的第一任老師,也是和孩子相處時間最長的人。可以說孩子的一言一行都在模仿父母,父母的一言一行也在影響著孩子。
作為父母要給寶寶樹立一個好的榜樣。孩子在家的時候,要給孩子提供良好的家庭氛圍,懂得控制自己情緒,不要老是控制不住打他,要做個合格的好父母!
當我們對孩子有不滿,想發(fā)脾氣的時候,先遠離現場,等心情平靜下來后,不要說教,給孩子一個擁抱,放下我們家長的威嚴,用耐心和溫柔去引導孩子,那么,孩子會更愿意用進步和成長來寬慰我們。
我們知道,很多的孩子在很小的時候都是聽不懂大人的話的,但如果到了4歲之后,孩子才慢慢聽懂大人說的話,那么家長們就要注意了!如果4歲孩子聽不懂大人的話怎么辦?那么家長們要怎么做呢?
4歲孩子聽不懂大人的話怎么辦
1、多讓孩子獨立閱讀
在4歲之前,家長們只要能讓孩子看的懂文字,一定要讓他們學會獨立閱讀。只有在這個過程中,孩子才能慢慢理解大人說的話,才能對這些詞語和句子有自己的理解。所以這個時候家長們一定要抓住4歲之前獨立閱讀這段時間,就應該在旁引導孩子去找關鍵詞去理解。
千萬不要覺得孩子還小,聽不懂大人的話是理所應當的。有些事情可以讓他自己去做的!不僅可以幫孩子提高閱讀能力,還能夠增強孩子對知識的喜愛程度、讓孩子更加喜愛閱讀!
2、鼓勵孩子讀書
有一些時候,孩子想要自己閱讀,家長們就會制止他。甚至會認為讀書是浪費時間的!這種想法是非常錯誤的!現在有很多家長喜歡在晚上給孩子讀故事。這不僅會讓孩子變得越來越懶,而且也會讓他失去對讀書的興趣。
因此,希望大家在給孩子讀什么書的時候務必讓對方看到自己的目標,并且將目標與自己的目標進行結合,這樣才能幫助4歲孩子去理解大人的話。
3、引導孩子閱讀
孩子的學習能力是很強的,他需要通過閱讀來進行鞏固和發(fā)展。當孩子能閱讀到自己喜歡的書籍時,他就會開始主動的閱讀書籍,并用自己不同的方式進行閱讀。
但是家長們要注意一點,就是閱讀書籍時一定要保持安靜,不要大聲說出來。否則不僅不能讓孩子對書中的內容進行理解深刻、記憶深刻,反而會對孩子對語言的理解能力造成影響!
4、進行口語練習
因為孩子已經開始了語言的啟蒙,所以在給孩子讀完繪本后,就可以多和孩子進行口語練習了。對于一些簡單的詞語和句子,家長們可以和孩子一起交流和解釋,甚至還可以通過一些簡單的游戲來進行練習。
一歲半到兩歲多的孩子,會出現人生中第一次的“叛逆期”,表現就是脾氣大,一不順心就鬧人,急了還摔東西打人。這在身邊的家長看來,都會覺得無比頭疼,那么兩歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦呢
兩歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦
一、調整自身情緒
當下多數家長身上普遍都背負著較大的生活壓力,那么回到家后看到哭鬧不停的孩子,家長往往很難抑制住內心的情緒,在這樣的情況下很有可能情緒失控的朝著孩子大吼一聲,這時候孩子可能會存在兩種表現,一種是哭得更兇,另一種則是被嚇到停止哭泣。
二、了解孩子需求
在情緒調整好后,家長們要做的就是適當的安撫孩子的情緒,畢竟孩子在哭鬧的時候,情緒波動下是聽不進去家長的話、分辨不出家長的語氣,這時候家長要適當的安撫孩子,等孩子情緒穩(wěn)定之后,慢慢的分析、了解孩子的需求,孩子發(fā)脾氣可能是因為有著較為急迫的需求卻又無法辦到才會如此。
三、引導孩子如何正確表達
在知道孩子需求,解決事情之后,家長要引導孩子表達自身的情緒,讓孩子懂得如何向家長表達自身的需求,在這個時候家長要讓孩子知道發(fā)脾氣不能解決問題,從小給孩子樹立起規(guī)則,讓孩子懂得要求可以提,但不能胡鬧。
四、了解孩子的需求
正在發(fā)脾氣的孩子哄是沒有用的,根本聽不進去任何話,大聲嚇唬也是不可取的,可能會對孩子心理造成陰影。最正確的措施就是慢慢安撫孩子情緒,讓他冷靜下來,耐心聽取判斷孩子的需求。發(fā)脾氣也是孩子的一種表達情緒的方式,因為無法順利用語言表達又有急切的訴說需求,只能用發(fā)脾氣的方式。
五、引導孩子如何表達自己的意愿
家長不能一直縱容孩子用發(fā)脾氣的方式來表達需求,一旦成為習慣,想改就難了,家長首先要做的就是給孩子樹立規(guī)則,可以提要求,但是要懂得選擇方式,對這個年齡段的孩子,在規(guī)則的堅守上家長要堅定,不能輕易地拉低底線原則。只有不輕易妥協(xié),孩子才能真正認識到規(guī)則的重要性,從而遵守它。
孩子的身心發(fā)展有快有慢,我們講的是普遍規(guī)律,爸爸媽媽們還是需要根據孩子的實際情況作出判斷。那么,4歲孩子敏感期及其對應表現有哪些?
