孩子上學(xué)早好還是晚點(diǎn)好

對于家長來說，孩子能接受的教育是越早越好，這樣孩子就不會(huì)輸在起跑線上，而且還在上學(xué)的早晚對孩子的一生也是有很大的影響的，所以家長一定要注意慎重選擇，那么孩子上學(xué)早好還是晚點(diǎn)好呢？

孩子上學(xué)早好還是晚點(diǎn)好

一般來說在6-7歲，是大多數(shù)孩子最適合上學(xué)的年齡。這個(gè)時(shí)期的孩子思維有個(gè)顯著特點(diǎn)：邏輯性增強(qiáng)，尤其是在解決問題方面。孩子有了更復(fù)雜有效的思維能力，大腦對認(rèn)知任務(wù)的信息加工速度和能力增強(qiáng)。而且孩子的注意力有了新的發(fā)展，能夠善于有意識(shí)到注意那些與目標(biāo)有關(guān)的信息。

這時(shí)期的孩子比幼兒更擅長利用記憶策略來增強(qiáng)記憶效果。畢竟注意和記憶是所有認(rèn)知活動(dòng)的前提，是孩子開始正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)。

其實(shí)對于孩子適合早點(diǎn)上學(xué)還是晚點(diǎn)上，這都是需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來判斷。重要的是，要以孩子的發(fā)展為依據(jù)，而不是以家長的想法來做決定。

孩子上學(xué)早晚的區(qū)別

對孩子的學(xué)習(xí)問題，家長絕對是最關(guān)注的，包括孩子的入學(xué)時(shí)間，家長都要經(jīng)過細(xì)細(xì)思量，想要給孩子一個(gè)最好的選擇。當(dāng)孩子幼兒園畢業(yè)后面臨的就是上小學(xué)的問題了，是應(yīng)該讓孩子早點(diǎn)上還是晚點(diǎn)上呢，孩子7歲上學(xué)好還是8歲上學(xué)好呢？

孩子7歲上學(xué)好還是8歲上學(xué)好

一般而言，孩子在年滿6周歲后，出生日期在8月31日之前（包含8月31日），都是適應(yīng)的孩子，可以上小學(xué)了，而8月31日后出生的，則是次年入學(xué)。依照標(biāo)準(zhǔn)而言，孩子的最佳入學(xué)時(shí)間是6歲和7歲，8歲相較來說已經(jīng)有些晚了。

如果孩子的情況允許的話，7歲就可以讓孩子上學(xué)了，當(dāng)然，如果孩子存在著某些特殊情況，需要晚一些上學(xué)的，8歲再入學(xué)也是可以的，晚入學(xué)就是晚畢業(yè)。

孩子7歲上學(xué)好的原因

1、孩子的能力沒有太大的差別

上學(xué)是孩子的終身大事，也是對孩子來說非常重要的事情，所以，面對孩子早上學(xué)好還是晚上學(xué)好的問題，孩子建議家長慎重考慮，畢竟上學(xué)時(shí)間可能會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子早上學(xué)好還是晚上學(xué)好

我個(gè)人認(rèn)為孩子晚上學(xué)好。畢竟孩子晚上學(xué)更能幫助孩子提高自信心，讓孩子更容易接受學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，而太早上學(xué)可能只會(huì)起到拔苗助長的作用。

孩子晚上學(xué)的好處

1、太早上學(xué)是拔苗助長，對孩子身心發(fā)展都不利。

孩子的身心發(fā)展是有一定的規(guī)律的。在身體器管功能和動(dòng)作還沒有完全成熟以前就讓孩子過早握筆或長時(shí)間閱讀，承受繁重的課業(yè)的負(fù)擔(dān)，這是拔苗助長，孩子學(xué)起來很吃力，感到負(fù)擔(dān)很大，很容易產(chǎn)生沮喪的情緒，這對孩子的身心發(fā)展都很不利。

父母是可以沒收孩子的手機(jī)的，但是不能采取強(qiáng)行的手段。家長作為監(jiān)護(hù)人，對孩子很多行為都是可以規(guī)范的，暫時(shí)不讓使用手機(jī)也是可以的，但最好在征求孩子的意見后，可以幫孩子保管。

沒收孩子手機(jī)是好還是不好

這是一個(gè)需要根據(jù)具體情況來判斷的問題。家長是否應(yīng)該收孩子的手機(jī)，取決于孩子的年齡、家庭教育、手機(jī)使用情況等多個(gè)因素。

在一些情況下，家長可能需要收孩子的手機(jī)，例如：

孩子沉迷于手機(jī)，影響學(xué)習(xí)和生活。如果孩子經(jīng)常玩手機(jī)，而忽略了學(xué)習(xí)和其他生活方面的事情，家長可以考慮收孩子的手機(jī)，以幫助孩子更好地管理自己的時(shí)間。

