高中生不想學(xué)怎么辦

高中學(xué)不想學(xué)的時(shí)候可以找老師談?wù)劇⒄遗笥蚜奶?，但最重要是還是需要認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性并掌握高效的學(xué)習(xí)方法，這樣才能做學(xué)習(xí)的主人，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。

高中生不想學(xué)怎么辦

1、找老師談?wù)?/p>

上了高中，就會(huì)有前所未有的壓力在身上，那么偶爾就會(huì)有一個(gè)念頭，那就是不想上學(xué)了，當(dāng)自己有這個(gè)念頭的時(shí)候，不妨找老師談一談，告訴老師自己的煩惱，老師經(jīng)歷的多，就可以讓自己豁然開朗。

2、找朋友聊天

如果覺得和老師沒有共同語言，那么就把自己的想法告訴自己最好的朋友，一般朋友都會(huì)了解自己，可能知道自己所在意的是什么，和朋友聊一聊，這樣也會(huì)緩解自己的壓力，讓自己不想上學(xué)的念頭消失。

高中生出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況，有可能是因?yàn)楹⒆拥膲毫^大導(dǎo)致的，也有可能是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)不夠好，到了這個(gè)階段知識的難度增加，孩子跟不上老師的講課進(jìn)度，那么對于高中生不想學(xué)習(xí)怎么辦呢？

高中生不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、不要和其他孩子比

現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

高中生自身也是這樣，我們學(xué)習(xí)是為了什么？就是為了考試嗎？我們學(xué)到的知識在于運(yùn)用，在于我們是否能夠掌握，而不是用知識來和其他人攀比！除非你能每次都是第一名。因此學(xué)習(xí)不要比，而要找適合自己的方法，這樣才能輕松一點(diǎn)。

2、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

高一學(xué)生厭學(xué)，家長不應(yīng)該責(zé)罵批評他，這樣做容易導(dǎo)致孩子缺乏自信，更加不愿意學(xué)習(xí)了，只有幫助樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，高中生才能真正理解學(xué)習(xí)的價(jià)值，擺脫厭學(xué)心理，能夠順利考取心儀的大學(xué)。

高中生不想學(xué)怎么引導(dǎo)

1、建立自信心

作為家長，應(yīng)該協(xié)助高中生建立對學(xué)習(xí)的信心，多與孩子進(jìn)行交流、交流，經(jīng)過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點(diǎn)；或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的工作等，給予必定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也能夠得到成就。

2、了解其煩惱

當(dāng)發(fā)現(xiàn)高中生存在不想學(xué)的心理時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行密切的溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況。在學(xué)生遇到困難和煩惱時(shí)，家長應(yīng)該更多的了解和關(guān)注，給學(xué)生提供支持和鼓勵(lì)，盡可能幫助學(xué)生排解壓力和困難，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中獲得積極向上的能量。

高中的學(xué)習(xí)難度很大，所以孩子容易有厭學(xué)情緒，導(dǎo)致他不想學(xué)習(xí)。家長要嘗試走進(jìn)高中孩子的內(nèi)心，和他做朋友，然后打開孩子的心扉，找他的興趣點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這樣孩子就會(huì)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，慢慢的成績也會(huì)提升。

上高中了不想學(xué)了怎么辦

第一、與孩子協(xié)商制定一個(gè)定位

高中的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)定位，有了自己明確的目標(biāo)之后，就不會(huì)盲目的學(xué)習(xí)，可以將學(xué)習(xí)的范圍控制在目標(biāo)之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學(xué)習(xí)定位的內(nèi)容之后，孩子就會(huì)有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個(gè)定位。

第二、降低對孩子的期望

現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長對于孩子的期望有些過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此父母要了解到這些情況，孩子平時(shí)在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏相較于初中而言更快，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度也更高，有些學(xué)生沒有及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，就會(huì)出現(xiàn)成績不理想，到了高中不想學(xué)的心理。作為家長應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和幫助，讓他們重新燃起信心。

孩子到了高中不想學(xué)了怎么辦

1、很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，父母要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息，如果孩子一直在學(xué)習(xí)，得不到充分的休息，就會(huì)很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。父母在平時(shí)要注意給孩子勞逸結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以老師和家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

3、大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。還可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

4、在勸說孩子的過程中，一定要有足夠的耐心，一旦孩子和你說到了高中不想學(xué)了，就是他們已經(jīng)想了很久了，這不是你一句就能夠勸說的了的，動(dòng)之以情曉之以理才是我們解決問題的基本方法，這也是孩子愿意接受的一種方式。

孩子在高中的壓力如今是越來越大，有時(shí)候崩潰、放棄就在那一瞬間，而家長所做的就是開導(dǎo)、陪伴孩子，讓孩子在高中能夠好好度過這三年時(shí)間，那么對于高中孩子不想學(xué)怎么辦呢？

高中孩子不想學(xué)怎么辦

1、看孩子的心理和認(rèn)知方面

主要從高中孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行著手解決，因?yàn)楦咧泻⒆拥恼J(rèn)知能力漸趨成熟。很多高中孩子已經(jīng)能夠意識到學(xué)習(xí)對他們的重要意義。他們之所以不想學(xué)習(xí)主要來在于日復(fù)一日的努力與成績提高過于緩慢之間的矛盾。

還有在認(rèn)知上，需要使得他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的規(guī)律，也就是學(xué)習(xí)不是你今天努力，明天就能看到成果，而是需要堅(jiān)持不斷的努力。

2、找到孩子不想上學(xué)的原因

這是初高中孩子常見的一種現(xiàn)象。叛逆期的孩子，很多情況下不愿意和家長多交流。而且一旦聽到家長說教或是提要求，孩子極強(qiáng)的碰撞心理就產(chǎn)生了。可以試著從以下幾個(gè)方面入手：

首先，要多方了解孩子在校的情況，設(shè)法通過孩子的同學(xué)和好友了解具體原因，再與老師溝通。弄清楚了具體情況后，在與老師協(xié)商解決問題的辦法。至于不學(xué)習(xí)可以通過調(diào)換座位或是加強(qiáng)管理或是同學(xué)輔導(dǎo)可以有所改善。

第二，家長要正視叛逆期。出現(xiàn)問題，不要急于通過家長的權(quán)威來制止或是提出要求。相反的要多與孩子進(jìn)行交流，尤其是孩子提出自己的問題時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)積極聆聽與引導(dǎo)，而不是以工作忙或其它理由推脫。同時(shí)，家長應(yīng)多抽出時(shí)間與孩子去郊游，親近大自然，或可能在一次不經(jīng)意間解決了孩子的某個(gè)問題，從而增進(jìn)彼此間的信任。

第三，以上兩步解決之后，繼而進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，家長應(yīng)先反思自己，是不是家庭教育缺失，還是周圍環(huán)境影響了?；蚴悄炒慰荚囀С；蝾}目難度較大等因素。

這時(shí)，（與老師積極配合）先從他的優(yōu)勢科目入手，不斷加大孩子的學(xué)法指導(dǎo)和鞏固練習(xí)。樹立信心，讓其對學(xué)習(xí)還充滿渴望。其次，通過補(bǔ)差或是在線輔導(dǎo)來提升孩子的弱勢科目成績，縮小與其他孩子的差距，孩子的情況就逐漸好轉(zhuǎn)了。

第四，不要以強(qiáng)硬的態(tài)度去面對孩子的叛逆