孩子想要東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)怎么辦

孩子還不會(huì)掙錢(qián)不知道錢(qián)來(lái)之不易，很多孩子自制力也不夠，看到什么想要的就一定要讓家長(zhǎng)給買(mǎi)，但是如果東西太貴或者是家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)必要的東西，就不會(huì)想給孩子買(mǎi)，那么，孩子想要東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)怎么辦呢？

孩子想要東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)怎么辦

細(xì)心的跟孩子解釋?zhuān)屗靼撞皇遣唤o他買(mǎi)，也不是家里窮的買(mǎi)不起，而是這個(gè)東西不值得，哪怕真買(mǎi)不起也要告訴孩子，媽媽正在給你攢錢(qián)，我們以后來(lái)買(mǎi)，這樣的表述相對(duì)來(lái)說(shuō)，是對(duì)孩子的一種保護(hù)。

給孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，不是說(shuō)孩子要什么就給買(mǎi)什么。只是父母每次拒絕孩子想要的東西的時(shí)候，一定要安慰孩子，告訴孩子父母不給他買(mǎi)這件東西的理由，而不是隨便敷衍幾句，把孩子的想法當(dāng)做耳旁風(fēng)，這樣的表述相對(duì)來(lái)說(shuō)，是對(duì)孩子心理上的一種保護(hù)。

孩子想要東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)，我們要做到的就是基本的尊重，因?yàn)槊總€(gè)年齡階段和每個(gè)人的需求不同，所以不管孩子是因?yàn)椤翱吹絼e人有他也要有”的從眾心理；還是因?yàn)椴怀墒斓男闹钦J(rèn)為有些東西當(dāng)下必須要有；我們作為家長(zhǎng)都要認(rèn)同孩子的需求，并把正確的觀念，潛移默化的傳遞給孩子（切記不要說(shuō)教，最無(wú)用）。

如果條件允許，我們就尊重孩子的需要，購(gòu)買(mǎi)物品，只要孩子以前沒(méi)有不節(jié)制或者錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，他們?cè)诮?jīng)歷了幾次錯(cuò)誤的消費(fèi)和從眾之后，會(huì)明白到底自己適合什么，不適合什么。

孩子自制力都是不夠的，出門(mén)逛街和去超市孩子總是有很多自己想要的東西，大多時(shí)候是玩具。此時(shí)家長(zhǎng)如果拒絕的話(huà)，孩子就會(huì)當(dāng)眾撒潑，讓家長(zhǎng)非常的鬧心，最后只好妥協(xié)。這樣的教育方式只會(huì)讓孩子變本加厲，總是用這樣的方式讓大人滿(mǎn)足他的需求。

孩子想買(mǎi)的東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)怎么辦

面對(duì)孩子的一些需求，家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)有用所以拒絕孩子，甚至是訓(xùn)斥和批評(píng)。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貪M(mǎn)足孩子的要求，總比讓孩子沮喪好的多。如果拒絕孩子的方式是當(dāng)場(chǎng)表明“買(mǎi)不起”，這樣的回答無(wú)疑會(huì)讓他產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)大后也容易被金錢(qián)所左右。

當(dāng)孩子想買(mǎi)的東西家長(zhǎng)不想買(mǎi)時(shí)，也不要編理由欺騙孩子當(dāng)家長(zhǎng)不想給孩子買(mǎi)東西時(shí)，其實(shí)說(shuō)明的方式有很多種。可以告訴孩子我們出門(mén)是有預(yù)算的，超過(guò)預(yù)算的物品是不能購(gòu)買(mǎi)的；也可以和孩子商量，可不可以買(mǎi)一些東西來(lái)替換想買(mǎi)的商品。

總之，解決一個(gè)問(wèn)題的方式有多種，家長(zhǎng)不要采用對(duì)孩子說(shuō)謊的方式來(lái)解決問(wèn)題，想想孩子長(zhǎng)大之后，回想起來(lái)，父母因?yàn)橐患∈买_了他，心里該有多難過(guò)。

同時(shí)家長(zhǎng)要細(xì)心的跟孩子解釋?zhuān)屗靼撞皇遣唤o他買(mǎi)，也不是家里窮的買(mǎi)不起，而是這個(gè)東西不值得。哪怕真買(mǎi)不起也要告訴孩子，媽媽正在給你攢錢(qián)，我們以后來(lái)買(mǎi)，這樣的表述相對(duì)來(lái)說(shuō)，是對(duì)孩子的一種保護(hù)。

