三年級孩子態度不端正怎么辦

有時候態度會很大程度的影響一件事情的成敗，對于三年級孩子來說，還沒有養成比較成熟的是非觀，很多時候在做事的時候態度不端正，要么偷懶不愿意做，要么做事拖拉磨蹭，如果這樣的習慣帶到學習當中是很難提高成績的，所以家長應該怎么教育孩子呢？

三年級孩子態度不端正怎么辦

1、在學習上不要和別人家的孩子去比較，而是要與他自己比。家長老師習慣用說教批評的方法教育孩子，學習對孩子無絲毫興趣可言，更多的是壓力。要善于發現孩子身上的閃光點，及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他感受成功的喜悅，又可以激發孩子的學習興趣。

2、三年級的孩子，正是貪玩的時候，家長要端正態度，家長要養成在家學習的習慣，不能在家孩子學習，家長玩手機，家長要以身作則，陪伴孩子一起學習，慢慢的引導孩子能坐得住，然后真耐心的教導他認真仔細地對待學習

3、家長在遇到孩子學習態度不端正的時候，不要對孩子進行體罰。是，孩子這種態度固然讓你覺得可氣可恨的，讓你恨不得一腳甩出去，可是甩出去以后呢，疼的還不是孩子和你自己，這種體罰的方式也還是沒有把問題解決，有時候反而會引起孩子的逆反。

4、孩子多經歷一些磨難、挫折。父母們幫孩子掃清生活中的障礙，孩子體會不到人生的艱難。當孩子經歷的磨難多了他們才會懂得，現在生活的不容易，然后也會懂得感恩。

有的孩子做作業的時候不認真對待，上課的時候不認真聽講，這都是孩子學習態度不端正的表現，孩子態度不端正就很難擁有一個好的成績，那么對于五年級孩子態度不端正怎么辦呢？

五年級孩子態度不端正怎么辦

1、別急著貼標簽

有部分家長在發現五年級孩子態度不端正時，上來就劈頭蓋臉說“你就是學習態度有問題”，干脆利落給孩子貼上標簽，完全不顧孩子是怎么樣的一種感受，在孩子聽到你的批評后，他不僅不會改正錯誤、端正態度，反而覺得找到了合適的理由。

在他的心里，他會認為：自己明明有努力過卻也是學不好，那就繼續讓父母覺得自己的學習態度有問題吧，比較態度不端正的另一層意思是只要我什么時候態度端正了就可以學好，這總比父母說無能好。

2、制定合理的學習計劃

有的孩子因為學習態度不端正導致孩子不重視學習，家長很是擔心不知道怎么管教這類孩子。孩子對學習沒有興趣，家長可以幫助孩子對學習產生興趣，讓孩子體驗到學習的成就感，這樣孩子才會愿意主動去學習。

二年級孩子態度不端正怎么辦

1、堅定不移地監督執行

二年級孩子態度不端正，家長想要改變并非一朝一夕可以完成。家長首先要有個平和的心態，從自身做起，改變自己以往的教育態度和教育方法，多學習、多溝通、多交流，尤其是要注意和孩子之間的平等交流，不要因為學習把孩子推遠。

家長要對孩子的教育有個初步的規劃，不能想一出是一出，同時家長自身要有恒心和韌勁，對于所制定的計劃要能堅定不移地執行。這既是給孩子做榜樣，也是在對孩子做監督和督促。千萬不能三天打魚兩天曬網，要讓孩子堅持學習！

2、別急著貼標簽

六年級孩子正是叛逆階段，有時候對待學習不認真態度不端正，這都是青春期的正常表現，家長在知道孩子的學習態度不認真的時候，一定不要指責孩子，多關心孩子，因為孩子的年紀還小，所以家長也要學會改變自己的方法，引導孩子改變自己的壞習慣。

六年級孩子不認真態度不端正怎么辦

1、真正理解孩子，幫助孩子找到問題產生的原因，是因為對學習沒有興趣，還是對自己缺乏自控力，還是貪玩，注意力無法集中，做家長的只有找到孩子的問題所在，才能幫助孩子解決問題。

2、了解孩子內心的需要，如果六年級孩子在學習上得不到好的效果，有時候因為成績差受到老師的批評，家長的責怪，就會讓學生產生厭學的情緒，對學習提不上興趣，家長要多鼓勵孩子，激發孩子的學習動力，同時多加鼓勵和肯定，讓孩子感到學習是件有意義的事情，值得付出。