4歲孩子敏感期及其對應表現
1、出生敏感期。
當孩子開始詢問自己從何處來時,這是孩子安全感最早的來源。“你是從垃圾堆里撿來的。”“你是石頭縫里出來的。”這種在成人看起來是玩笑的話,會對孩子造成傷害,即使孩子長大了,知道這是玩笑,它給孩子帶來的潛意識也很難消除。
孩子身上仍保留了自然的一部分天性,孩子需要知道,作為生命,我們有自然誕生和自然死亡的過程。這種來去自然的現象能給孩子巨大的安全感。而這個問題的根本癥結在于中國人往往羞于談論性,若是小孩子問起,更是避之不及。但我們應該調整好心態(tài),不應回避。
首先,當孩子問到這個問題時,爸爸媽媽態(tài)度一定要坦然,孩子問問題的時候一定是坦然的,在他們眼里這個問題跟問空氣水是從哪里來的是一樣的,所以,家長不要先不好意思起來。
其次用簡短直接的語言回答,是什么就是什么,不要過多解釋,孩子往往不會打破砂鍋問到底,精確簡潔的語言說明,孩子就會滿意了。
2、性別敏感期。
孩子對性別以及自身身體的認識基本來自于觀察,如同認識眼、鼻、口一樣,態(tài)度很客觀,這不過是他眾多認識對象中地一個,沒有任何感情色彩。因此,爸爸媽媽不用刻意回避這個問題。
家長完全可以借助一些資源對孩子進行性啟蒙教育,而圖畫書無疑是一種最合適的選擇。讓孩子在有趣輕松的閱讀環(huán)境中,了解關于性及性別的知識。
3、情感的敏感期。
其實這段時間代表著孩子的情感敏感期到來了。這一階段的孩子不僅開始表達感情,而且關注別人是否愛他。對父母的情緒反應非常敏感。這個時候的孩子,只是透過外在形式上的“退縮”而去獲得更多的愛和關注。
情感的表達能力、表達方式、表達程度,每個孩子都不同,我們要保護這些表達,讓孩子沒有障礙地用心和這個世界交流,做一個人格統(tǒng)一的人,為下一個階段要面對外面的世界而積蓄能量。
4、身份確認的敏感期。
我們不難發(fā)現,在角色扮演的選角面前,男孩和女孩有著明顯的差別,女孩的公主夢,男孩的超人英雄。
在成人看來,童年是夢想的時代,但對于孩子來說,那夢想也就是真實。當孩子將自己打扮成各種何樣的角色,這個過程不是成人意義上的游戲,是孩子在內化這些人物背后的人格特征,可能是公主的高貴、龍的力量、超人的神奇、機器人變化中的動機……
這些在童年都會被孩子內化在自己的生命中,這正是自我創(chuàng)造的特征。因此,當孩子在邀請你加入他的游戲時,不要覺得無聊幼稚,蹲下來和他一起走進他的世界吧。
5、數學概念敏感期。
一般在4歲左右,有些孩子可能會提前,對數字、數量關系、排列順序、形體特征等表現出興趣。數學敏感期是一個完整的過程:對數名的興趣、對數字的興趣、對數量的興趣、對數的書寫的興趣、對數的序列的興趣、對數的運算的興趣……
爸爸媽媽可以針對孩子此時的表現對號入座,看看孩子正處于哪個階段。數在生活中總是會引起他們的興趣,爸爸媽媽的及時介入,幫助他們認識、了解、操作,孩子對數學的應用理解力會大大提高。
6、審美的敏感期。
其實審美的敏感期是螺旋式發(fā)展的,從開始對吃的東西要求完美、完整,到對所用的東西要求完美、完整,再到對自我形象要求完美、完整,最后上升到對環(huán)境、對內在的氣質、對藝術品質追求完美等。
值得一提的是這時期在女孩有一個最明顯的表現—愛美。她們開始注重自己的外表,為自己挑選衣服,喜歡在臉上涂涂抹抹,容不得自己發(fā)型亂掉,喜歡在鏡子面前自我欣賞。但無論是男孩還是女孩,童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。
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