產生厭學情緒的原因

在孩子的學習過程中，可能會遇到各種各樣的問題，而且現在孩子的學習壓力都很大，如果作為家長沒有及時幫助孩子調整心態，那么孩子很容易就會產生厭學的情緒。所以，父母一定要多觀察孩子的成長變化，及時幫助孩子調整學習狀態。

產生厭學情緒的原因

1、習基礎薄弱，學習方法欠缺，學習能力低下等，使得他們雖然刻苦學習，但收效甚微。學習成績跟不上，受到來自老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。

2、與人際關系差有關。由于性格的原因，有些孩子人際關系差，經常與同學們吵架甚至打架，導致同學們都不喜歡他，從而使他感到在學校沒意思，產生了厭學情緒。

3、沒有樹立正確的學習動機。有些孩子不明白學習的真正意義，總認為是為父母而學。聽到社會上一些關于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至產生厭學的情緒。

4、學業負擔過重，產生逆反心理。為了讓孩子上一個好學校，老師、家長不斷給孩子施加壓力，增加學習任務，以致孩子無法承受，從而對學習感到厭倦，甚至產生輟學的思想。

孩子之所以出現厭學，大部分原因是因為父母的教育問題。當父母發現孩子厭學時，只一味的去教育孩子，持續的給孩子施壓，最終會導致孩子厭學情緒的爆發。孩子在學習上和父母會產生沖突，最后導致孩子學習狀態越來越不好，情緒越來越不穩定，厭學情緒就會越來越嚴重。

小學生厭學心理產生的原因

1、孩子學習中遇到困難了，不能夠自主解決

畏難情緒，讓孩子產生逃避心理，這時要想辦法幫助孩子克服困難，增加自信心。

2、被老師批評了

有部分孩子會因為被老師批評，久久走不出自身情緒，需要家長及時疏導。

大多數是孩子喪失了學習興趣和學習的期望值造成的。家長不顧孩子實際對其要求過高，過分地命令和催促，容易產生逆反心理，故意和家長對著干，是一個原因。

孩子產生厭學的原因

大部分孩子“厭學”會有下面幾個原因：

一、歸屬感：如果孩子在集體中找不到他的位置，那么他對集體就沒有依戀感。尤其是那些成績落后的孩子，得不到重視被歧視。尤其是青春期敏感、自尊心強的孩子會表現得特變明顯，而厭學就成了他們逃班集體的一個方式。

鄰居的孩子就是如此，初二了現在準備休學在家調整，因為成績實在太差門門不及格，他在成績上找不到任何的歸屬和成就感，老師也對他采取放任的態度，久而久之就不想去上學了。

這類孩子重點是在學習的引導，愿意學的該補課的補課，一時補不上來的，如果他能發展出一技之長的愛好，那么在這塊給到孩子多一些鼓勵和引發，讓他的信心可以從其他方面得到滿足和肯定后，或許在成績上也會慢慢有起色。

孩子有厭學情緒確實是一個很大的問題，畢竟學習關乎著孩子的未來。面對12歲孩子厭學，首先弄清產生厭學情緒的原因，注意避免對孩子講大道理，也不能用話語刺激孩子，因為孩子年齡小，一硬碰硬不是好的教育方法。

12歲男孩厭學情緒大是什么原因

1、孩子缺乏內驅力。他在當一天和尚撞一天鐘，甚至覺得學習就是為了父母而學。

2、12歲男孩厭學情緒大是因為缺乏學習信心。學習自信心不強，是不少學生經常遇到的現象，他們也努力過，卻得不到預期的效果，因此喪失了進取心，失去了信心，自認為自己的天賦不夠，智力低下，不是學習的材料。

3、12歲男孩厭學情緒大跟成長環境有問題。父母情緒不穩定，甚至夫妻關系也糟糕的很，導致孩子心里裝著事不踏實，那心思也無法放在學習上。

4、孩子們感受到學習的過程痛苦而無趣，父母們的傾力安排，讓孩子們失去了對自己的掌控感。沒有掌控感和成就感，越來越多的孩子在學習上無法感受到自我價值，更多地感受到的是被評判、被要求，感受到的是父母們有條件的愛。

當孩子對學習失去興趣后，就會消極對待各種學習活動，有時還會無故逃課逃學，故意跟老師頂嘴。這并不利于孩子的發展，還會讓他更難適應學校的生活，產生嚴重的厭學情緒。家長要重視起來，不斷激起孩子的學習興趣，讓他越學越向學。

