自己想學(xué)又厭學(xué)怎么辦

孩子厭學(xué)這件事還是應(yīng)該先查找一下原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太吃力挫敗感太強(qiáng)導(dǎo)致自暴自棄，還是有同學(xué)發(fā)表讀書(shū)無(wú)用論被洗腦。找到原因后和班主任溝通一下，綜合在學(xué)校的表現(xiàn)共同制訂方案。和孩子耐心溝通，滲透一下好好上學(xué)的未來(lái)可能性，只要有進(jìn)步就大加鼓勵(lì)，但一定禁止打架和嘮叨，不然會(huì)適得其反。

家長(zhǎng)面對(duì)孩子自己想學(xué)又厭學(xué)怎么辦呢？

事實(shí)上，孩子的表現(xiàn)已經(jīng)代表他發(fā)出了求助的信號(hào)，最忌諱的是，父母就現(xiàn)象說(shuō)現(xiàn)象，只會(huì)拿學(xué)習(xí)本身說(shuō)事，反而忽視了背后的東西，最后，不僅沒(méi)能幫到孩子，還給孩子施加了更多壓力，將孩子往深淵越推越遠(yuǎn)。

如果只是學(xué)習(xí)難度增加，孩子一時(shí)學(xué)起來(lái)吃力，導(dǎo)致壓力過(guò)大，的確會(huì)比較容易產(chǎn)生一些逃避心理，但還不至于到真正厭學(xué)的程度。

要是家長(zhǎng)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并為孩子提供幫助，比如，給孩子補(bǔ)課，或是幫孩子釋壓，讓孩子重拾信心，這個(gè)問(wèn)題就能解決。

也有的孩子因?yàn)樘貏e害怕被父母否定，害怕挫折，所以，就通過(guò)逃避學(xué)習(xí)來(lái)逃避“學(xué)不好”的挫敗，甚至連他們自己都沒(méi)辦法認(rèn)識(shí)到自己潛意識(shí)里的這種傾向。

高三這一年，是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中遇到困難不可避免，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。不管因?yàn)槭裁丛颍尯⒆涌吹阶约旱膶W(xué)習(xí)能力和成就，幫助解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

高三小孩厭學(xué)怎么辦不想學(xué)怎么辦

高三小孩厭學(xué)可能是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏動(dòng)力或?qū)ξ磥?lái)迷茫等因素引起的。了解問(wèn)題的根源可以幫助我們更好地解決它。與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)的交流，聽(tīng)取他們的想法和感受，理解他們的困惑和挑戰(zhàn)。只有了解了問(wèn)題，我們才能采取正確的方法來(lái)應(yīng)對(duì)。

高三小孩厭學(xué)了，家長(zhǎng)須用正確的、理性的方式關(guān)愛(ài)學(xué)生。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)放松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。多與孩子進(jìn)行溝通，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

作為家長(zhǎng)，不可老是貶低、批評(píng)孩子，在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)，學(xué)會(huì)自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學(xué)情況產(chǎn)生。

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力至關(guān)重要。確保孩子有一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，遠(yuǎn)離干擾和娛樂(lè)設(shè)備。為他們提供必要的學(xué)習(xí)資源，并與他們共同營(yíng)造一個(gè)專(zhuān)注和有益的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，鼓勵(lì)他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)休息和合理安排時(shí)間。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)很難進(jìn)行深入思考，老師讓背書(shū)，自己背會(huì)就可以，不能將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。有時(shí)孩子還會(huì)突然找不到學(xué)習(xí)的意義，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)后勁不足，孩子心里無(wú)法接受事實(shí)，那么由此產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)不想學(xué)怎么辦

第一、全然接納孩子

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子出類(lèi)拔萃，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)孩子厭學(xué)不想學(xué)時(shí)，心情往往比孩子還要痛苦，想到自己那么辛苦地賺錢(qián)，悲從中來(lái)，為什么這樣的事情會(huì)落在我的頭上？家長(zhǎng)從心理上無(wú)法接受這樣的事實(shí)。

這就給開(kāi)導(dǎo)孩子留下了隱患，很容易就變成了批斗大會(huì)，反而會(huì)把孩子推向更遠(yuǎn)的角落。所以，應(yīng)對(duì)孩子的厭學(xué)，首先需要家長(zhǎng)先做好自己的心理建設(shè)，不管孩子做出怎樣的人生選擇，理解并接納，然后尋找解決辦法。

第二、以退為進(jìn)

如果自己的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)首先一定要耐心地和孩子溝通，了解為什么會(huì)厭學(xué)。可能是最近有比較煩心的事情等現(xiàn)象，一定要及時(shí)的給孩子解決。然后一定要言傳身教。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)也要坐在旁邊看書(shū)，不要坐在旁邊玩手機(jī)，同時(shí)也要協(xié)助老師一起關(guān)心孩子。

自己感覺(jué)厭學(xué)了怎么辦

面對(duì)孩子的厭學(xué)，父母要克制住自己的嘮叨，責(zé)罵，這樣只能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生更大的畏懼和厭惡，往往適得其反。

