針對初中生早戀應(yīng)該怎樣教育

初中是孩子關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期，但也是孩子萌發(fā)戀愛意識的時(shí)期。若家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子有搞對象的情況，也就需要對孩子注意引導(dǎo)，但是不能硬性阻止孩子，否則就會讓這件事情更加復(fù)雜，也就會對親子關(guān)系產(chǎn)生影響，那么初中生搞對象家長應(yīng)該怎樣教育呢？

初中生搞對象家長應(yīng)該怎樣教育

1、與孩子朋友式溝通

面對初中生搞對象的情況，家長這時(shí)最好的處理方法就是不能太獨(dú)斷的強(qiáng)烈反對，應(yīng)該以朋友的身份和孩子溝通，要了解孩子真正的感情世界。想想看，一個(gè)不了解問題情況的人去給你一些你并不在意的建議，誰會去不假思索的接受呢？所以，解決問題首先要把溝通做好。

如果家長原來采用的教育方式多是強(qiáng)壓式的，孩子不愿意，或從心理上畏懼將這件事情說給家長聽，那么我們也不用著急，畢竟這是過去的不良溝通方式造成的，現(xiàn)在慢慢進(jìn)行轉(zhuǎn)變，相信孩子，還是可以的。

2、不要去否定孩子

初中生正處于青春期，這一時(shí)期孩子的心理上和心理上都會快速發(fā)展，情感上也會發(fā)生很大的變化，如果家長不及時(shí)引導(dǎo)孩子的話，那么孩子就會出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。所以，父母要讓孩子們及時(shí)認(rèn)識到早戀的危害，幫助孩子樹立正確的愛情觀。

初中生早戀父母們該怎樣教育

1、讓孩子正視早戀這件事情

家長要和孩子正視早戀，早戀并不是犯錯(cuò)只是這份感情來得太早，家長應(yīng)該和孩子敞開心扉去聊聊這件事。讓孩子充分意識到自己當(dāng)下的年齡和思想，還不能承擔(dān)起戀愛的角色而更好的處理早戀。

2、以朋友身份和孩子溝通

我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)初中生已經(jīng)陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時(shí)，家長不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向?qū)W校、對方家中，或向她的朋友同學(xué)講述。這個(gè)時(shí)間段的孩子自尊心特別強(qiáng)，也是最叛逆的時(shí)候，最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，用幫朋友處理問題的方式方法來和她溝通。

孩子買了，證明孩子有強(qiáng)烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒收了，但對于孩子來說就會造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨。既然孩子是自己偷偷買的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進(jìn)行約束。在平時(shí)上學(xué)期間手機(jī)要上交到你那，到休息或者放假的時(shí)候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

初中生偷偷買了手機(jī)怎樣教育

1、不應(yīng)強(qiáng)制性沒收手機(jī)。如果初中生偷偷買了手機(jī)，那么說明孩子對手機(jī)有著非常強(qiáng)烈的“擁有欲望”，不管他想用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲，還是用手機(jī)來聽網(wǎng)課，家長都不應(yīng)該強(qiáng)制性地沒收手機(jī)。因?yàn)槿绻秃⒆訉χ鴣恚苡锌赡芤l(fā)孩子的逆反心理，這只會傷害孩子的心理健康，同時(shí)也不利于親子關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展。

2、約定用手機(jī)的時(shí)間。既然不能直接沒收孩子的手機(jī)，那我們作為家長，應(yīng)該坐下來和孩子好好溝通這個(gè)問題，可以和孩子約定使用手機(jī)的時(shí)間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機(jī)。

這樣做既能滿足孩子使用手機(jī)的需求，也能更好地監(jiān)督孩子使用手機(jī)的頻率，幫助孩子建立起良好的自控能力。

3、把手機(jī)作為強(qiáng)化物。除了上述簡單的方法之外，我們還可以充分利用心理學(xué)知識，把手機(jī)作為孩子行動的強(qiáng)化物，促進(jìn)孩子的積極行為。

面對孩子的青春期叛逆，家長不要想著用暴力來壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理保持平和心態(tài)。

初中生沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

第一，加強(qiáng)與孩子交流和溝通。

現(xiàn)在的孩子和父母的溝通較少，孩子一般不會主動與父母交流，有什么心事都藏在心里，慢慢地性格也變得越來越內(nèi)向，做事情也不會征求父母的意見。父母由于工作忙，也忽略了對孩子的交流溝通，往往當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，才引起重視，父母在處理方式上也可能存在問題，初三孩子剛好處于青春叛逆期，不容易接受父母的意見，總感覺自己做的事情是對的。這樣就會與父母對著干，其實(shí)孩子的內(nèi)心是很孤獨(dú)的，孩子玩手機(jī)是把內(nèi)心的這份孤獨(dú)寄托到虛擬世界，希望從虛擬世界中獲得滿足感。