3、有時候六年級孩子不認真態度不端正是因為父母經常作比較，家長經常把自己的小孩和其他的小孩進行對比，慢慢的就會導致孩子自信心下降，產生自卑感，孩子在學習的時候難免注意力下降，就會有學習不認真的情況發生。

4、對孩子提出符合實際的要求和期望，讓孩子在該學習的時間，集中注意力，認真學習，積極主動，如果達到了家長的要求，就鼓勵孩子在該休息的時間，多干孩子想做的事情，發展他的興趣特長，不讓孩子感覺到學習就是他的全部。

孩子本應是向上，熱愛學習的，但是如果態度不端正就會導致他學習效率很低，那么孩子的自信心就會有所下降，由此就會形成惡性循環。六年級孩子普遍都有態度不端正的問題，因此家長就要找到原因所在并解決。

六年級孩子態度不端正怎么辦

1、制定合理的學習計劃。幫助孩子設定一個目標，并為他制定一個學習計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學習計劃要和孩子一起制定，得到孩子的認同才會更容易執行。

在計劃的執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚，使其體驗成功的喜悅。在孩子遇到困難時，鼓勵他，讓他勇敢面對困難，從而戰勝困難。

2、表揚努力肯定進步。家長要及時對孩子的進步，進行反饋，避免孩子不知道自己的學習結果。而從反饋的內容來講，賞識教育要優于訓斥教育。因此六年級孩子態度不端正，家長在教育他的過程中，要多表揚，少訓斥。

當孩子出現學習問題時，家長可能很難在那個情境下看到孩子的優點和進步，但家長要有這個意識，平時就多觀察孩子，哪怕孩子有芝麻大小的進步，也要說出來，讓孩子知道。

三年級孩子也就10歲以下，這個時期孩子有一定的叛逆期，最合適的管教方式不是一味的立規矩打罵，得和他們講道理，讓他們明白哪些正確哪些錯誤。讓他們自己思考，是三觀模糊形成的時候，多正確引導為最佳，最忌諱打孩子，不僅越打越叛逆還會在孩子心里留下陰影。

小學三年級的孩子叛逆怎么辦

1、尊重孩子：家長在3年級孩子叛逆期階段需要學會認真傾聽孩子的內心想法，給予理解和尊重。可將孩子當成朋友進行溝通交流，孩子做錯事時需要包容理解孩子，及時查找原因，不要責備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對于3年級叛逆期孩子，家長需要多陪伴、多關心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善叛逆期情況；

3、培養孩子良好習慣：家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發幫助孩子培養良好的習慣，如早睡早起、規律作息或按時進餐、規定學習時間等，從而促進叛逆期的不良心理盡早恢復；

4、言傳身教：家長給孩子制定計劃和規則的同時，自己也要做好約束。家長不做錯誤的行為才能對孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

因為三年級是學習壓力逐漸增加的階段，孩子可能會出現不想上學的情況，這往往是因為學習負擔過重，或者對學習內容沒有興趣。可以嘗試與孩子進行交流，了解他的具體情況，理解孩子的想法，并給予支持和鼓勵。

三年級孩子對讀書不感興趣怎么辦

1、激發孩子的學習興趣。家長通過仔細觀察，不時地尋找發現孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點入手，來培養他對知識學習的興趣。把知識學習和孩子生活聯系起來，家長要豐富孩子的生活經驗，有助于孩子在知識學習時促進理解。當掌握一定的知識之后，注意多引導在生活中運用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。

2、維持孩子的求知欲和好奇心。三年級的孩子不愛讀書，家長要想辦法著重激發和維持孩子的求知欲和好奇心，引導孩子多思考、多提問，想多種辦法讓孩子學以致用，體會到知識的作用；要努力挖掘孩子的優點，創造使孩子成功的機會，幫助他們體會成功的喜悅，提高學習的興趣，這樣孩子才能變成“我要讀書”。

3、給孩子營造一個學習氛圍。孩子不愛讀書，跟從小沒有培養成良好的學習環境也有關系，如果孩子回到了家，晚上要學習時，父母經常吵架，孩子沒有心情學習，也會出現厭學的情況。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會注定，如果孩子放學回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學習，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會好好學習的。