小學生學習動機的激發措施

我們都知道如果孩子學習沒有動力是很難學好的，但其實孩子不好好學不僅僅和學習環境有關，和孩子的學習興趣以及動機也有著很大的關系，那么對于小學生學習動機的激發措施有哪些呢？

小學生學習動機的激發措施

1、多點鼓勵，適當批評

對于孩子的好表現和取得的好成績，千萬不要吝嗇贊美之詞。因為孩子在成長過程中最需要的就是鼓勵。對于孩子犯下的錯誤，也不要過于批評和指責，要和孩子溝通講道理。以表揚為主，對于培養孩子的自信心和自尊心會有很大的幫助。

2、幫助孩子養成自我激勵的習慣

自我鼓勵可以幫助孩子尋找學習動機，家長要引導小學生學會和養成自我鼓勵。告訴孩子只要動手去做，可以做得比任何一個人都好。家長還可以引導孩子給自己定一個目標以及完成這個目標所需要的時間，當孩子圓滿完成時，家長就可以贊美孩子，并給孩子一些實質性的獎勵。

孩子在剛接觸到英語這門課程時，興趣培養尤為重要。在大家眼里，英語只是一門科目，可實際上它是一門語言。如何讓孩子掌握這門語言，并且在學習上事半功倍，那就是讓他們對這門語言產生興趣。孩子們一般在上小學時開始比較系統的學習英語。他們會覺得英語就像語文數學一樣，是一門要考試的學科，考的分越高越好。這樣固然沒錯，分數考的高，自然就在哪一門科目上有成就感，從而產生濃厚的興趣。

英語是國際通用語言，類似于中國的普通話，中國是用英語說話能力最差的國家之一。而且不少人抵制學英語，封閉的思想何時了？英語作為語言就是要從小抓起，小孩能否感興趣，能否學好，關鍵是父母。

如何激發小學生學習英語的興趣呢？

1、從孩子的認知發展來說，圖像、動作以及韻律，孩子喜歡、容易理解和產生興趣，家長可以下載一些英語學習軟件、英文動畫片或圖畫書，利用高科技的多媒體工具，如平板電腦等，陪伴孩子觀看和學習。

2、家長可以和孩子一起讀書選擇孩子感興趣的、輕松的讀物，聆聽孩子的朗讀，配合孩子給學會的單詞配上動作；可以給孩子講講書中有趣的故事，讓孩子在書中找到學習的樂趣，享受知識世界帶來的美感。

3、家長可找些與孩子興趣愛好相結合的、富有生機的聽力材料，讓孩子跟著音像資料復述、朗讀英語，學唱英語歌曲歌謠等；家長也可以設置話題，引導孩子把英語說出來，提升孩子“聽和說”的效率和興趣。

我覺得你應該思考他為什么不愛學習，愛做什么樣的興趣，然后對癥下藥，至于怎么調動他學習興趣的話，在于潛移默化，提供良好學習的環境，以你自身去做榜樣的，從而帶動他。

要想調動孩子學習積極性，家長必須先做到，你要一起陪孩子學習才行，可能你會說我不懂，不是讓你輔導孩子，而是營造一種良好的學習氛圍，你可以靜靜的看書，讀報，看你感興趣的書，或者雜書都行，有了這種氛圍，孩子自然就把心收回來學習了，孩子學習時，切忌家長不能玩手機看電視，身教大于言傳，你的行為舉止直接影響孩子，如果家長做不到，就不要埋怨孩子了。

如何激發小學生的學習興趣呢？

①正確的學習觀念定位

學習不是痛苦的事情！可有意思了。

首先家長要以身作則，樹立好榜樣！試想一下，你在客廳前仰后合地看著電視劇或刷手機，而讓孩子去學習去，他會怎么想？父母的行為舉止會影響孩子對學習的初始認知。

小學的孩子養成良好的學習習慣是非常重要的，為孩子以后的學習生活打下良好基礎。家長應該注重小學孩子良好學習習慣的培養，在日常生活中鍛煉孩子。那么小學生學習習慣有哪些呢？