家長(zhǎng)是孩子最好的老師，也是孩子最直接的學(xué)習(xí)對(duì)象，家長(zhǎng)在家中營(yíng)造和睦親切的家庭氛圍非常重要，家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則的同時(shí)，還要思考用合適的方式方法，不可指令式管教。從生活的一點(diǎn)一滴做起，啟發(fā)他說(shuō)去自己的想法和感受，解決出現(xiàn)矛盾的事情的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)父母的愛(ài)不會(huì)減少一分，只是這件事情我們需要溝通，引導(dǎo)他為自己的人生負(fù)責(zé)。同時(shí)家長(zhǎng)也要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，陪著孩子一起進(jìn)步。

通常來(lái)說(shuō)，解決孩子厭學(xué)問(wèn)題，主要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和建立自信心開(kāi)始。例如，在他除學(xué)習(xí)之外的其它方面，如果有好的表現(xiàn)，一定要多加肯定他努力的過(guò)程，讓他知道，只要他努力一切都會(huì)改變。從側(cè)面建立他的自信心，蝴蝶效應(yīng)，讓他慢慢優(yōu)秀起來(lái)，優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣。不要總是聚焦在學(xué)習(xí)成績(jī)這一個(gè)方面。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他。

厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)有很大責(zé)任，需要引導(dǎo)好，教育好。最關(guān)鍵的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供一些學(xué)習(xí)上的支持，讓孩子開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，比如先給孩子制定一個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子稍微努力一點(diǎn)就可以完成。這樣孩子就會(huì)體會(huì)到成功的樂(lè)趣，孩子就會(huì)動(dòng)力滿滿，會(huì)根據(jù)自己的努力去再一次體驗(yàn)成功的喜悅和成就感，讓孩子會(huì)有更多的學(xué)習(xí)興趣。

厭學(xué)怎么辦自己該怎么做？我作為有孩子的父母非常理解你的心情，我家孩子也是這種情況，其實(shí)誰(shuí)都不愿意厭學(xué)，誰(shuí)不希望自己學(xué)習(xí)好呢？

不知道你多大年紀(jì)，出現(xiàn)厭學(xué)的情況一般都是有原因的，比如學(xué)校里發(fā)生了什么事情，像老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)體罰等給當(dāng)事人造成影響了。有可能學(xué)習(xí)上遇到了困難，考試成績(jī)不好受到挫折了。

還有可能是父母關(guān)系不好，或者對(duì)待孩子的方式不對(duì)，給親子關(guān)系造成傷害的，還有可能是家庭出現(xiàn)了什么狀況，學(xué)生無(wú)心上學(xué)的。還有壓力較大造成焦慮情緒等等。

不知道你是什么原因，先把原因找出來(lái)，才能夠解決問(wèn)題。可以看出來(lái)你能在這里提問(wèn)，說(shuō)明你還是想上學(xué)，只是需要幫助和支持，相信自己一切都會(huì)好起來(lái)，如果需要可以預(yù)約咨詢(xún)師幫助。

厭學(xué)怎么辦自己該怎么做：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

感覺(jué)自己厭學(xué)了怎么辦？首先需要培養(yǎng)個(gè)人興趣，只要自己產(chǎn)生愛(ài)好了，才有動(dòng)力持之以恒的學(xué)習(xí)。比如看故事書(shū)或者小說(shuō)，一般心里都不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，所以需要采用轉(zhuǎn)移注意力的方法，將心里的抵觸慢慢取締，把這要學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)成小說(shuō)、故事、開(kāi)心事情，用瀏覽圖書(shū)心情仔細(xì)的閱讀一遍，再用品味的情緒再次理解，這樣需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也牢記于心，慢慢改變抵觸情緒，厭學(xué)也就開(kāi)始改變。

具體來(lái)說(shuō)，感覺(jué)自己厭學(xué)了怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供參考：

1、搞清楚為什么厭學(xué)，是老師不好，是偏科造成的，是家庭貧窮或富足導(dǎo)致的，是學(xué)校班級(jí)氛圍等等，必須搞清楚原因，這樣才能對(duì)癥下藥，當(dāng)然有時(shí)候是很多原因造成的，那就一個(gè)一個(gè)解決嗎？

2、學(xué)任何知識(shí)都好，不要給自己太大壓力，已輕松的態(tài)度面對(duì)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)效率高，自己也輕松。

3、營(yíng)造足夠的學(xué)習(xí)氛圍。如果自律性不強(qiáng)，那么這個(gè)時(shí)候可以選擇跟同學(xué)一起，或者是去到學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境下學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生而言，足夠濃郁的學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動(dòng)自身的學(xué)習(xí)興趣，這個(gè)時(shí)候可以選擇去采取不同的方法，讓自己快速的適應(yīng)環(huán)境，然后高效率的學(xué)習(xí)。

4、給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。很多時(shí)候無(wú)法快速投入到學(xué)習(xí)中去，是因?yàn)闆](méi)有緊迫感。越是不知道自己該做什么，越是需要給自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)的存在意義是為了讓自己能夠快速的動(dòng)起來(lái)，而且能夠讓愛(ài)自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候有足夠的緊迫感。

想學(xué)又厭學(xué)怎么辦？很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題都很頭疼，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)，所以想方設(shè)法得讓他們好好學(xué)習(xí)。但是許多孩子很淘氣，他們壓根就不喜歡學(xué)習(xí)。

1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，和孩子們一起分享你的學(xué)習(xí)熱情。

2、幫助孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)是自己的事。

3、讓孩子更接近自然，體驗(yàn)生活，保護(hù)孩子的好奇心和求知欲。

4、善待孩子的問(wèn)題，學(xué)會(huì)耐心地傾聽(tīng)。

5、幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。