這和孩子的生長(zhǎng)環(huán)境和家長(zhǎng)的性格有著很重要的關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格、總是打擊孩子，那么孩子就可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理，從而孩子就會(huì)出現(xiàn)不敢說(shuō)出自己真實(shí)想法的情況，那么家長(zhǎng)在面對(duì)孩子想要東西不敢說(shuō)怎么辦才是更好的解決方案呢？

孩子想要東西不敢說(shuō)怎么辦

1、家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)善于傾聽(tīng)的家長(zhǎng)能夠讓他更加有安全感。 其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)喜歡玩具就是一種天性，但是從這個(gè)玩具上你不僅僅是讓她有個(gè)玩偶，而是從這個(gè)玩具上面等引導(dǎo)她感受，這個(gè)的意義就大于這個(gè)玩偶了。

2、父母要以身作則，做孩子的榜樣

俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，父母對(duì)孩子的影響，是非常大的，因?yàn)樗麄兪亲钣H近的人，自然也是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。

大多數(shù)孩子都是一到商場(chǎng)里，看到玲瑯面目的玩具就走不動(dòng)道，撒潑哭鬧著非要讓家長(zhǎng)給買(mǎi)，不給買(mǎi)就不走，家長(zhǎng)勸都勸不動(dòng)，也是讓人非常的鬧心了，那么，孩子想要玩具不想買(mǎi)怎么和他說(shuō)呢？

孩子想要玩具不想買(mǎi)怎么和他說(shuō)

讓孩子說(shuō)出原因。不接受孩子哭鬧，但我們要接受孩子的情緒。被人拒絕本身就是一件充滿(mǎn)挫折的事情，家長(zhǎng)理解孩子的感受，孩子才會(huì)愿意進(jìn)行溝通。問(wèn)問(wèn)孩子為什么想買(mǎi)這個(gè)玩具，再針對(duì)具體情況，把家長(zhǎng)買(mǎi)或不買(mǎi)玩具的理由告訴他。即使孩子暫時(shí)不能接受，也要讓孩子知道父母的堅(jiān)持，并給予孩子一個(gè)愛(ài)的抱抱，孩子會(huì)知難而退的。

回憶已有的玩具。拒絕孩子買(mǎi)玩具的要求，也可以有溫和的辦法。讓孩子想一想家里已有的玩具，想一想和玩具之間深厚的情誼，孩子想要玩具不想買(mǎi)這樣和他說(shuō)“家里已經(jīng)有一個(gè)奧特曼了，你又買(mǎi)一個(gè)奧特曼回家，家里的奧特曼會(huì)很傷心的，它肯定會(huì)認(rèn)為你不愛(ài)它了！”這樣的方式更容易讓孩子接受。

孩子一出門(mén)看到喜歡的玩具就會(huì)想買(mǎi)，這是正常的，作為父母就要讓孩子學(xué)會(huì)克制欲望，要對(duì)金錢(qián)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

建議父母帶孩子出門(mén)前可與孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的約定，比如今天只準(zhǔn)買(mǎi)一個(gè)玩具或者不能買(mǎi)玩具，亦或是約定玩具的價(jià)格，總之要給孩子樹(shù)立一個(gè)合理的金錢(qián)觀。

小孩子都是好奇寶寶，如果他們沒(méi)有養(yǎng)過(guò)寵物就會(huì)非常想要擁有，但是很多時(shí)候孩子并不會(huì)去照顧寵物，一般養(yǎng)寵物都是家長(zhǎng)在打理，有的家長(zhǎng)時(shí)間不充裕就不想養(yǎng)寵物，那么，孩子想養(yǎng)寵物家長(zhǎng)不想養(yǎng)怎么辦呢？

孩子想養(yǎng)寵物家長(zhǎng)不想養(yǎng)怎么辦

我們不要直接去否定孩子的需要。你要知道孩子他天生對(duì)于這種哺乳動(dòng)物啊，或者說(shuō)是毛茸茸的動(dòng)物，他都會(huì)有一種親密感。還可以考慮其他方式滿(mǎn)足孩子這種親密感的需要。

比如說(shuō)每次去看望爺爺奶奶就可以在那多呆一會(huì)兒啊，然后跟小狗好好的玩一玩啊，或者周末帶著小狗出去郊游啊，這樣就有一些和寵物待在一塊的時(shí)間，并且不會(huì)給自己的家里面帶來(lái)很大的麻煩。

孩子想養(yǎng)寵物家長(zhǎng)不想養(yǎng)，還可以看看好朋友家里面也有養(yǎng)寵物的，那他可以去到朋友家里面玩一玩，在尊重別人的基礎(chǔ)上如果人家同意的話(huà)，看看能不能帶過(guò)來(lái)去玩一個(gè)周末，這樣也不會(huì)給家里面帶來(lái)太大的壓力，再不然就是不能養(yǎng)狗，不能養(yǎng)貓，還不能養(yǎng)一只烏龜或者養(yǎng)一條魚(yú)嘛。

