初一初二成績(jī)差初三努力來(lái)得及嗎

初中階段的學(xué)習(xí)是很重要的，但是很多學(xué)生并不太重視，因此導(dǎo)致初一初二的成績(jī)差，一直跟不上老師的進(jìn)度。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是很重要的，不僅要牢記主科的知識(shí)，還要以課本為主，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

初一初二成績(jī)差初三努力來(lái)得及嗎

初一初二成績(jī)差初三努力來(lái)得及，首先要分析原因，到底孩子是方法不對(duì)還是態(tài)度不認(rèn)真，找到原因，就需要改正和調(diào)整。這個(gè)需要孩子深刻認(rèn)識(shí)時(shí)間的緊迫性，并從心里愿意做出改變，同時(shí)還需要有意志力和堅(jiān)強(qiáng)的信念。

而這只是第一步，也是最難的，大多數(shù)孩子第一步做不到，那么學(xué)習(xí)的狀態(tài)就不會(huì)有所改變，學(xué)習(xí)的效率也無(wú)法提高，那么結(jié)果可想而知。當(dāng)然家長(zhǎng)如果花更多時(shí)間去監(jiān)督和陪伴孩子學(xué)習(xí)，那就會(huì)讓孩子堅(jiān)持的更長(zhǎng)久，改變的更快速，從而提高成功的可能性。

其次要找到知識(shí)的薄弱點(diǎn)，針對(duì)性查缺補(bǔ)漏，只要孩子不笨，一般都會(huì)有效果。這是很系統(tǒng)的很專業(yè)的工作，當(dāng)然在雙減政策下，只能更多看孩子自身的反思和有意識(shí)的努力。如果父母本身有能力就更好了，父母多陪伴和幫助孩子對(duì)孩子的促進(jìn)作用是很大的。

最后，做好孩子思想工作，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，不放過(guò)每一道錯(cuò)題難題，有問(wèn)題積極提問(wèn)，按照老師的要求聽(tīng)好每堂課，做好每一次作業(yè)，分析每一次考試。把心態(tài)沉下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真，這樣學(xué)習(xí)也會(huì)有很大進(jìn)步。

很多家長(zhǎng)在孩子初一的時(shí)候，對(duì)于孩子的成績(jī)抓的沒(méi)有那么嚴(yán)，只要他們能跟得上就行，這就使得孩子學(xué)的并不怎么好，存在了較多的問(wèn)題。到了初二，再有一年就初三了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就開(kāi)始重視起孩子的成績(jī)了，但這時(shí)補(bǔ)救還來(lái)得及嗎？

初一學(xué)不好初二還來(lái)得及嗎

孩子初一學(xué)不好，初二還有機(jī)會(huì)能將成績(jī)趕上來(lái)的。我們常說(shuō)初二是一道“分水嶺”，也是學(xué)生很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，本身學(xué)生便處于“叛逆期”的狀態(tài)，若是能夠順利度過(guò)，那自然也會(huì)成為學(xué)霸，但若是不能夠邁過(guò)的話，那也會(huì)成為“學(xué)渣”。

當(dāng)學(xué)生順利地通過(guò)小升初的選拔，并成為初中生后并不能算萬(wàn)事大吉，畢竟初中不論是學(xué)習(xí)深度還是學(xué)習(xí)的科目都增加了許多，若是學(xué)生不能夠迅速適應(yīng)的話，那成績(jī)也勢(shì)必會(huì)受到影響，出現(xiàn)下滑等情況。

而若是學(xué)生的心態(tài)不能夠及時(shí)地調(diào)整過(guò)來(lái)，自然便會(huì)出現(xiàn)成績(jī)平平的情況，也會(huì)失去原先的優(yōu)勢(shì)，但很多學(xué)生和家長(zhǎng)卻并不妥協(xié)也不甘心，想要做到“逆襲”，而初二學(xué)生發(fā)力還來(lái)得及嗎，班主任表示：只要肯努力學(xué)習(xí)，多晚都來(lái)得及。

1、初一是打基礎(chǔ)的階段，初二是承上啟下的關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)生在初一需要適應(yīng)學(xué)習(xí)科目的深度以及變化，成績(jī)上下波動(dòng)自然也是比較大的，而等到進(jìn)入初二后，學(xué)生也能夠適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，自然也能夠很好的做到“逆襲”。

初中是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要掉以輕心。初中階段是非常重要的，但是，很多學(xué)生對(duì)于初中的學(xué)習(xí)并沒(méi)有過(guò)于重視，而還有很多的學(xué)生在初一初二這兩年沒(méi)有學(xué)好，導(dǎo)致初三跟不上老師的腳步。那么初一初二成績(jī)差初三如何逆襲？

初一初二成績(jī)差初三如何逆襲

1、以課本為主，扎實(shí)基礎(chǔ)

無(wú)論是初中還是高中，基礎(chǔ)都是非常重要的。除了三大主科之外，其余的6門學(xué)科即便是學(xué)得不精，也是需要有一定的基礎(chǔ)的。特別是初中的知識(shí)并不算特別難，一定要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更要以課本為主。所有的知識(shí)都是根據(jù)課本出的題。

2、題海戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率

對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)之后，學(xué)生就要開(kāi)始進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)了。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于初中階段的知識(shí)還是非常有效的，尤其是數(shù)學(xué)，效果非常明顯。不能盲目地做題，要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣更有效果。對(duì)于學(xué)生已經(jīng)完全掌握的類型題就不要再重復(fù)地做了，浪費(fèi)時(shí)間。

