初四的孩子厭學(xué)怎么辦

孩子上初中厭學(xué)已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象了，這種現(xiàn)象其實(shí)在孩子上初一的時(shí)候就有體現(xiàn)了，尤其是初四的孩子，正在復(fù)讀的階段，壓力可能會(huì)更大，這時(shí)的厭學(xué)情緒也會(huì)更濃，那么初四的孩子厭學(xué)怎么辦呢？

初四的孩子厭學(xué)怎么辦

1、調(diào)整情緒

家長(zhǎng)需要讓孩子知道：學(xué)習(xí)是為了自己的將來有更多的選擇，為了過上更好的生活而做出的努力，并不是為了家長(zhǎng)或者老師去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)監(jiān)督你那是因?yàn)槟銢]有好好學(xué)習(xí)，但終究還是要靠自己自覺的，如果你不端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終吃虧的還是自己。

2、以向往成為的人為目標(biāo)

每個(gè)孩子都有自己的偶像，只要是偶像是積極向上的，都值得尊重。在引導(dǎo)初四的孩子愛上學(xué)習(xí)時(shí)，可以讓以向往成為的人為目標(biāo)，孩子的斗志將被點(diǎn)燃。如果孩子沒有偶像，可以讓孩子去看一些人物傳記，從中找到向往的人，樹立一個(gè)目標(biāo)，擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

對(duì)于12歲孩子不想上學(xué)的心理問題，家長(zhǎng)首先要關(guān)心孩子的情緒變化，聽取孩子的想法和需求，理解孩子困惑的原因，嘗試找到合適的解決方案。

12歲孩子厭學(xué)怎么辦最有效的方法

和孩子來一次推心置腹的交流，告訴他們，家長(zhǎng)要和他們一起努力。但是，家長(zhǎng)任何的努力，絕對(duì)不是口頭上的說教而是行動(dòng)，比如：

1、和孩子制定一年期的學(xué)習(xí)整改計(jì)劃，包括孩子的行動(dòng)準(zhǔn)則，家長(zhǎng)的行動(dòng)準(zhǔn)則，相互要求，相互監(jiān)督，相互約束。

2、把一年期的學(xué)習(xí)整改計(jì)劃分解到每個(gè)月，每個(gè)星期每一天。每個(gè)周末和孩子一起制定下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、家長(zhǎng)用一年的時(shí)間，讓自己當(dāng)一個(gè)和顏悅色的父母。監(jiān)督管理孩子，同時(shí)約束自己的父母，看看會(huì)不會(huì)有改變。

你要了解孩子需要的是什么，不學(xué)習(xí)是他自身原因還是家庭原因。一定要找到孩子的需求，不能一昧的把自己的想法灌輸給孩子。同時(shí)還要多去發(fā)覺孩子喜歡的點(diǎn)，把孩子天使的一面激發(fā)出來。少用批評(píng)職責(zé)等言語，多去鼓勵(lì)和贊美。

孩子不愿上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦

首先，要嘗試接納孩子的情緒感受，從孩子的角度出發(fā)，去看看到底發(fā)生了什么，到底是什么原因讓孩子不愿回學(xué)校。這個(gè)過程比較考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心，需要家長(zhǎng)有足夠的情緒調(diào)節(jié)能力，才能真正陪伴孩子去面對(duì)，去成長(zhǎng)。

其次，當(dāng)家長(zhǎng)也感到無力或舉足無措的時(shí)候，最好及時(shí)尋找專業(yè)力量的支持。比如從婚姻治療、家庭治療、家長(zhǎng)或孩子的個(gè)體治療等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)律地干預(yù)，建立起對(duì)自己、對(duì)婚姻以及對(duì)孩子的信心，從而更好地幫助孩子。

再次，家長(zhǎng)也可以從生活中一些小時(shí)光去陪伴孩子，創(chuàng)造一些輕松的家庭氣氛，或者陪孩子做一些他喜歡的事，或者和孩子一起做些輕松有趣的游戲，當(dāng)然，當(dāng)孩子想獨(dú)處時(shí)，在確保孩子是安全的前提下，也給孩子充分的空間并尊重孩子的意愿和需求，有時(shí)獨(dú)處也能給孩子帶來療傷的體驗(yàn)。

最后，家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)盡可能注意，立場(chǎng)是開放與包容的，不帶批判評(píng)價(jià)的，不帶攻擊否定的，避免誘發(fā)孩子的負(fù)面情緒體驗(yàn)。

家長(zhǎng)與孩子一起做好準(zhǔn)備，多和孩子分析產(chǎn)生恐懼厭學(xué)的原因，然后進(jìn)行有針對(duì)性的開導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子，同時(shí)要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小孩子厭學(xué)怎么辦最有效的方法