當(dāng)孩子跟你提出想養(yǎng)寵物的訴求的時(shí)候，首先要做的不是斷然拒絕，也不是很快地答應(yīng)，而是要先判斷一下自身的情況，有沒(méi)有養(yǎng)活寵物的條件，比如家庭環(huán)境、時(shí)間或者是經(jīng)歷等等，在有條件的前提下，可以告訴孩子要尊重生命，養(yǎng)寵物要面對(duì)哪些事情。

如今的家長(zhǎng)可以說(shuō)是人手一部手機(jī)，在這樣的環(huán)境下，孩子很難不“眼饞”，但是小孩子的自制力比較差，很容易就沉迷其中而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，因此當(dāng)孩子想要買(mǎi)手機(jī)時(shí)大多家長(zhǎng)都不同意，甚至有些家庭因此產(chǎn)生了矛盾和沖突。

孩子想要買(mǎi)手機(jī)做家長(zhǎng)的該怎么辦

1、先和孩子好好溝通，了解孩子要買(mǎi)手機(jī)的原因，不能直接拒接，那樣只能適得其反。如果孩子的理由是對(duì)的，比如學(xué)習(xí)需要，那么可以答應(yīng)他購(gòu)買(mǎi)。如果孩子只是攀比或者拿來(lái)娛樂(lè)，那么可以根據(jù)情況來(lái)決定是否購(gòu)買(mǎi)。

2、買(mǎi)前和孩子做好商量，告訴他手機(jī)的危害，不能在手機(jī)上花費(fèi)太多時(shí)光，而是要學(xué)會(huì)用手機(jī)，要讓孩子懂得自己的良苦用心，要讓他一定要保證作業(yè)完成，一定要保證成績(jī)。

3、家長(zhǎng)也可以考慮購(gòu)買(mǎi)一些功能相對(duì)簡(jiǎn)單的手機(jī)，避免孩子沉迷于手機(jī)游戲或者社交媒體等，同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育和管理，避免手機(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

4、培養(yǎng)孩子更多的興趣，陪他一起看看書(shū)，一起下下跳棋。有更好玩的，孩子自然會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，把精力投入到更多事情中去。家長(zhǎng)要去努力營(yíng)造一個(gè)更豐富的、更有意義的家庭環(huán)境。

孩子上學(xué)帶手機(jī)是很普遍的事，但是大多數(shù)學(xué)校都嚴(yán)厲禁止，因?yàn)閾?dān)心孩子沉迷手機(jī)忽視了學(xué)習(xí)，或者影響到其他學(xué)生。雖然手機(jī)非常的方便，但是高中孩子想要手機(jī)，很多家長(zhǎng)還是會(huì)深思熟慮的，因?yàn)檫@個(gè)階段非常重要，如果他沉迷手機(jī)不可自拔，很難專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

高中孩子想要手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

高中的學(xué)習(xí)緊張，科目也增多了，有很多學(xué)生上了高中后由于太累，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑，最后上大學(xué)以失敗告終。高中生基本是懂事的年齡，要手機(jī)是很正常的。現(xiàn)在高中生幾乎都有手機(jī)，此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子手機(jī)，但別耽誤學(xué)習(xí)，如果孩子的學(xué)習(xí)下滑，立馬收回。

同時(shí)要告訴高中孩子手機(jī)的危害，不能在手機(jī)上花費(fèi)太多時(shí)光，而是要學(xué)會(huì)用手機(jī)，要讓孩子懂得自己的良苦用心，要讓他一定要保證作業(yè)完成，一定要保證成績(jī)。然后明確用手機(jī)的時(shí)間，玩游戲的時(shí)間等。比如每天晚上做作業(yè)需要查資料時(shí)，可以用手機(jī)，做完作業(yè)后睡覺(jué)前可以玩小半時(shí)，然后交給父母。

有了手機(jī)，除了家長(zhǎng)監(jiān)督之外，還要孩子自律，如果孩子不能管住自己，必須受到相應(yīng)的懲罰，具體如何處罰，家長(zhǎng)要和孩子商量。措施的其中一項(xiàng)可以是沒(méi)收手機(jī)兩周，讓孩子學(xué)會(huì)管理自我，控制自己，讓孩子知道如果不能自律，超過(guò)劃定的警戒線，就肯定要接受處罰。

高中孩子迷上手機(jī)怎么辦