家長教育孩子存在的問題

在一些家長們的觀念當中，認為教育孩子只需要把他的學習提升上去就行，這樣的認識是不對的。教育孩子是要教育他的方方面面，絕不單單只有學習這一個方面，而教育孩子的問題不僅僅只有這個，那么家長教育孩子存在的問題都有哪些呢？

家長教育孩子存在的問題

1、忽視孩子其他的培養

除了溺愛，嚴格的父母們對孩子非智力因素的忽視也相當可怕。在這方面，很多父母按照他們的思維方式，嚴重扼殺幼小孩子的心理、情感、意志和興趣等非智力因素，從三四歲甚至更早，父母們便開始命令孩子們學漢字、念唐詩、背宋詞、練算術，而不去顧及孩子愛玩的天性，一味地學死知識，一味地命令式教育，將孩子的自心、自信心、堅持性和創新能力等非智力因素拋之腦后。

2、家長們的焦躁

孩子學習問題不可怕，可怕的是導致孩子內心不安的背后的這些干擾源，這些基礎層面的支撐亂了，更可怕。如何實現家長的情緒自控，也就是孩子稍微出現一個問題，你先不急、不躁，你先平靜下來，先把自己的情緒先調整好，然后再面對問題。

由于現在大部分家庭當中的父母都忙于工作，平時陪伴孩子的時間比較少，對孩子的了解自然也沒有那么多，所以當遇到問題的時候，家長只會去壓制孩子的情緒，不知道該怎么去解決問題，時間長了就導致孩子出現一系列的心理問題，親子關系越來越差。

有心理問題的孩子家長怎樣教育

1、家長關心孩子的心理表現和心理變化，多和孩子交談，拉近與孩子的距離，從解決矛盾著手，消除孩子的心理障礙。

2、孩子的心理疏導一定要保密，不要把這件事說給任何人聽，否則會給孩子很大的心理壓力。如果孩子知道很多人都知道自己心理有問題的話，孩子會變得自卑，對孩子的成長有很大的影響。

3、要引導孩子正確看待現實生活中的人和事，培養孩子好的性格。家長可以通過媒體有益的故事、電影、電視的某些片段，分析情節中蘊含的道理，使他們能看到現實社會真實的一面，提高他們能經受困難和挫折的準備，發展心理平衡感，增強心理承受力。

4、面對有心理問題的孩子，家長要及時想辦法去幫助孩子。孩子越小，家庭對孩子的影響越大，父母可以影響到孩子的也就越多。因此，在孩子小的時候就及時培養孩子良好的行為習慣和幫助孩子鍛煉心理素質，幫助孩子能夠在生活中面對多種心理困難，尤其是要在第一時間及時發現孩子的心理問題，從而及時進行干預。

談起教育家長往往首先想到的是孩子的學習，認為只要孩子學習成績提高，其他的事情也就自然而然解決了，這么想實際上是片面的，任務教育孩子是學校的責任，卻忽視了家庭在孩子教育工做中應該承擔的責任。除此之外，目前家長在家庭教育中，還存在那些問題呢？

目前家長家庭教育存在的問題

1、普遍對孩子的期待過高。家長會給孩子一個較高的目標，用鄰家孩子的考試“成就”或榜樣去激勵孩子，要求孩子傾其所有時間去拼。期望值過高，就會讓孩子總覺得自己是個失敗者。孩子痛苦，家長也痛苦。

2、自覺不自覺地與孩子對抗。家長認為孩子是自己的私有財產，總是想要征服孩子。在日常生活中對于孩子的想法和行為總是習慣性的否定，將自己的意愿強加到孩子的身上。

3、在孩子面前不斷的嘮叨。家長們總以為多說即便孩子就會意識到問題的重要性，孩子就會按照自己的想法去執行。其實，在嘮叨過程中，很多孩子已經產生了逆反心理，如果是經常嘮叨，你講什么話孩子都不想聽了！甚至當父母講的是對的，他們也不愿意接受。

4、對孩子漠不關心也是普遍存在的問題。父母對孩子感到“討厭”，對孩子態度冷淡，漠不關心。在此種家庭成長的孩子一般內心非常脆弱，性格自卑孤僻，懷疑別人可能會討厭自己，且先離棄別人。

