孩子做題不愛讀題怎么辦

孩子在做題的時候往往會不存在耐心，就想著早早做完題然后就去做其他事情，這樣沒有耐心的孩子是最難管教的，我們需要讓孩子能夠在做題中得到樂趣，才會認(rèn)真讀題、做題，那么孩子做題不愛讀題怎么辦呢？

孩子做題不愛讀題怎么辦

1、讓孩子明確審題的意義

讓孩子認(rèn)清讀題的重要性，只有這樣孩子在做題的時候才會認(rèn)真做題。所以，在孩子平時的學(xué)習(xí)中，家長要做好認(rèn)真讀題的榜樣，同時盡可能留給孩子充足的審題時間。檢查后讓他們自己去發(fā)現(xiàn)因?qū)忣}不認(rèn)真而答錯的題目，讓他們體會認(rèn)真審題的重要性。

2、多鼓勵，進(jìn)行表揚

家長對這種類型的孩子教育時，應(yīng)以鼓勵和表揚為主，千萬不能喝斥。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長應(yīng)該細(xì)心地看住而不能放手不問，要落實在自己的行動上。

孩子做題不愛動腦子一般是養(yǎng)成了一種習(xí)慣，可能是平時家長在教育孩子時什么事情都想要幫助孩子做，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不愛動腦子的習(xí)慣，那么，孩子做題不愛動腦子怎么辦呢？

孩子做題不愛動腦子怎么辦

從幼兒期開始，家長便事無巨細(xì)幫孩子做事，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣性心理依賴。

經(jīng)常能看到一些媽媽特別“能干”，凡與孩子有關(guān)的事，總是能親力親為，把孩子收拾的利利索索，打扮的漂漂亮亮。甚至明明孩子想嘗試自己去做事，媽媽們（或家里的老人）早已經(jīng)習(xí)慣替孩子做事。

當(dāng)孩子在幼兒期里不斷嘗試想模仿大人做事時，卻不斷被剝奪嘗試的機會，孩子慢慢就失去了再度去嘗試的興趣，結(jié)果呈現(xiàn)在我們眼前的就是一個特別懶惰的“小屁孩兒”。如果你知道自己曾剝奪了孩子主動嘗試做事的很多機會時，現(xiàn)在是不是有點后悔了？

當(dāng)家長忽略教孩子基本生活技能時，你會發(fā)現(xiàn)孩子不僅越來越懶惰，還愛挑毛病呢。我不知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)被孩子挑剔或嫌棄時，你心里是不是很委屈，亦或是很生氣呢？就在家長日復(fù)一日的侍候中，孩子因為不學(xué)習(xí)基本生活技能，導(dǎo)致大腦不愿意思考，孩子做題不愛動腦子，隨之而來的是什么事都向爸爸或媽媽請求幫助。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛做作業(yè)的情況，家長都會擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，都會比較焦慮和著急。但是此時家長需要冷靜地對待，先了解清楚孩子不愛做作業(yè)的原因，然后針對孩子出現(xiàn)的不同情況，采取相應(yīng)的引導(dǎo)方法。

孩子總是不愛做作業(yè)怎么辦

大部分家長都會遇到小孩不愛寫作業(yè)的情況，喜歡寫作業(yè)的孩子好像真不多，反正我是沒見過也沒聽說過周圍誰家孩子喜歡寫作業(yè)的。同樣是年齡差不多的孩子，有一部分的孩子雖然不喜歡寫作業(yè)，但不用任何人提醒仍然能每天準(zhǔn)時寫作業(yè)，有的孩子家長看著都能磨蹭幾個小時。造成這種差別的最主要原因還是家長的教育方式。

喜玩好動是孩子的天性，從小樹立好的榜樣就很重要，家庭是孩子接收教育的第一場所。孩子從有自己的意識、意愿、意圖開始，就會通過各種方式表達(dá)，家長要盡量以疏導(dǎo)、繞道的方式進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子不喜歡寫作業(yè)，首先要了解孩子為什么不寫，是想出去玩還是看電視，玩手機電腦。孩子寫作業(yè)的時候大人盡量不在孩子面前做分散他們注意力的事情。比如孩子在寫作業(yè)，家長可以在孩子能觀察到的地方找本書看，孩子看到大人也在看書，起碼心里會覺得公平。

相反如果孩子寫作業(yè)，家長看電視發(fā)出笑聲，孩子必定會走神；其次千萬不要把完成作業(yè)當(dāng)做和其他事情交換的條件，要讓孩子知道，完成作業(yè)是必須的，沒有什么可以討價還價的，讓孩子無條件完成作業(yè)。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成的話，那么，我們可以給孩子制定一個比較合理的作息時間，通過作息時間約束孩子做事情，作業(yè)不寫完，別的也不可能做。

