孩子考試馬虎大意怎么辦

孩子考試馬虎大意怎么辦？可以通過一些有意識的注意力訓練，來培養孩子的專注力，使他逐漸變得細心起來。比如經典的“蘿卜蹲”“找不同”等。

如果基礎不好，就需要制定一個適合孩子年齡和能力的計劃，逐步把基礎補起來。低年級孩子，語文可以每天花一定的時間，復習基本的字詞，寫幾道句子練習題，定期練習看圖寫話等。數學可以有家長把以前的知識點再過一遍，每天做幾道相應的練習題鞏固一下。

如果學習習慣不好，那就要趁孩子還小，重視習慣的培養。適當地放手讓孩子自己安排學習，自己主動思考。

如果孩子是因為壓力過大，害怕考試，才每次都考不好，就需要改變自己的教育方法和思想觀念，多給孩子關心和鼓勵，不要只盯著孩子的學習，并且教會孩子一些釋放心理壓力的方法。適當的壓力是孩子學習的動力，太大的壓力卻是他成長的阻力。

考試馬虎大意背后反映出來的問題

1、孩子對知識掌握的熟練度不夠

馬虎是很多二年級孩子都存在的問題，比如孩子在抄題的時候，抄錯了一個數字或者小數點，這樣就會導致答案出錯，尤其是在考試中，馬虎會讓孩子大量丟分。所以，家長要及時的糾正孩子，幫助孩子養成良好的學習習慣。

二年級孩子考試馬虎怎么辦

1、提高孩子的抗干擾能力。二年級孩子考試馬虎，家長要注意培養孩子的抗干擾能力。培養孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓練，穩定情緒訓練，這樣可以增強孩子這方面的能力。

如果孩子們能夠幾種注意力，不被外界所干擾，那么孩子自然不會馬虎，做題的正確率就上來了。

2、讓孩子養成寫步驟的習慣。中間步驟必須寫，而且要清晰。很多孩子，自己思維比較快，但不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結果寫出來了。

但是沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養成清晰寫出中間步驟的好習慣。

粗心是很多孩子都有的問題，即使是成績很優秀的學生也不能避免，但是無可厚非的會讓家長們很煩惱。畢竟孩子考試總是粗心大意，那么就意味著總是丟分在小細節上，有時可能看錯了數字，或者答案填錯了位置。

孩子考試總是粗心大意怎么辦

一、慢慢讀題

當孩子拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀，一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數據標示在題目的圖上。

切記，題目沒有讀完，不能妄下結論。這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進入自己的腦海，做題就能正確運用所有的已知條件啦，那么就能有效解決孩子考試總是粗心大意的問題。

二、演算工整

孩子考試題都會就是馬虎，考試時很多題孩子都會，就是會出錯，還有一些簡單的題，不該出錯的還是會出錯，面對這樣的孩子，家長也是非常生氣的，那么，孩子這樣的毛病該怎么改呢？

孩子考試題都會就是馬虎怎么辦

讓孩子自己的事情自己做，引導孩子養成整齊有序的生活習慣。

比如我女兒，每天做完作業，會讓她自己整理好書包，每天把第二天需要穿的衣服，自己疊好放在床邊，只有生活、學習都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎才能避免出現。

有的孩子專注力差，總是無法將注意力長時間集中在學習上，我們可以訓練孩子的專注力方面，比如可以跟孩子玩找不同的游戲，我女兒非常喜歡這個游戲，每次在玩這個游戲時她找的比我還專注。

另外，每天讓孩子進行10-20分鐘的朗讀，要求孩子不能讀錯，不能斷，這就需要孩子高度集中的注意力，堅持下去對注意力會有很大的幫助。

孩子考試粗心大意，總是在一些不該出錯的地方上出錯，明明都會，細心一點就能避免的錯誤，總是一而再再而三的犯，這樣的孩子成績一般都不會太好，家長到底該怎么辦呢？

孩子考試粗心大意怎么辦

對孩子的學習成績來說，如果總是粗心大意，丟三落四，經常隨意丟分，那么孩子從低年級開始背著成績不好的包袱一直到高年級。孩子可能會厭學，也因此影響到將來的升學、工作就業等。

而且在生活中的粗心也會讓生活變得混亂，在身體上也會來帶影響，比如平時運動鍛煉不認真，三天打魚兩天曬網，馬馬虎虎過關，對自己沒有嚴格要求。

粗心、馬虎之所以那么難以改變，就是因為我們忽略了造成馬虎的原因，沒有從根源上去改變。

把孩子錯的題找出來，讓他一邊做一邊把思考過程說出來。這一過程叫做出聲思維。認知心理學認為，出聲思維能降低信息加工速度。這是心理學家鄧克爾在1945年提出的認知方法。這個法子對改善沖動型的認知模式有奇效。而且家長也可以通過出聲思維來掌握孩子思維的全過程。

粗心馬虎是當下孩子的通病，對孩子的學習影響也很大。之所以有那么多孩子因為粗心馬虎而丟分，而且一丟再丟，不是馬虎難以改變，而是他們輕視了粗心馬虎的頑固性。事實上粗心大意帶來的后果不可小視，父母要重視起來。

孩子考試老是粗心大意怎么辦？以下幾點建議：

第一，集中注意力

為了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學習，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養成“一心二用”的壞習慣。因此，家長應該在兒童學習時給他們創造安靜的學習環境。

第二，加強對學習重要性的認識

當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

你應該跟孩子好好談談，聊聊多些耐心和時間正確的引導和鼓勵支持孩子，讓他學會調整好心態，放松心情，你可以多帶孩子出去戶外走走，散散心，是的，學會調整心態，才能慢慢的克服考試就緊張。

孩子一考試就緊張發揮不好怎么辦

一、家長看法應該改變，應該把考試看成檢驗孩子學習的機會，允許試錯，更允許她有改正的機會。減輕孩子的心理負擔。

二、告訴孩子，都要考試了，就不用再去想還有什么知識沒復習完，因為平時都沒搞懂，現在再去解決，肯定無解，還讓自己更緊張。

三、家長自己要有承受能力，孩子考不好，千萬不要給他臉色看，不要說：只要你成績好，我什么都不需要你做。

四、評價一個孩子應該是多方面的，ta成績不好，你不能就覺得ta什么都不好。家長自己要不斷學習，要提高認知，才能發現孩子在動手能力，與人溝通交流，藝術方面的才能。不會簡單評價孩子。