如果初二孩子有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也會(huì)很重。為了能讓孩子有學(xué)習(xí)的信心，即使孩子成績(jī)很差，也要及時(shí)鼓勵(lì)他，將落下的課程補(bǔ)上來(lái)。千萬(wàn)不能破罐子破摔，不然就無(wú)法提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子初二成績(jī)很差還來(lái)得及嗎

孩子初二成績(jī)很差還來(lái)得及。初二學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸加快，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，可以把學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的嚴(yán)苛一點(diǎn)，而學(xué)習(xí)成績(jī)很一般的學(xué)生，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)一定要量力而行，留有一些余地，給出一點(diǎn)彈性空間，不要過(guò)分追求所謂的高標(biāo)準(zhǔn)。如果以很高的標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)變成“空中樓閣”，毫無(wú)實(shí)際意義。

一旦制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要不折不扣地落實(shí)下去，所有的事情，只有落實(shí)到最終行動(dòng)上，才會(huì)有收獲效果。可是，我們身邊不乏有很多想提升學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生，將學(xué)習(xí)計(jì)劃停留在口頭上或書(shū)面上，不付諸行動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法提高。

孩子初二成績(jī)很差怎么提高

1、養(yǎng)成好的聽(tīng)課方式

在孩子初中階段的學(xué)習(xí)，面對(duì)的是中考的緊張氛圍，有些孩子可能抗壓能力懦弱而產(chǎn)生焦慮的情緒。對(duì)于成績(jī)差的孩子而言，更是擔(dān)心自己初三下冊(cè)努力學(xué)習(xí)來(lái)不及了，這時(shí)候家長(zhǎng)就需要及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，以免影響中考成績(jī)。

初三下冊(cè)努力還來(lái)得及嗎

初三下冊(cè)努力當(dāng)然還來(lái)得及。有很多一般成績(jī)的孩子，其實(shí)他們初中三年并沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，在最后的中考沖刺階段逼自己一把，最后在中考的時(shí)候他們都考入了一個(gè)很不錯(cuò)的高中。因此，無(wú)論現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危灰约哼€愿意努力，那肯定是有機(jī)會(huì)成為一匹逆襲的黑馬。

那么，初三下冊(cè)該怎么學(xué)習(xí)，才能提高成績(jī)逆襲中考呢？

1、調(diào)整心態(tài)

初三下冊(cè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，首先要解決的一個(gè)問(wèn)題是心態(tài)。中考就像是一次長(zhǎng)跑比賽，已經(jīng)跑了這么長(zhǎng)的距離，一定要堅(jiān)持到最后。特別是中考，影響最后結(jié)果的因素很大，不到最后一定不能放棄。

在孩子初三的學(xué)習(xí)中，面對(duì)的是中考的緊張氛圍，有些成績(jī)差的孩子在這種氛圍中，也能被激起學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是初三下學(xué)期已經(jīng)離中考很近了，時(shí)間有些短暫，很多孩子認(rèn)為這個(gè)時(shí)候努力已經(jīng)來(lái)不及的。其實(shí)不然，只要肯努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

初三下學(xué)期努力還來(lái)得及嗎

初三下學(xué)期努力當(dāng)然還來(lái)得及。很多同學(xué)在初一、初二的時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，甚至初三上半年沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，等到了初三下學(xué)期就學(xué)習(xí)了半年，就能考出一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。所以，不怕時(shí)間老不及，就讓自己不夠努力。

初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，那么該怎么學(xué)習(xí)才能快速提高成績(jī)呢？

1、認(rèn)真對(duì)待考試

初三下學(xué)期的考試比較多，一要充分利用這些考試機(jī)會(huì)為中考作準(zhǔn)備。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)存在遇到考試就異常緊張的問(wèn)題，而考試的臨場(chǎng)發(fā)揮情況會(huì)直接影響到考試成績(jī)。所以，認(rèn)真對(duì)待考試尤其要做到兩點(diǎn)。

貪玩是孩子們普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，但是進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)的難度和內(nèi)容都提高了很多，如果這個(gè)時(shí)候還是愛(ài)玩不好好學(xué)，那么成績(jī)必然不會(huì)理想。有些學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之后，在初二想好好學(xué)，這個(gè)時(shí)期還來(lái)得及嗎？

初二想好好學(xué)還來(lái)得及嗎

初二認(rèn)真學(xué)完全來(lái)得及！因?yàn)橹锌贾饕汲跞齼?nèi)容，應(yīng)該占60%左右，初二內(nèi)容占30%左右，初一內(nèi)容只占中考的10%左右！另外初一的內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，主課只有三門，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，初一英語(yǔ)基本都是小學(xué)上過(guò)的，語(yǔ)文不存在問(wèn)題，其實(shí)說(shuō)白了，初一與初二關(guān)系比較大的也就是數(shù)學(xué)了，只要你從初二開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，初一的內(nèi)容肯定能補(bǔ)上來(lái)！

但是初中的知識(shí)往往都是環(huán)環(huán)相扣的，既然已經(jīng)落下來(lái)一部分的內(nèi)容，想要提高上來(lái)就不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要掌握一定的技巧和方法，那么初一成績(jī)差初二應(yīng)該怎么學(xué)才好呢？

1、在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，如果在哪里知識(shí)點(diǎn)比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時(shí)的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，以便查漏補(bǔ)缺。回歸課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時(shí)要加強(qiáng)課后的練習(xí)，在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

2、新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書(shū)，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。