第二，給予孩子更多的關(guān)心。

叛逆期的孩子，需要父母的關(guān)愛，而不需要批評和指責(zé)。當(dāng)孩子在玩手機(jī)時(shí)，有的父母看著心里就著急，于是對孩子進(jìn)行謾罵和指責(zé)，有的家長越罵越生氣，甚至?xí)⒑⒆拥氖謾C(jī)砸掉。這不是解決問題的辦法，這樣會讓孩子產(chǎn)生抗拒心理，偏偏與父母對著干。父母可以從孩子的身心健康方面給予關(guān)懷，比如長期使用手機(jī)會讓眼睛變得更近視，會形成青光眼等，然后講一些長期使用手機(jī)對身體的危害，讓孩子感覺到父母真心愛著自己。慢慢地孩子就會變得很聽話，要讓孩子放下手機(jī)，也是一件很容易的事。

初中生正處于身心快速成長期，更是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步形成期，特別是在初二、初三進(jìn)入青春萌動期、逆反期，這個(gè)時(shí)期的初中生教育，一定要把握其身心成長規(guī)律，因材施教，方能取得良好的效果，否則很容易使其走向老師、家長的對立面。

初中生應(yīng)該如何教育及引導(dǎo)

1、孩子不那么聽話了，怎么辦?

初中生年齡大約在12一15周歲，這個(gè)階段的孩子逐步進(jìn)入青春期，出現(xiàn)叛逆是正常現(xiàn)象。作為父母要正確看待，試著和孩子深入交流，了解孩子的真實(shí)想法，不要硬碰硬，改變不了孩子，那就先改變自己，逐步走進(jìn)孩子的內(nèi)心，改變命令式口氣，試用商量式，孩子會逐步與家長交流，平穩(wěn)渡過青春期。

2、孩子的作業(yè)，已經(jīng)輔導(dǎo)不了啦，怎么辦?

老師布置的作業(yè)量和難度都是根據(jù)教學(xué)要求安排的，文化課教育是比較專業(yè)的，如果家長確實(shí)輔導(dǎo)不了，不要不懂裝懂，亂指導(dǎo)一通，可能會起負(fù)作用，家長只要按時(shí)檢查作業(yè)完成與否，監(jiān)督孩子是否專心做作業(yè)，多做陪伴，不要做影響孩子寫作業(yè)的事，如，看電視，打牌，大聲炒鬧等。最好是，也拿起書，靜靜的閱讀。

初中青春期叛逆的孩子難于管教，這幾乎成了很多家長的共識，是孩子難于管教嗎？顯然不是這樣。只不過是家長們太缺乏管教青春期孩子的手段和方法，甚至有些家長根本就不具備相關(guān)的育兒知識，才會以一個(gè)不稱職的父母角色每天去面對初中青春期叛逆的孩子。

初中青春期孩子的叛逆，又常引發(fā)家長的不安和焦慮，總是把眼前孩子的表現(xiàn)無限延伸到將來長大成人。當(dāng)家長的焦慮情緒不斷蔓延時(shí)，會在家里營造出一種不安的緊張氣氛。家長一看到孩子放學(xué)回家，就會擔(dān)心孩子不聽管教。而孩子一回到家里，也同樣不愿意看到父母的挑剔與責(zé)備。兩種緊張情緒交織在一起時(shí)，雙方都不得放松。

如果家長想讓青春期孩子教育很輕松，必須要知道初中青春期叛逆應(yīng)該怎樣教育的正確方法。

一、多和孩子聊天，減少代溝

很多時(shí)候父母和孩子爭吵是因?yàn)椴涣私庾约旱暮⒆釉谙胧裁矗⒆硬皇切∝埿」罚灰桂B(yǎng)得當(dāng)就可以了，在成長過程中孩子會通過學(xué)習(xí)建立自己的世界觀，如果你想你的孩子不叛逆，那么你一定要多和孩子聊天，知道他們在想什么。

二、多放權(quán)，尊重自己的孩子

孩子到了初中階段，就會讓家長十分頭疼。孩子進(jìn)入青春期叛逆，許多孩子出現(xiàn)了很多不良行為，也有厭學(xué)、早戀等等很多問題。家長想要教育初中生卻不知道從何下手，如果方式不恰當(dāng)，有可能會加重孩子的叛逆，所以家長要學(xué)習(xí)正確的教育初中生的方式。

初中生應(yīng)該怎么教育

第一點(diǎn)：尊重孩子

初中生叛逆，最多的原因就是因?yàn)榈貌坏礁改傅淖鹬亍：芏喑踔猩紩哉J(rèn)為自己長大了，希望父母做決定時(shí)考慮自己的意見，但是父母往往還認(rèn)為孩子還小，什么事都不跟孩子說，哪怕是孩子自己的事情，孩子都做不了主。

所以，家長必須轉(zhuǎn)變一下自己的思想，有什么事跟孩子商量著來，一些大事兒上，也讓孩子參與討論，讓孩子有一種被尊重的感覺，這樣才會減少孩子的叛逆。

第二點(diǎn)：關(guān)愛孩子