初一成績一般初二還有救嗎

初一成績一般初二還有救嗎？

只要你用心學(xué)，什么時候都有救！一個人的學(xué)習(xí)成績并不是一成不變的，只要肯努力學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，經(jīng)過付出一定是可以進步的。

對于初一學(xué)生來說，初一成績差并不代表初二也會差，同樣初一成績好初二成績也不一定就會好。這兩者間并沒有什么切實的關(guān)系。而且初二還是初中學(xué)習(xí)的分水嶺，所以，學(xué)生在初一的時候，一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上盡量不要遺留太多問題。

初一成績一般怎么提高？

一、學(xué)會聽課

很多學(xué)生上課時很認(rèn)真聽講，拼命記筆記的出發(fā)點是好的。但是往往很多學(xué)生把課堂的大把時間都花在了抄寫老師的黑板筆記，卻忽視了注意聽講理解老師的重點講解，從而導(dǎo)致課堂重點內(nèi)容理解的最佳時機流失。因此，在課后孩子可能會花費更多的精力去理解老師所講的內(nèi)容，這樣事倍功半，得不償失。

當(dāng)然有希望。初一還沒有物理和化學(xué)，科目并不是很多，只要讓孩子好好利用暑假時間補缺補漏，還是能打好基礎(chǔ)的。新的學(xué)年要讓孩子養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽課，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)成績提高是沒有問題的。

初一成績不好初二還有救嗎

才初一的孩子，成績糟糕，問題是多方面的，只要解決了問題，那么初二趕上去是肯定沒問題。

首先，看孩子的成績糟糕成什么樣子了到底。

父母先看孩子的成績單，分析孩子的成績或者致電老師幫助分析孩子的成績和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績的問題所在，才能去很好的解決問題。

其次，分析了孩子的成績后找到閃光點

只要努力，絕對來得及。因為才初二，初一的知識點相對較少，能夠很快補得上來，初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物，都是新增科目，只要跟著老師的節(jié)奏走，只要努力，絕對來得及。但關(guān)鍵還是要看孩子愿不愿意學(xué)，你的孩子很聰明，要看孩子學(xué)習(xí)的主動性了。

初二成績倒數(shù)還有救嗎

按我個人的看法還是有救，一切皆有可能。但是這中間會有很多的因素，想要成功也不是那么容易。

第一、你說的上初二，所以應(yīng)該是初一剛結(jié)束，初一年的知識點，其實并不會太難，小孩子只要端正態(tài)度，課前能夠去提早預(yù)習(xí)，課中能夠認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成相對應(yīng)的練習(xí)，不懂的及時去問同學(xué)、老師，我覺得成績肯定會有適當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

第二、合理利用課后的時間，做到勞逸結(jié)合。像周末的時間、長假等，好好利用起來，對薄弱科目、科目的薄弱知識點進行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，或者對老師講過的試卷等再次進行復(fù)習(xí)，不懂的可以及時用微信、釘釘之類的軟件向老師請教，或者和同學(xué)建立個微信群，和同學(xué)進行交流。

第三、學(xué)習(xí)要注意方法和效率。有的同學(xué)周末坐在書桌前三個小時，可能還不如人家一個小時效率高，要么沒有一套自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，要么走神，要么偷玩手機。平時可以整理一些錯題集，整理一些各科的難題，各科題型的解題方法等，做到事半功倍。

當(dāng)然有救啊，從客觀上說，才初二而已，距離中考還有一年多，初中的知識又沒有很多，想提高成績并不難，所以，從客觀上說，只要孩子努力，初二成績差還是可救的。

初二成績特別差還有救嗎

只要努力，絕對來得及。

因為才初二，初一的知識點相對較少，能夠很快補得上來，初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物，都是新增科目，只要跟著老師的節(jié)奏走，只要努力，絕對來得及。但關(guān)鍵還是要看孩子愿不愿意學(xué)，你的孩子很聰明，要看孩子學(xué)習(xí)的主動性了。

補課也不能忙目，一定要針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)也要掌握方法，如果是特別聰明的孩子，記憶力好呢，當(dāng)然很好，進步也會很快。如果記憶力這些一般的話，就要突出強勢學(xué)科。