1、理解孩子的情緒

孩子厭學(xué)可能是因?yàn)樗麄兏械綄W(xué)習(xí)很困難或是沒有興趣，也可能是因?yàn)樗麄兠媾R著其他問題，比如家庭壓力或社交困難。因此，家長(zhǎng)需要耐心傾聽孩子的心聲，理解他們的情緒，嘗試與他們建立信任關(guān)系，讓他們感到被理解和支持。

2、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子需要一個(gè)積極、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這可以幫助他們更好地集中注意力。家長(zhǎng)可以嘗試為孩子提供一個(gè)安靜、明亮、整潔的學(xué)習(xí)空間，并確保他們有足夠的時(shí)間來完成作業(yè)。

作為家長(zhǎng)面對(duì)不愿意去上學(xué)的孩子，要耐心的跟小孩溝通，詢問小孩不愿意上學(xué)的理由，并跟小孩講一些上學(xué)的好處，在學(xué)校會(huì)遇到的趣事，讓小孩自己喜歡上學(xué)。

小孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、傾聽和理解孩子

沒有孩子是天生討厭學(xué)習(xí)的，作為家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子厭學(xué)時(shí)，首先要了解孩子厭學(xué)的原因，看看這背后的心路歷程。

2、和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是比較有效的方法。家長(zhǎng)參與孩子學(xué)習(xí)的過程，能夠讓孩子感到陪伴，感到被支持。了解孩子的興趣愛好，并在此基礎(chǔ)上為孩子制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不想上學(xué)的孩子，對(duì)于這樣的事情大家不要驚慌，一定要先冷靜下來認(rèn)真思考，弄明白小孩不愿意上學(xué)的真正原因，是因?yàn)椴幌矚g老師還是在學(xué)校受了委屈等等，原因可以多種多樣，明白了原因之后才可以有的放矢開展工作，會(huì)起到事半功倍的作用。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦最好的方法

首先，也是最重要的，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”偉大的科學(xué)家愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師。”興趣不但會(huì)讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，而且還會(huì)激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難、挫折的意志和毅力。

其次，和孩子形成良好的、互相信賴的和諧、平等的親子關(guān)系。經(jīng)常和孩子溝通，談心，幫孩子減壓、釋惑，消懼，從而使孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，不再厭學(xué)。

第三，多給孩子一些掌聲。俗語說的好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒”厭學(xué)的孩子心理是極其脆弱，更加需要精心呵護(hù)，經(jīng)不住一點(diǎn)摧殘和傷害。所以，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時(shí)表揚(yáng)、多加鼓勵(lì)，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)中的快樂，獲得成功、成就，從而擺脫厭學(xué)的“魔咒”。

孩子的厭學(xué)情緒是如何產(chǎn)生的

不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就要跟孩子談心，問問孩子的興趣愛好是什么，其實(shí)大多孩子沒有明確的興趣愛好，即便有興趣愛好，也需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)，像貝多芬，朗朗這些人的成才都離不開父母的辛勤培養(yǎng)。要想辦法引導(dǎo)孩子，父母從自身做起，陪同孩子一起學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

初二孩子厭學(xué)怎么辦最有效的方法

我個(gè)人覺得初二的孩子不想學(xué)習(xí)，無非是壓力比較大，現(xiàn)在的孩子壓力不小于大人的，所以適當(dāng)減一下壓，對(duì)初二孩子的成績(jī)不要看得過重，因?yàn)槌醵暮⒆涌荚嚥缓茫偌由霞彝毫Γ隙ㄊチ藢?duì)學(xué)習(xí)的興趣的。每次考試在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，孩子就失去了自信心。作為家長(zhǎng)，目前的情況就是要多鼓勵(lì)他，肯定他。

家長(zhǎng)要適度給孩子自由的空間，平時(shí)關(guān)懷孩子的時(shí)候不要過多聊學(xué)習(xí)的問題，從多個(gè)方面去了解孩子的想法，如果純粹是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，那就比較容易解決的，家長(zhǎng)平時(shí)開導(dǎo)就行。如果因?yàn)閯e的原因，比如喜歡上電子游戲，或者結(jié)識(shí)一些逃課的孩子等，那就是針對(duì)性根治，才能讓孩子正常回到學(xué)校課堂上來。

初二的孩子不想學(xué)習(xí)，有可能是小學(xué)階段基礎(chǔ)學(xué)得不好，對(duì)他上了初中，導(dǎo)致初中的知識(shí)點(diǎn)難吸收消化，聽不懂等，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。如果家里有條件，可以給孩子報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，讓老師針對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。不然孩子會(huì)比較迷茫，無從下手。即使有心總會(huì)感覺無力。

初二的孩子有早戀的情況，所以作為家長(zhǎng)，可以和班主任進(jìn)行溝通，聽聽他周圍同學(xué)的意義，了解孩子在學(xué)校的情況。所以，作為家長(zhǎng)，要親自親力去接觸孩子相關(guān)的事情，這樣才能對(duì)孩子有針對(duì)性的引導(dǎo)。