小學生學習習慣有哪些

1、預習的習慣

讓孩子對老師沒講的新知識提前自學。在這個過程中，鍛煉了利用舊知識來理解新知識的能力。家長要提醒孩子找到標記自己不理解的地方，在上課時著重聽自己不理解的知識。通過自學，一方面可以培養學生的自學能力，另一方面，也讓學生在上課聽講時有重點，聽課效率提高。

家長要和老師溝通配合，老師在學校布置預習的作業，并檢查孩子預習的情況。家長在家里監督好孩子預習，慢慢培養出孩子預習課本的好習慣。

2、收拾書本文具的習慣

現在的家長越來越重視關于小學生心理方面的教育，因為現在的孩子壓力變的越來越大，不僅僅只是來自學習上的壓力，還有回到家之后父母給予的壓力，所以家長一定要經常和孩子進行溝通。

小學生心理問題

1、人際交往方面

多數兒童屬于獨生子女，再加上家人工作比較繁忙，跟孩子沒有深度交流，孩子也不會尋找方法，長時間下去接觸的人會越來越少，從而降低交往能力，無論面對什么都會以沉默來對待。另外家人對孩子百依百順，會讓他們養成自我為中心的觀念，跟他人交往時唯我獨尊，并不會站在他人的角度上來想問題，從而影響正常的人際交往。

2、逃學和厭學

現在社會競爭比較激烈，兒童的學習壓力也逐漸加重。部分孩子對學習缺乏興趣，不招老師或同學喜歡，再加上學習成績差，久而久之對學習失去興趣，甚至厭學。這類小學生上課時不認真聽講，也不做作業，上課時東張西望和注意力不集中，從而轉變成逃學。

有的孩子總是不思進取，做任何事情都沒有上進心。家長要找到孩子感興趣的點，激發小學生動力和上進心，樹立他們正確的競爭意識，讓孩子做自己喜歡做的事情，讓孩子有積極向上的心態和目標，多鼓勵自己的孩子。

激發小學生動力的方法

1、對于每一個人來說，都會有下意識的懶惰思想，因為懶惰可以逃避責任，可以不用付出勞動，可以有更多時間用于吃喝玩樂等。為此，家長必須要培養他們積極的生活與學習態度，讓他們養成習慣性按約定時間做事的好習慣，當長期堅持培養好習慣時，會讓他們慢慢養成下意識自覺做事，這種下意識會讓孩子主動克服懶惰心理。

2、不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。他們現在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。更不要只是為了自己的面子而逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的，會讓他們厭學的。

3、培養孩子的學習責任心。家長不要過度關注和管控，家長要先調整好自己的焦慮心、玻璃心。不要聽風就是雨，不要因為一些錯誤就永遠不放手。培養小學生學習的責任心，這個不是一朝一夕的，家長要舍得放手，更要有耐心。在更長的時間長度和了解他們發育規律的基礎上，去面對他們所做的選擇。

4、培養孩子內在目標。我們還能想起，小時候被問有什么夢想時，有人說想當科學家，有人說想當宇航員，還有人說想當老師等等，這些都是他們希望實現的目標，家長可以給孩子記下來這些。幫助他人，服務社會相關的目標能讓小學生感受到，學習可助人為樂有直接的關系，他們的內在驅動力可以被激發很多。

基礎教育小學階段開設英語課，目的是為了激發孩子學習英語的興趣，培養學生運用英語的基本能力，為初中、高中階段的英語學習打下良好的基礎。在平時的生活和學習中給孩子營造英語的學習環境和氛圍。

如何提高小學生學習英語的興趣呢？提高英語興趣可以從以下幾個方面來入手：

英文電影

讓孩子多看英文版動畫片、電影，題材當然要選擇孩子喜歡的，而且對話要簡短，最好對話里包含孩子學過的詞匯，使得孩子時不時能聽出來。這樣不僅可以增加英語興趣，孩子還會因為聽懂了一些單詞而自豪，孩子的自信也不斷地增強。

英文繪本

從簡單的繪本入手，每本繪本主要重復簡單的句型和相關的單詞，家長和孩子一起朗讀，或者一起分角色朗讀，增強了學習的趣味性，同時也能培養和諧的親子關系。