孩子考試總是馬虎應(yīng)該怎么教育孩子

做事急躁不安，只求速度快，寫作業(yè)與聽課馬虎，也會影響學(xué)業(yè)進步。那么孩子考試總是馬虎應(yīng)該怎么教育孩子？具體訓(xùn)改善方法包括：

1、找到孩子考試馬虎的原因

要找一找孩子形成馬虎習(xí)慣的客觀原因，因為習(xí)慣都是環(huán)境造成的，要改變習(xí)慣，自然要從改變環(huán)境著手。例如，家長是不是細心？家庭環(huán)境是不是有條不紊？

2、父母改變下教育方式

孩子考試馬虎多是不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式造成的，主要是：過分的照顧、包辦代替、沒有規(guī)矩、缺乏要求、溺愛縱容，還有的是小時侯不當(dāng)一回事，忽略了，待到頭疼時，習(xí)慣已經(jīng)形成了。提醒孩子，但不是煩人地叮囑，而是提示孩子想到行為的后果，提醒要適時，預(yù)測孩子的行為，可能會犯馬虎這件事，歸罪于馬虎，使他自己得出結(jié)論：以后可不能這樣了。的毛病了，事先提醒一下。

3、建一個規(guī)定

孩子考試沒考好應(yīng)該怎么教育？成績不理想，不光是家長有情緒，孩子自身也會有許多的不安、著急。如果在孩子情緒還沒有得到緩解的時候，家長再對孩子進行批評，必然會讓孩子情緒更加失落。所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子沒考好，成績不理想的時候，首要做的，就是控制情緒。

不但要控制自己的情緒，還要去接納控制孩子的情緒。一味的打罵容易讓孩子喪失自信心，讓孩子覺得自己讓家長丟臉，讓家長失望。穩(wěn)定孩子的情緒，告訴孩子一次失利算不了什么，客觀的分析考試失利的原因。主要目的是要讓孩子覺得，相對比成績來說，家長其實更關(guān)心的是自己。家長需要讓孩子覺得，家長并不會只看成績，而不看平時表現(xiàn)。也只有這樣做，才能激勵孩子更好的去學(xué)習(xí)，去面對下一次考試，才能在失敗中重拾信心。

對于孩子來說，考多高的分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是孩子為了想要達到的目標(biāo)付出了多大的努力。孩子的一次考試成績不佳，只代表當(dāng)下有些知識沒學(xué)好，但并不代表能力都差，家長不要用一時的得失評價孩子，否則可能會扼殺孩子努力向上的愿望。因為他們還在成長，各項能力還在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)中，家長要信任、接納他們，這是家長面對孩子不理想成績時應(yīng)持的態(tài)度。

孩子考試沒考好，家長要與孩子一起分析考試成績不理想的原因，需心平氣和、態(tài)度和藹，謹(jǐn)記不發(fā)怒、不責(zé)備，讓孩子說出真正的原因；另一方面，家長要引導(dǎo)孩子自己找出改進的方法和今后采取的措施，并制定下一步學(xué)習(xí)計劃。每個人都有追求卓越的本能。要充分相信孩子是想做好的，努力去找尋孩子自身向上的力量，慢慢等待他們的成長。

孩子考試沒考好，家長還可以為孩子制定一個小小的目標(biāo)。家長作為孩子成長路上的引導(dǎo)者，要懂得為孩子制定目標(biāo)，指明前進的方向。讓孩子知道，其實他們可以做得更好，只是不知道怎么去做，沒有具體的目標(biāo)而已。所以，家長可以適時為孩子制定小小的目標(biāo)，幫助孩子朝著目標(biāo)努力向前。

當(dāng)孩子實現(xiàn)目標(biāo)后，給予適當(dāng)?shù)莫剟睿⒅匦轮贫ㄏ乱粋€目標(biāo)，一步一步朝前邁進。對孩子來說，家長的激勵與幫助，其實比打罵、呵斥更起作用。后者容易讓孩子喪失對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，而前者則會讓孩子更加有信心去面對學(xué)習(xí)，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。總而言之，當(dāng)孩子考試沒有考好，家長最不應(yīng)該做的就是責(zé)罵。

首先要弄清楚孩子拿走手機是干什么了，如果是玩游戲了，那么這時候家長要耐心的教導(dǎo)孩子，不要沉迷游戲，否則耽誤學(xué)業(yè)。如果孩子拿手機是學(xué)習(xí)用的，那么家長就不要太束縛孩子了。

孩子偷拿手機應(yīng)該怎么教育

如果發(fā)現(xiàn)孩子偷玩手機，家長需要與孩子坐下來談一談，了解孩子為什么要這樣做。

家長可以告訴孩子，過度使用手機會影響眼睛、大腦發(fā)育和身體健康，同時也會造成學(xué)習(xí)和社交問題。

家長可以和孩子一起設(shè)定規(guī)矩，限制使用時間，并約定好相應(yīng)的懲罰和獎勵措施。

家長也可以與孩子一起找到其他有趣的活動來代替使用手機，如戶外運動、讀書和手工制作等。

孩子的成長有階段性，大致隨著各個學(xué)段的分布來體現(xiàn)，不同的階段就應(yīng)當(dāng)有不同的教育方式，從命令式到商量式，再到尊重式，家長的角色也應(yīng)當(dāng)要不斷變化。

