孩子拿幼兒園的玩具回家，還不讓家長知道，偷偷的藏起來，其實孩子這樣的行為是非常自私的，孩子把幼兒園的玩具拿回家，其他孩子就不能玩了，家長要正確的引導教育這樣的孩子。

孩子拿幼兒園的玩具回家怎么辦

4歲以上的孩子已經有了自我意識，可以明確的分辨出來，什么東西是我的，什么東西是別人的了。對于幼兒園的玩具，他們已經可以很明確的分辨出來，這個并不是自己的，之所以還會拿回來，主要還是自控能力不足的緣故。作為孩子，希望能夠擁有自己沒有的東西，并且“想方設法”搞到自己想要的東西，這是很正常的情況。

爸爸媽媽這時候需要讓孩子懂得：幼兒園的玩具是所有小朋友們共同擁有的，并不是某一個小朋友自己的，所以幼兒園的玩具應該是大家一起玩，而不是某一個小朋友自己玩。

如果實在是想玩的話，必須經過老師的同意。比如可以和老師提出借一晚上的請求，第二天上學的時候再帶回到幼兒園。孩子拿幼兒園的玩具回家，家長要引導孩子自己把玩具送回去。爸爸媽媽可以和孩子一起在第二天和老師道歉，并且把玩具送還到幼兒園去。

當然爸爸媽媽也需要留心一下，孩子是不是在模仿別的小朋友的行為，或者有哪些成年人順手牽羊的習慣被孩子看到并且學習了呢？培養(yǎng)孩子學會尊重他人，遵守規(guī)則幼兒園玩具使用須知。把幼兒園的東西拿回家，也是對其他小朋友的不尊重行為。

幼兒園老師一定告誡過小朋友們，不得將玩具拿回家私自占有，很明顯，孩子沒有遵守相應的規(guī)則。這個時候，就可以家長從小事開始，給孩子立規(guī)矩，讓他們學會遵守規(guī)則。尤其是與人相處的規(guī)則及社會規(guī)則。

當孩子拿幼兒園的玩具回家家長不要這樣做

有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，并加以指責，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。你這些過激的反應很容易對孩子造成傷害。孩子會感到特別的羞恥。給自己貼上“小偷”的標簽，甚至自尊心都得到了極大的打擊。

孩子是有自尊心的，你當著孩子的面，和老師討論孩子拿回東西的事情，孩子會感到在老師和同學面前失去了自尊，會感到羞恥。

你的打罵和過于激烈的反應，只會激發(fā)他們的對抗和報復心理，還會讓孩子對自身產生深深的厭惡。