四歲孩子調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)該怎么教育？四歲的孩子是處于頑皮的階段，也是學(xué)習(xí)什么是好什么是不好的階段要正確的引導(dǎo)孩子，要用“陽(yáng)光的鼓勵(lì)方法”，不要實(shí)行暴力。

在孩子調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候不要答話(huà)，他鬧得厲害的時(shí)候是在引起周?chē)说淖⒁猓笕嗽绞歉嬖V他不要那樣做，他偏要做，就采取不理會(huì)的政策，但是要對(duì)他的一舉一動(dòng)放在心里不要實(shí)行暴力政策，他有好的表現(xiàn)時(shí)就表?yè)P(yáng)，讓他繼續(xù)做，不好的表現(xiàn)就“忽視”他的存在。

四歲孩子調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)該怎么教育

一是給孩子充分嘗試新事物的機(jī)會(huì)。比如去菜園摘菜，去了解挖山藥的生活，去黃河邊看滔滔河水，去舊房子故地重游等等，在此過(guò)程中，充分肯定孩子的感受，給孩子講解不懂的地方，引發(fā)孩子的思考，開(kāi)闊孩子的視野，讓孩子積累更多的生活經(jīng)驗(yàn)。

二是讓孩子感受親人間的關(guān)愛(ài)與需求。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)微不至的，也是特別容易達(dá)到的。但是，孩子顧及大人的感受與需求，則不是每個(gè)家庭能做到的。這個(gè)四歲左右的孩子，在生活的過(guò)程中，得到了家人關(guān)愛(ài)，尤其贊嘆的是，孩子也在舉手投足中能將自己的關(guān)愛(ài)輻射與每一個(gè)家庭成員，使得這個(gè)家庭看起來(lái)那么和諧，那么有愛(ài)。

三是“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。孩子也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，這時(shí)候，家法就起作用了。讓孩子通過(guò)小小的懲罰，知道是非曲直，明白仁禮戴道，形成對(duì)錯(cuò)界限，從而避免是非混淆，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

四是合理定位生活及精神需求。作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有任何人能代表本人的思想，孩子雖小，也有需求，也許是精神上的，也許是物質(zhì)上的，家長(zhǎng)要合理把握，正確對(duì)待。合理的一定要達(dá)成，不合理的一定要說(shuō)明理由，闡述事實(shí)，打消念頭，形成習(xí)慣。