孩子上課不敢舉手缺乏自信怎么辦

上課的時候孩子能夠積極的發言是他認真聽講的最好表現，這不僅僅會有助于孩子的注意力集中，并且還能夠讓孩子更加深層的記憶，那么對于有些孩子上課不敢舉手缺乏自信怎么辦呢？

孩子上課不敢舉手缺乏自信怎么辦

1、弄清孩子的內心想法：可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應該注意了，盡量逐步引導改變；如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。

2、借老師名義勸導：在孩子們的心中，特別是低年級小學生，老師可是比爸爸媽媽還有權威，還厲害的人物。告訴孩子，老師最喜歡的就是上課積極舉手發言的學生，那些遇到提問就低頭，不敢看老師，不舉手的，老師不喜歡。老師不怕你答錯，就不喜歡你沒勇氣舉手。

3、請老師協助：我們可以主動和老師多溝通，逢年過節多問候，請求老師給予多些關注，專門點孩子發言。也可以私下讓孩子和老師多接觸，消除距離感。

4、日常生活多鍛煉：在日常生活中，我們要盡量給孩子創造待人接物的機會。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主動打招呼，多出去和同齡小朋友玩耍，給同學們表演講故事、唱歌跳舞才藝表演等。不知不覺，必有所用。

孩子上課時不敢舉手和孩子的心理特征有著非常直接的關系。當孩子不夠自信或者性格內向的時候，那么孩子上課時不敢舉手就是可以理解的事情了。那么家長應該如何提高孩子的自信，解決孩子上課時不敢舉手怎么辦的問題呢？

孩子上課時不敢舉手怎么辦

1.家庭教育鍛煉培養孩子

我們可以讓孩子進行專業的語言表達訓練。如果學校或者住處附近，有專門的演講口才培訓班，也可以讓孩子參與培訓，提高表達能力；學校有演講或者朗誦比賽，鼓勵孩子積極參加。

2.讓孩子參加演講、朗誦活動

使孩子明白表現自己也是一種不可缺少的能力，做什么事重在參與，首先要有勇氣。課堂上主動回答問題，往往是搶答不是說一定有把握才舉手回答，所以應該把勇氣放在前面。

在通常情況下老師都比較喜歡積極發言的孩子，對于孩子的這種表現，不僅會讓孩子的自身成績得到提高，對老師也是一種肯定，但是性格內向的孩子上課是很少發言的，那么孩子上課不敢舉手發言怎么辦呢？

孩子上課不敢舉手發言怎么辦

1、溝通鼓勵

如果家長了解到自己的孩子在課堂上不積極發言，可以通過平時與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵孩子，激發孩子的積極性。可以這樣告訴孩子：在課堂上，老師喜歡學生們積極回答問題，因為這說明學生思維敏捷，能夠跟得上老師講課的速度和思路。無論對與錯，只要積極回答問題就有好處。

2、培養外向的性格

家長要從培養孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。 比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當孩子回答正確、表達從容時，大家應給孩子掌聲和贊揚。

孩子上課回答問題聲音小缺乏自信，很多孩子是有這樣的問題，可能是孩子本身性格就是比較內向，也可能是孩子不夠自信，沒有自信的孩子做什么都是差強人意，自然成績也不例外，那么，孩子上課回答問題聲音小缺乏自信怎么辦呢？

孩子上課回答問題聲音小缺乏自信怎么辦

除了以上例舉原因，平時上課較少發言也是一個重要原因。突然間讓孩子在同學面前發言，難免會忐忑，聲音又如何洪亮？

所以，提高孩子的自信心是關鍵。當孩子說話聲音小的時候，家長絕不能嚴厲批評，應面帶微笑的說：“剛剛你講的我沒聽清，能不能再大聲說一遍。”如果聲音還是小，便繼續對孩子講，再大一點聲音好嗎！多給孩子一些機會，孩子才會進步。

孩子上課回答問題聲音小缺乏自信，孩子的培育要堅持家校共育，孩子一天中大部分時間都是在學校度過的。老師的肯定對孩子建立自信心的建立非常重要，莫要讓孩子覺得自己回答錯了，會被同學嘲笑，還要受到老師責備。

老師要讓孩子明白課上回答問題，聲音要洪亮，答對答錯不要緊，把問題弄清楚才是目的。所以，老師的正確引導是培養孩子發言聲音洪亮的重要方式。

孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦？想要解決這個問題，找到孩子上課不敢舉手回答問題的原因很重要，找到原因才能對癥下藥。

孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦？

一、舉手代表了孩子的積極參與，是一個學習態度問題。

有時候我們會發現，年級越小的孩子，越喜歡在課堂上積極舉手，而年級越高的孩子，即便是知道老師提問的答案，也懶于舉手回答。在這一點上，我認為積極舉手回答老師所提的問題，是孩子是否積極參與的問題，同時也牽扯到孩子學習態度的問題。關于學習，老師只是引進門，具體的掌握和消化還得靠自己。如果在學習態度上存在問題，那么很有可能就會產生一種惰性，漸漸的學習興趣越來越淡，學習熱情也越來越少。

如果孩子是懶于參與，而不舉手，各位家長可要引起重視了。因為孩子一旦這么懶下去，他可能很快就覺得學習沒勁，也就自然體會不到學習的樂趣了。想要改變孩子這一點，家長不能每次都只是嘴上說教，可以陪孩子一起閱讀，然后互相交流自己在這篇文章中學到了什么，有什么樣的感想之類的。只有從小事情里調動孩子的學習積極性，孩子到學校以后才會積極參與課堂答題，學習態度自然也就端正了。

二、舉手代表了孩子對老師的尊重，是一個禮儀問題。

家長首先應該做好示范，給孩子樹立一個良好的形象，讓孩子耳濡目染。其次家長要積極開導孩子，讓孩子做些事并表揚，讓孩子增加自信心。最后家長讓孩子多參加活動，多與人相處。

孩子不敢大聲說話沒有自信心家長該怎么辦

不敢大聲說話的孩子可能需要鼓勵和練習來提高他們的自信心和聲音。以下是一些建議：

1.建立信任：孩子需要感受到家人的支持和鼓勵，讓他們知道無論他們說什么，都會被接受和尊重。

2.逐步練習：讓孩子從小聲說話開始，然后逐漸增加音量，練習大聲說話。

3.正面反饋：當孩子大聲說話時，要及時給予正面反饋，贊揚他們的表現，增強他們的自信心。

自信是人生中補課缺少的動力，不管是孩子的學習生涯還是孩子以后的生活，自信對孩子的影響都將是最大的。那么現在出現孩子上課不自信怎么辦呢？我們作為家長是不是應該找到原因，幫助孩子提高自信心呢？

孩子上課不自信怎么辦

1.鼓勵是提高自信的根基

家長要有針對性地鍛煉孩子，經常讓孩子在家人面前發言，或分享自己的今天的學習過程。將話語權交由他們，只要敢于邁出第一步。接下來會越來越好，切記，孩子的每一次進步都離不開父母的鼓勵。家長默默的支持，是孩子成長與進步的動力源泉。

2.幫助孩子養成良好的學習習慣

學習習慣在堅持過程中，肯定會有一些孩子想要退縮、放棄。但是家長一定要適當的嚴肅起來：應該做的作業不能少，必須培養的習慣不能放棄，特別是孩子薄弱的科目，更是不能放棄！家長一定要幫助孩子養成習慣的，同時經常關注孩子們的學習進度，學習情況及時和老師的溝通。