家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，就會(huì)根據(jù)自己的年齡學(xué)習(xí)不同的知識(shí)與技能，但是很多的孩子都不是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而是被我們家長(zhǎng)“逼迫”著去學(xué)習(xí)，我們就要找到合適的方法去引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)呢？

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)

1、讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

多帶孩子去見(jiàn)見(jiàn)世面，告訴他，有些東西是只有學(xué)的好，以后才有可能擁有的。當(dāng)然學(xué)得不好也有出路，但是更難。比如可以多去外面的世界看看，和一些有才華的人接觸，讓他知道人外有人，天外有天，好好學(xué)習(xí)將來(lái)就有可能擁有更多的選擇，這樣孩子才會(huì)愿意去自主學(xué)習(xí)。

2、幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

父母和孩子一起制定一份“詳盡”的學(xué)習(xí)任務(wù)表，所謂的“詳盡”就是要針對(duì)一星期或是一天的時(shí)間，安排決定自己在每個(gè)時(shí)間段做什么練習(xí)等，要把一天的時(shí)間表基本上安排好，這樣就可以督促自己按照計(jì)劃實(shí)行每一步。一個(gè)好的計(jì)劃可以促使事情按照既定的目標(biāo)發(fā)展，還可以讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，碰到最大的問(wèn)題就是沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的能力，時(shí)刻需要家長(zhǎng)和老師的督促，不能自覺(jué)的聽(tīng)講或者寫(xiě)作業(yè)，依賴性很大。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。那么家長(zhǎng)如何科學(xué)引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)呢？

家長(zhǎng)如何科學(xué)引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)

1、打牢基礎(chǔ)

孩子的教育不應(yīng)僅僅停留在課堂的40分鐘，課堂上即使老師的講解再精彩，也需要在課下對(duì)所學(xué)進(jìn)行鞏固。因此，家長(zhǎng)可以在與孩子充分溝通后，共同制定適合他，又不讓他感覺(jué)有壓迫感的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

比如：每天完成課堂所學(xué)的任務(wù)后，課后將時(shí)間進(jìn)行分配，語(yǔ)數(shù)英三門主科各20-30分鐘的課后鞏固時(shí)間，語(yǔ)文針對(duì)基礎(chǔ)字、詞、句、段、閱讀、寫(xiě)作等方面進(jìn)行梳理與練習(xí)，每3天進(jìn)行一次循環(huán)，即字詞占用一天，句段和閱讀占用一天，寫(xiě)作提升占用一天等。

2、讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情

自主學(xué)習(xí)能力是很多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子都具備的能力，它可以讓孩子積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，這樣有助于提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。所以很多家長(zhǎng)和老師，都非常重視孩子的自主學(xué)習(xí)能力。那么，如果你的孩子沒(méi)有這項(xiàng)技能，作為家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力呢？

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)是自己的事情

家長(zhǎng)不能過(guò)分督促孩子學(xué)習(xí)，被督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間一長(zhǎng)就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。孩子就會(huì)認(rèn)為，我讀書(shū)就是在幫你們讀，因?yàn)椋悄銈儽浦疑蠈W(xué)的。所以建議，督促孩子只能適當(dāng)，而且要講究方法。

家長(zhǎng)應(yīng)該多利用一些認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，要獨(dú)立、認(rèn)真、扎實(shí)地做好學(xué)習(xí)中每件事情，以達(dá)到培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)孩子進(jìn)行方法指導(dǎo)

叛逆期的小孩，首先我覺(jué)得要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)的其實(shí)也是一個(gè)過(guò)程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達(dá)出來(lái)，或許表達(dá)的時(shí)候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導(dǎo)，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問(wèn)題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過(guò)渡期，他的獨(dú)立意識(shí)和他的自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當(dāng)小孩，而是愿意大人把當(dāng)成成人。為了表現(xiàn)自己已經(jīng)不用大人管了，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

實(shí)際在心理上是因?yàn)樗麄兏械交驌?dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長(zhǎng)就可以采取相應(yīng)的措施了。

孩子玩游戲，不能放任不管，可以跟孩子談條件，一天玩1個(gè)小時(shí)，到點(diǎn)的話，就要自動(dòng)退出，否則，就不給孩子玩了，這樣有規(guī)律的時(shí)間，還是可以玩的。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子玩游戲

第一個(gè)辦法可以先讓孩子少玩一會(huì)時(shí)間，然后再進(jìn)行制止，這樣也可以不損害自己和孩子之間的感情。

第二要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，作為家長(zhǎng)，盡量不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)或者游戲。

第三要提前教育孩子，教育他玩游戲的壞處，這樣可以讓孩子少玩游戲。

最后家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多陪陪孩子，不要讓孩子感到孤單，孩子內(nèi)心不孤單，他就會(huì)做別的事而不是玩游戲。

首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素。總之，我們正確的引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于化解自己遇到的困難。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)

首先要了解孩子為什么厭學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于枯燥乏味，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大等原因。了解原因，有助于針對(duì)性地采取措施。

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的、有意義的，而不是一種負(fù)擔(dān)。

家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子感到自己的付出和努力得到了認(rèn)可。

孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式各不相同，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

家長(zhǎng)首先要以身作則，不說(shuō)說(shuō)嫉妒他人的話。家長(zhǎng)要避免拿他人的長(zhǎng)處做對(duì)比來(lái)批評(píng)孩子，尤其是當(dāng)眾批評(píng)孩子。家長(zhǎng)要欣賞、贊嘆他人的長(zhǎng)處，然后學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處且要落實(shí)在具體的行動(dòng)中。這樣，孩子見(jiàn)到他人的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)贊嘆，意識(shí)到自己不足的時(shí)候就會(huì)努力。

孩子嫉妒心強(qiáng)家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)

一、父母要以身作則。

研究表明，生活在充滿嫉妒的家庭中的孩子，因受家庭成員的影響，也往往具有較強(qiáng)的嫉妒心。有些父母，在孩子面前，談?wù)摫茸约簠柡Φ娜藭r(shí)，總是表現(xiàn)出不屑一顧，說(shuō)一些不滿的言論。

言傳身教，潛移默化，孩子就學(xué)會(huì)了。所以，父母要樹(shù)立好的榜樣，以好的言行來(lái)教育孩子。對(duì)于比自己好的人，要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

這樣反而能促使自己進(jìn)步。