給孩子找點其它事情做，其它感興趣的內容，比如給孩子報名各種體能訓練班，足球，籃球，游泳等等，讓孩子別閑著，他們就能從沉迷手機到逐漸減少對手機的依賴！

孩子總是玩手機家長怎么教育

另外，家長不經常在家，安裝監控程序，當然最重要的事就是家長調整自己的工作，在孩子初三這一年，把更多的時間分配到孩子的身上去。

這年頭所有的孩子都喜歡玩手機，但是玩什么，也更有差別。很多孩子也玩手機，但他們在玩各種有趣的學習程序，而那個孩子可能只是在玩游戲，這就是根本的差別。

如果可能給孩子找一些有趣的學習程序，網絡上有很多教學類的視頻，數學、英語、物理、化學都有，孩子如果玩手機看這些視頻和學習型游戲，家長應該就不苦惱了！

孩子學習成績不好是系統性的問題，和孩子看手機有關，但更多的和孩子的學習習慣，以及在學校的學習效率成正比例關系。所以要想孩子提升成績，不能把注意點聚焦在孩子看手機這件事情上，很多學習成績好的孩子眼看手機也玩游戲，要聚焦到如何幫孩子改變學習態度，提升學習主動性上。

孩子的成長有階段性，大致隨著各個學段的分布來體現，不同的階段就應當有不同的教育方式，從命令式到商量式，再到尊重式，家長的角色也應當要不斷變化。

家長應該怎么教育孩子

第一、要在家庭營造良好的氛圍。中國是個禮儀之邦，也很講究孝道文化。無論是與父輩關系還是夫妻關系，都要做到友好相處、不爭不吵，凡事都要做到有商有量，尊老愛幼。小孩在這樣的孝道文化環境環境氛圍中也會耳濡目染，形成良好的尊老愛幼的習慣。

第二、家長要以身作則，做好榜樣，父母就是最好的老師。尤其在家里，父母親要在小孩面前多讀書、寫字，而不是回到家里還繼續看手機或玩游戲。這樣，孩子會比較認真的完成作業或者做與學習有關的事情，養成良好的學習氛圍，主動完成既有的學習任務。

第三、要學會與孩子互動，促進感情升華。比如說帶小孩一起去運動，跑步、游泳、打球等，在鍛煉身體之余可以促進父母與孩子之間的感情。

第四、鼓勵小孩主動與人聊天（當然是在確認安全的情況下），提高與人交流及溝通能力，提倡一些他能力所能及的事情自己去完成，鼓勵他主動承擔責任。

樹立一個好家風，正人先正己，做父母的，要想自己的孩子長大成才，必須為孩子樹立一個好榜樣，孝順父母，對孩子充滿愛心。

家長教育孩子的方式

學會賞識自己的孩子

賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。

為孩子創造優良的學習環境

環境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。

不同家庭的孩子在不同的生長環境中長大，而不同的環境潛移默化的影響著孩子，才會行成性格和愛好各異的孩子，無論如何，培養孩子正確的人生觀，價值觀和世界觀才是最重要的。其次，樂觀的性格也是很重要的。

家長該如何正確教育孩子

大方向是教育孩子需要為孩子樹立正確價值觀，從以下幾點入手：

1、從監護人自己的言行舉止做起，孩子大多的行為影響來自于監護人，"有其父必有其子"以及"有其母必有其女"的話中還是有一定道理可言的，你如何去處理某件事情或者關系，潛移默化的會影響到你的孩子。

2、客觀的看待孩子在行為對錯上面的問題，與孩子交流，從孩子做這件事的出發點分析是對還是錯，再從孩子的表達方式上分析是對是錯，無論是哪個方面，對的需要鼓勵，錯的需要教育糾正。

3、孩子也是有自尊心的，在外面教育孩子不要當眾指責孩子。比如孩子在接受到新事物的時候不知道如何去對待，切忌打罵，要觀察他們是如何對待的然后正確指引。不要用成人的偏見對待孩子。