家長應(yīng)該怎么教育孩子

第一、要在家庭營造良好的氛圍。中國是個禮儀之邦，也很講究孝道文化。無論是與父輩關(guān)系還是夫妻關(guān)系，都要做到友好相處、不爭不吵，凡事都要做到有商有量，尊老愛幼。小孩在這樣的孝道文化環(huán)境環(huán)境氛圍中也會耳濡目染，形成良好的尊老愛幼的習(xí)慣。

第二、家長要以身作則，做好榜樣，父母就是最好的老師。尤其在家里，父母親要在小孩面前多讀書、寫字，而不是回到家里還繼續(xù)看手機或玩游戲。這樣，孩子會比較認(rèn)真的完成作業(yè)或者做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，主動完成既有的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三、要學(xué)會與孩子互動，促進感情升華。比如說帶小孩一起去運動，跑步、游泳、打球等，在鍛煉身體之余可以促進父母與孩子之間的感情。

第四、鼓勵小孩主動與人聊天（當(dāng)然是在確認(rèn)安全的情況下），提高與人交流及溝通能力，提倡一些他能力所能及的事情自己去完成，鼓勵他主動承擔(dān)責(zé)任。

要教育好一個不聽話的孩子，盡量多鼓勵少批評，多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點并加以引導(dǎo)其次，表揚要盡量當(dāng)眾進行，這樣會極大地增加孩子的自尊，而批評要盡量只讓孩子自己一個人知道，否則會極大地打擊孩子的自信。

孩子總是不聽話該怎么教育

1、教育說服為主，和不聽話的孩子說明這件事情的重要性，并引導(dǎo)孩子正確的行為規(guī)范，促使孩子和家人的配合。切記不能刺激孩子，這樣更能激起孩子逆反的興趣，當(dāng)然也要注意自己口氣表達。

2、給孩子樹立榜樣，讓孩子有自己的參照物。可以以鄰居家的孩子或者幼兒園表現(xiàn)較好的孩子為榜樣，讓孩子自己進行比較，當(dāng)然大人也要做好表率，引導(dǎo)好孩子向好的榜樣學(xué)習(xí)的積極性。

3、適當(dāng)?shù)慕o予表揚，提高孩子規(guī)范自己行為的積極性，小孩子的物欲都是比較強烈的，這是孩子的天性，可以獎勵些物品，滿足孩子的虛榮心，當(dāng)然不能以物資獎勵為主，也要適當(dāng)?shù)慕o予精神獎勵的。

4、家庭分工進行教育，特別是爸爸要起到關(guān)鍵作用，一般孩子都比較害怕爸爸，要維護好爸爸在孩子心目中的權(quán)威性，讓孩子有所顧忌。對于孩子的錯誤要及時的嚴(yán)厲批評，讓孩子充分認(rèn)識到自己的錯誤行為。

和孩子做朋友、此時的孩子需要朋友和溝通。叛逆期的孩子需要和朋友談心、以朋友的方式和孩子溝通，孩子更容易說出心里話。

對于叛逆期的男孩子應(yīng)該怎么教育

對于青春期叛逆的孩子，家長應(yīng)做好親子關(guān)系，與孩子平等溝通，多鼓勵，少責(zé)罵。盡量多讓孩子講話，你做傾聽者，家長不要獨斷專行，按照大人的意愿安排孩子的一切，任何時候，都要尊重孩子的獨立人格，與他們平等對話。

面對叛逆期的孩子，家長應(yīng)該給予他們充足的耐心，多傾聽孩子的心底話。切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，說教式的溝通，這樣會磨掉孩子與你交流的耐心。

叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點和個體不同的內(nèi)心需求，希望叛逆期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、了解孩子的需求。

叛逆期的男孩子有什么特點

父母一定要冷靜下來，千萬不要一上來就對孩子又打又罵。這樣只會降低孩子的自尊感、責(zé)任感。給孩子留空間，讓孩子說說自己說說怎么回事，有沒有認(rèn)識到自己的錯誤，錯在哪里。

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西怎么辦應(yīng)該怎么教育

1、引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯誤。正視錯誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強化他的自制意識，不要讓孩子將錯就錯或存在僥幸心理。

2、給孩子正確的示范和引導(dǎo)。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個概念，教育孩子如果想要別人的東西，必須經(jīng)過對方同意，不能隨意翻動別人的東西，借的東西一定要歸還主人或原處。

3、多用心關(guān)注孩子的日常生活和活動。父母應(yīng)把偷竊行為扼制在萌芽階段，不能放任不管。孩子周圍出現(xiàn)不屬于自己的東西時，一定要追查清楚，并教育鼓勵孩子將物品歸還原主，同時要為孩子提供他所需要的物品。

孩子為什么會偷東西