對(duì)于孩子要不要上學(xué)前班這個(gè)問(wèn)題，一直以來(lái)都有著很大的分歧。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)前班就是去玩的，還不如在家里，也有的家長(zhǎng)認(rèn)為上學(xué)前班可以讓孩子，提前適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。那么孩子上學(xué)前班好還是不上學(xué)前班好呢？

孩子上學(xué)前班好還是不上學(xué)前班好

還是上學(xué)前班比較好，這是孩子成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，但是不要選擇專(zhuān)學(xué)小學(xué)一年級(jí)課程的學(xué)前班。上學(xué)之前，主要還是要以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣為主，可以教孩子認(rèn)識(shí)字，背誦一些古詩(shī)詞等。

孩子上學(xué)前班的好處

1、適應(yīng)能力強(qiáng)

上過(guò)學(xué)前班的孩子，和沒(méi)上過(guò)學(xué)前班的孩子，差別一目了然。有上過(guò)學(xué)前班的孩子明顯適應(yīng)能力更強(qiáng)，也能跟得上老師的課程，表現(xiàn)得比其他的小朋友更加優(yōu)秀、出色，這也讓孩子在班級(jí)里突出。沒(méi)有上學(xué)前班的孩子則是比較拘謹(jǐn)，不知道老師在講什么，學(xué)習(xí)問(wèn)題很多。

2、提前養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在幼兒園中，會(huì)養(yǎng)成一些習(xí)慣，可是這些習(xí)慣，在孩子進(jìn)入小學(xué)之后，卻變成了他學(xué)習(xí)的障礙。比如，幼兒園的課時(shí)安排為30分鐘一節(jié)，進(jìn)入小學(xué)后變?yōu)橐还?jié)課40分鐘，一節(jié)課多出來(lái)的10分鐘，有的孩子可能就會(huì)開(kāi)小差了。但在學(xué)前班，孩子能提前體驗(yàn)小學(xué)生活，把在幼兒園的作息時(shí)間調(diào)整過(guò)來(lái)，提前培養(yǎng)他的時(shí)間意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

3、為入學(xué)做好準(zhǔn)備

在學(xué)前班里，孩子要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律、集中注意力、尊敬老師，還要學(xué)習(xí)寫(xiě)字、計(jì)算等等，這些都為入學(xué)奠定了基礎(chǔ)。另外，孩子上學(xué)以后，家長(zhǎng)可以比較客觀地了解自己的孩子。

4、良好行為規(guī)范

學(xué)前班能引導(dǎo)孩子去了解學(xué)校的秩序、課堂的流程，也能讓孩子大致了解自己需要做的任務(wù)，幫助孩子去遵守規(guī)則、按時(shí)完成任務(wù)，懂得與同學(xué)相處等，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、對(duì)拼音和數(shù)字有基本認(rèn)識(shí)

大多是上學(xué)前班的，所以，一年級(jí)的老師對(duì)0-10之內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)，對(duì)于拼音的學(xué)習(xí)都講的比較快，沒(méi)上過(guò)學(xué)前班的孩子跟不上。甚至老師會(huì)認(rèn)為不讓孩子上學(xué)前班的家長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的，會(huì)要求家長(zhǎng)在孩子下課后加緊補(bǔ)習(xí)，一上學(xué)就進(jìn)入緊張狀態(tài)的孩子很容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。