孩子在使用手機(jī)上存在安全問題。如果孩子在使用手機(jī)上暴露了個(gè)人信息、接觸了不良信息或者與陌生人交流等，家長可以考慮收孩子的手機(jī)，以保護(hù)孩子的安全。

現(xiàn)在大部分地區(qū)對以往的分科進(jìn)行了調(diào)整，在高考中選擇三加一加二的方式，其實(shí)這也是文理之間的選擇，也讓孩子們都不知道該怎么去選擇了。那么，孩子學(xué)文科好還是學(xué)理科好呢？

家長們似乎對于文科始終是不看好的感覺，依舊是把理科放在了首選，就算是學(xué)習(xí)難度比較大，可是考慮到在考試中的分?jǐn)?shù)線要低很多，并且未來的就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)更多一些，所以依然認(rèn)為選擇理科比較好。

大家在高中的時(shí)候就能夠很好地體會(huì)到兩類學(xué)科之間的差距。

首先是從學(xué)習(xí)的難易程度上看，理科注重的是學(xué)生邏輯能力的培養(yǎng)與激發(fā)，而文科則更加注重去讀背。但是再看專業(yè)性，大學(xué)中很多專業(yè)都是與理科有關(guān)系的，可以說有百分之九十五的專業(yè)都是與理科有關(guān)的。

理科要比文科的專業(yè)多很多，所以文科能選擇的僅僅只有百分之五十，二者在專業(yè)的選擇上就有如此之大的差距，由此也可以明白未來在就業(yè)中文科的選擇也會(huì)有些少。

其次就是在未來的工作中的職位的選擇上，理科比較注重的是計(jì)算和邏輯能力，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維有了一定的提高。在工作中更多的是一些比較有技術(shù)含量的工作，更加側(cè)重與研究等方向。

上初中后學(xué)生要面臨升學(xué)的壓力，這個(gè)時(shí)候有住校和走讀的形式，大部分家長考慮到學(xué)生上下學(xué)在路上耽擱的時(shí)間，會(huì)選擇讓學(xué)生住校，不過也有一些家長不同意住校，覺得孩子走讀自己才能隨時(shí)管控。那么，初中讓孩子住校好還是走讀好？住校對提升成績更有幫助，真的是這樣嗎？

初中讓孩子住校好還是走讀好

其實(shí)對初中孩子來說，選擇走讀還是住校，是有很大的不同的，也就是說，群居生活獨(dú)居生活并不一樣。具體不同之處主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、住宿生生活在群體中，難免會(huì)被復(fù)雜的人際關(guān)系分心。

初中生住宿，大概是好幾個(gè)人一個(gè)屋子，而青春期的學(xué)生，都是比較敏感，也比較叛逆的，一個(gè)寢室的學(xué)生，總會(huì)有一些和自己不是很合得來的同學(xué)，這就產(chǎn)生了復(fù)雜的人際關(guān)系，這種復(fù)雜的人際關(guān)系，會(huì)讓學(xué)生非常分心。

而走讀生就沒有那么大的煩惱了，畢竟和父母住在一起基本是事事不需要自己操心的，幾乎全部由父母操心。

學(xué)習(xí)是孩子們當(dāng)前的主要任務(wù)，但是小孩子都是貪玩的，有些孩子都六年級(jí)了還是不愛上學(xué)，對于這種情況，家長首先應(yīng)該控制住情緒，不要總是催促和指責(zé)，那樣只會(huì)讓孩子越來越叛逆。想要讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，就要想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

孩子都六年級(jí)了還是不愛上學(xué)怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

2、厭學(xué)的最主要原因是學(xué)習(xí)成果不如人意，反過來，就可以得出接受教育的成果的方式是加強(qiáng)練習(xí)。因此，在督促孩子掌握基本功的過程中需要耐心，引導(dǎo)孩子尋找樂趣。如果孩子不愿意做功課，可以和孩子一起設(shè)計(jì)游戲和活動(dòng)，讓孩子在玩耍中自然而然地接受知識(shí)。

3、成績的提高確實(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中非常重要的一部分，但不能成為學(xué)生厭學(xué)的唯一因素。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)將精力主要放在理解和學(xué)習(xí)知識(shí)上，同時(shí)也應(yīng)該注意考試各個(gè)方面，如時(shí)間、方法、答題等，不糾結(jié)分?jǐn)?shù)本身。只有掌握了知識(shí)點(diǎn)，才能不斷提高分?jǐn)?shù)。

4、孩子都六年級(jí)了還是不愛上學(xué)，家長要及時(shí)溝通。了解厭學(xué)原因何在，而不是使用棍棒教育。及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通是家長首先要做的工作。孩子厭學(xué)還有一個(gè)可能是因?yàn)榕d趣愛好被剝奪，家長應(yīng)該積極往這方面引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子發(fā)揮自己的特長，逐步打消孩子厭學(xué)的情緒。