厭學情緒是怎么產生的

1、學校的原因。孩子的學業壓力一部分來自于外界（學校、家長、社會比較），一部分則來自于自我要求過高。孩子的學業壓力大，達不到要求，就會帶來挫敗感、無力感，從而失去興趣。

在學校老師過于嚴厲會讓一些膽小謹慎的孩子感到恐懼，不少孩子因為怕老師而不愿去上學，或者因為不喜歡某位老師而拒絕學習該老師教的課目。同時，老師的過度忽視（好與不好均與我無關）和一些侮辱性的言語，會帶給孩子負面感受，從而厭惡學習和學校，讓他產生厭學情緒。

2、逆反心理。當孩子學習成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學習不好？你看看某某家的孩子？好好學習我說了多少遍了？一次兩次還行，次數多了，孩子就產生了逆反心理：你非要我好好學，那我偏不學。

3、環境的原因。主要指學習環境、家庭環境和社會（學校）環境。如果孩子從小在一個吵鬧、沒有安全感或者嘈雜的環境中學習，容易造成專注力不足。家庭或者學校如果沒有良好的學習氛圍，也容易造成孩子學習興趣的不足。

家長平時不要過度關注孩子的成績，然后盯著他的作業和學習不放，或者講一些讓孩子反感的大道理。如果孩子一直得不到父母的理解和關心，加上學習受到了挫折，那么可能就會磨滅他對學習的興趣，總是逃避學習。

厭學心理產生的原因

原因1：看不到希望。孩子平日里用功學習，埋頭苦學，但是學得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學生還是常見的，他們看不到希望，表面在學心中卻在放棄的邊緣。原因在于對他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

原因2：沒有學習心態。有些同學對成績排名及別人的看法看得太重，導致他在考試之前都非常焦慮，如果在幾番失利下，就更加受挫了，長期下去可能會厭學。出現這類情況的原因是情緒不穩定，青春期的孩子情緒變壞很快，如果這些情緒得不到適時的疏導和調節，就會形成情感交流障礙，表現出焦慮憤怒，影響正常的生活和學習。

原因3：學習無法激起孩子的興趣。學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務。這些學習內容枯燥乏味，時間長了孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

原因4：錯誤的教育方法。有些孩子本來并沒有厭學心理，但是家長對孩子學習成績不滿意，整天在孩子面前嘮叨，拿孩子與他人進行對比等行為，也會引發他的厭學情緒。家長在面對孩子厭學中，一定要給孩子足夠的耐心和信心，多去理解、尊重孩子，這樣才能夠幫助厭學的孩子重新回到學習當中。

高中生面臨著巨大的壓力，不僅在學習上面有巨大的壓力，父母愛對他們的期望也會讓高中生產生巨大壓力，在這樣的壓力下，高中生厭學的心理會容易產生，家長要學會引導他們，幫助他們釋放自己的壓力，讓他們在學習的時候更加的輕松。

高中生產生厭學情緒怎么辦

與孩子協商制定一個定位。幫助他們在學習上應該為自己設定一個定位，有了自己明確的目標之后，就不會盲目的學習，可以將學習的范圍控制在目標之內，盡量的完成即可，在完成學習定位的內容之后，孩子就會有足夠的自信，可以繼續制定下一個定位。

要有學習動力。有不少的孩子，會在每次測試的時候，發現有不少的知識點已經遺忘，這樣的情況無疑會大小孩子的積極性，出現厭學的心理，家長不妨建議孩子，從簡單一些，與自己水平接近的題目開始練習，逐漸增強自信心，孩子就會有學習的動力。

要激發高中生學習動力。高中生產生厭學可能是因為沒有動力，有了學習動力才能更好推動學生產生學習行為，學生沒有了學習動力也就不可能產生學習行為，可以刺激學生的求知欲，強化知識與生活之間的聯系，提升學生對知識價值的認知能力。

引起高中生對學習的注意力。針對那些興趣轉移的學生，可以引起小孩對學習的注意力力，將他們的興趣轉移到學習上來，要將他們的興趣再轉移到學習上來，高中生產生厭學情緒是很正常的，家長要學會引導他們，適當的激發他們的興趣愛好。