孩子上課不愛回答問題這種現(xiàn)象要想改變孩子就必須找到孩子不愿意舉手回答的原因，對癥下藥，才能讓孩子有自信，不膽怯。

孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦

一、需要家長和老師勤溝通，讓老師上課多提問他，即使不舉手也希望老師強行要他回答，對了，就讓全班同學(xué)給以掌聲，即使答案不對，也希望老師能鼓勵他的勇敢，同時讓孩子認(rèn)真聽別的同學(xué)怎么回答，然后讓孩子站起再回答一次，時間長了，孩子自然就愿意舉手發(fā)言了。

二、需要家長在家多培養(yǎng)孩子的自信能力。利用可利用的機會讓孩子自己做事，自己親自解決事，每天讓他多說在學(xué)校里的事，說他的觀點和看法，讓他獨立自主反洗問題表達(dá)問題的觀點，無論表達(dá)的質(zhì)量如何，都要給孩子肯定，增加他的自信。有了自內(nèi)心他才敢說。敢發(fā)表意見，在課堂上才敢發(fā)言。才敢于面對答案的對與錯。

三、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和樂趣，讓他喜歡學(xué)習(xí)，喜歡課堂上的討論和辯論，鼓勵孩子多參與同學(xué)們的討論，多說自己的想法和判斷，當(dāng)孩子有了表達(dá)愿望時自然就喜歡舉手發(fā)言了。

四、培養(yǎng)孩子勇敢。因為有的孩子不是不想發(fā)言，是怕回答錯了，被同學(xué)嘲笑，被老師批評，這種心理需要家長和老師去疏導(dǎo)，更多的是家長的平時培養(yǎng)，平時一定要讓孩子自己獨立，克服膽小怕事的障礙，讓孩子敢說敢講，這不是家長簡單告訴孩子就能做到的，這一點必須在生活中培養(yǎng)，形成的一種勇敢精神。

孩子不愛讀書，作為家長不要一味指責(zé)，最好能跟孩子好好溝通，看看他不想上學(xué)的原因是什么。比如是否學(xué)習(xí)遇到了困難，還是同學(xué)間有矛盾，或者是受到了老師批評？甚至于學(xué)校是否有霸凌現(xiàn)象？只有找到癥結(jié)所在，才能對癥下藥，如果單純的逼迫孩子去上學(xué)，有可能造成極端后果。

孩子不愛讀書怎么辦教你一招

1、了解孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教育方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)更具個性化和趣味性。

2、建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，要有積極的態(tài)度，鼓勵孩子，表揚他們的進(jìn)步和努力，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

3、與孩子溝通，了解他們不愿意上學(xué)或讀書的原因，如過度壓力或缺乏自信心等，幫助他們放松心態(tài)并解決問題。

4、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，讓他們參與學(xué)習(xí)過程，讓他們感到自己的自主性和責(zé)任感，從而更愿意學(xué)習(xí)。

其實孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實想法。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦教你三招

規(guī)定時間，分量完成作業(yè)

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

給予正面鼓勵

應(yīng)該對于孩子按時學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

孩子不愛寫作業(yè)，要看一下孩子是不喜歡寫作業(yè)還是覺得寫作業(yè)太無聊，又或者是他不會做。不清楚原因，以后再對癥下藥。有可能他覺得作業(yè)都會了，做不做無所謂，這種情況下不用過于擔(dān)心。如果是貪玩，那就要給他制定規(guī)則，在固定的時間內(nèi)完成作業(yè)，并適當(dāng)?shù)墓膭罨蛘呒睢?br/>

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦家長該怎么辦

第一：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這包含比較多，如飲食習(xí)慣，對事情的態(tài)度，探索精神，待人接物等這些側(cè)面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子的好奇心、學(xué)習(xí)欲望被激發(fā)出來，孩子學(xué)習(xí)的勁頭你擋都擋不住。

第二：處理好和孩子的關(guān)系，給孩子學(xué)習(xí)的動力，不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎勵，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現(xiàn)在很多家庭都一個孩子，鄰居間又很少走動，孩子本身就很孤單，因此很多孩子就看電視，玩手機，如果有個能和孩子互動的，這些現(xiàn)象會減少很多，在與孩子互動的時間，不管是哪方面，都要表現(xiàn)得很牛，讓孩子崇拜，崇拜是孩子學(xué)習(xí)的動力，所以家長平時在家，不要一味的玩手機，當(dāng)孩子問你問題，你又表現(xiàn)得不耐煩，久而久之，孩子也會變成像你一樣的人，沒有耐心。

第三：定學(xué)習(xí)計劃，設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)就問孩子作業(yè)做完了嗎？而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)是學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計劃，設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事他會感覺有成就感，學(xué)習(xí)變得越來越自信，性格變得越來越開朗，這不僅解決孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)問題，更給孩子未來鋪墊了基石，知道每件事該怎么做，分幾步做。

第四：適當(dāng)?shù)哪托模銐虻闹匾暎⒆幼鲎鳂I(yè)的時間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子的內(nèi)心更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實，幫孩子查漏補缺，這樣堅持下來，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步一定很快。