每個孩子的接受能力，思維能力和擅長的方向都不一樣。比如有的孩子就是沒有數(shù)學(xué)天分，所以他數(shù)學(xué)學(xué)起來很吃力，大部分時間都用來死磕數(shù)學(xué)，看不到一點效果，還占用了其他科目的學(xué)習(xí)時間。造成所有科目成績都不好。所以科目之間也要合理分配學(xué)習(xí)時間，不能因此失彼。如果數(shù)學(xué)實在學(xué)不懂，你就只學(xué)基礎(chǔ)，其他的時間用在語、外、史、地、生等學(xué)科上。

初二是初中階段比較關(guān)鍵的一年，因為在這一年課本上所要求的掌握的知識還是非常的多的，如果在這一年孩子用心去好好學(xué)習(xí)，那肯定會有一個好的成績作為回報，但是如果孩子學(xué)習(xí)不用心，成績也會自然而然的下降。

初二學(xué)生成績不好還有救嗎

初二成績不好還是可以補救的，好好利用初二剩下的時間學(xué)習(xí)，充分利用初三的時間復(fù)習(xí)，只要努力，中考還是可以取得好成績的。

初二成績不好的孩子一定是有原因的，家長和老師應(yīng)該共同幫助孩子找出成績差的原因，看看是哪些方面造成學(xué)生成績不好的，只有找到原因，才能對癥下藥，否則沒有針對性，不知道從哪里開始補救。

找到原因以后要采取補救措施，如果是因為學(xué)習(xí)不夠努力，那么補救辦法很簡單，把心思集中到學(xué)習(xí)上，讓孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，總之要有針對性的提出解決措施。

家長和老師要共同監(jiān)督，成績不好的孩子可能約束力比較差，就需要家長和老師共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)行為，幫助孩子努力學(xué)習(xí)，在初三階段把成績補救上去。

在孩子剛剛步入初中的學(xué)習(xí)時，可能會不適用這種繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績太差。但是初中階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)，是非常重要的學(xué)習(xí)階段，家長要及時幫助孩子解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，增強孩子的信心，以良好的心態(tài)面對接下來的學(xué)習(xí)。

初一學(xué)生成績太差還有救嗎

初一學(xué)生成績太差當(dāng)然還有救。孩子才剛剛上初一，還有兩年多的時間，已經(jīng)學(xué)習(xí)的課程還不多，還有補救的機會。其實孩子剛上初一成績不理想不是多么嚴(yán)重的問題，只要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時去解決，調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，可快就可以把成績提高上來。

那么，面對初一學(xué)生成績太差的情況，家長該怎么辦呢？

首先，家長要多觀察孩子身邊的朋友主要是哪些人。作為家長，可以默默的、有意識的觀察孩子的朋友、同學(xué)，如果主要是積極上進的一些人就不用擔(dān)心，如果是一些整天貪玩、聊游戲的不良少年，家長就要注意了，所謂近朱者赤近墨者黑，家長要及時給予孩子干預(yù)。

其次，可以與孩子聊一聊初中的生活、老師、同學(xué)、課程等，不動聲色的掌握其各種心態(tài)和動向。作為家長，應(yīng)該關(guān)心成績，但不要只關(guān)心成績，要善于了解孩子，善于溝通，善于提供幫助。

初二的孩子叛逆成績很差還有救嗎？初二公認(rèn)是整個中學(xué)階段“最危險”的階段，初二學(xué)生最難管。孩子往往剛上初一時還挺省心，對父母的話也能聽進，可到了初二就開始越來越讓人勞神了，你說往東，他非要往西，這種情況會發(fā)生在不少家庭，隨之而來的還有成績下降、心事重重等現(xiàn)象。

初二的孩子叛逆成績很差還有救嗎？

第一，家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

作為家長首先要明白，孩子的智力的基礎(chǔ)和品行的基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品行是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一間學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，校規(guī)班規(guī)是一樣的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的。經(jīng)驗豐富的老師都清楚，這種分化的原因主要就在于家庭教育的配合上。只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量而不檢查自己家庭教育配合的家長教育觀念是有所欠缺的。

打個簡單的比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。