孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝受挫能力差怎么辦

有些小孩子從小就在家長(zhǎng)的寵溺中長(zhǎng)大，在做游戲的時(shí)候大人往往也會(huì)讓著他們，但是家長(zhǎng)過(guò)度的溺愛(ài)有可能會(huì)讓孩子養(yǎng)成爭(zhēng)強(qiáng)好勝受挫能力差的性格，這對(duì)于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)都是十分不利的。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子呢？

孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝受挫能力差怎么辦

1、家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，不論升職還是失業(yè)，不論得到還是失 去，家長(zhǎng)如果都能保持一個(gè)良好的平和心態(tài)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是最好的示范，孩子從中也能學(xué)習(xí)到這種寵辱不驚的品質(zhì)。

2、當(dāng)孩子和小伙伴在一起時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子去欣賞別的孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓孩子懂得贊美別人，而不是只看到自己身上的長(zhǎng)處和別人身上的缺點(diǎn)。

3、好勝心過(guò)于強(qiáng)烈的孩子，是因?yàn)樗氖艽炷芰Ρ容^差，他們不允許自己失敗。所以家長(zhǎng)就要多鍛煉孩子的受挫能力，讓孩子多多面對(duì)打擊并且教育孩子，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，并不是所有的事情都能做得盡善盡美，遇到失敗也沒(méi)什么，只要爬起來(lái)重新開(kāi)始就可以了。

4、家長(zhǎng)需要讓孩子明白，結(jié)果不是衡量成功與失敗的關(guān)鍵，過(guò)程才是最重要的，當(dāng)孩子有足夠的耐心能把一件事情堅(jiān)持做下去，這便是最大的收獲，即便失敗了，也不代表自己一無(wú)是處，至少這個(gè)過(guò)程中付出了努力了，那就是最棒的

現(xiàn)在的家庭基本上都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子更是百般寵愛(ài)，什么事情都為孩子做好，也經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事過(guò)度表?yè)P(yáng)孩子，這樣一來(lái)，孩子的受挫能力就會(huì)越來(lái)越差。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

小孩子受挫能力差怎么辦

1、不做孩子的保護(hù)傘

做父母的，都希望孩子的一生平平安安，順順利利，但，這往往只是美好的愿望。孩子不可能不經(jīng)歷挫折。挫折是孩子學(xué)習(xí)的重要部分，孩子需要學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)挫折，這意味著父母要放慢步伐，給孩子時(shí)間琢磨出自己的應(yīng)對(duì)之道。盡管你能給孩子提供幫助，讓他面臨的事情變得容易些，但你不應(yīng)該卷入其中或包辦代替。

2、表?yè)P(yáng)要適當(dāng)

現(xiàn)在的孩子有點(diǎn)小成就，父母就會(huì)格外表?yè)P(yáng)，大部分孩子是在充滿(mǎn)贊揚(yáng)的環(huán)境中成長(zhǎng)，甚至有些犯了錯(cuò)誤，父母也會(huì)因?yàn)樾奶鄱o(hù)短，卻不知這樣容易讓孩子形成任性、虛榮以及自我為中心等性格，在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，沒(méi)辦法面對(duì)困難和挫折。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上能有優(yōu)異的成績(jī)，但是有的孩子會(huì)出現(xiàn)偏科的情況，可能文科好一點(diǎn)，理科差一點(diǎn)，越到高年級(jí)，這種偏科的情況越普遍，而且大多孩子可能在數(shù)學(xué)上問(wèn)題會(huì)多一些。

孩子的數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)是一門(mén)講究基礎(chǔ)的學(xué)科，只有打好基礎(chǔ)，才能更進(jìn)一步。因此，家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，如加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。同時(shí)，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子在基礎(chǔ)知識(shí)上的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

二、培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣

興趣是最好的老師。要想讓孩子在數(shù)學(xué)上有所提升，首先要激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲、故事等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣能有效解決孩子的數(shù)學(xué)理解能力差的問(wèn)題。

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越的家長(zhǎng)開(kāi)始注重孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，比如報(bào)班學(xué)演講、定期教孩子講故事等等。有些孩子雖然沒(méi)有上過(guò)這些培訓(xùn)班，但表達(dá)能力也不差。但有些孩子的表達(dá)能力卻明顯很差，不敢說(shuō)，不會(huì)說(shuō)，沒(méi)話(huà)說(shuō)，如果長(zhǎng)期這樣會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)和生活。

小孩子表達(dá)能力差怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)可以多和孩子交流，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)也要尊重孩子的意見(jiàn)和選擇。家長(zhǎng)平時(shí)一定要多鼓勵(lì)孩子，而且需要多夸獎(jiǎng)孩子，這樣能夠增加他們的自信心，也能夠增加表達(dá)能力。

2、多給孩子提供機(jī)會(huì)進(jìn)行表達(dá)

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加各種社交活動(dòng)或者參加一些演講比賽等，這樣可以讓孩子更加自信，并且提高他們的表達(dá)能力，這樣能避免小孩子表達(dá)能力差。

認(rèn)知能力包括很多方面，比如說(shuō)孩子的注意力、記憶力、閱讀理解的能力以及感知能力等，孩子的認(rèn)知能力差，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，這種能力是可以通過(guò)后天進(jìn)行培養(yǎng)的，那么具體該怎么做呢？

孩子認(rèn)知能力差怎么辦

多做親子閱讀：孩子小，還不會(huì)用邏輯思維來(lái)進(jìn)行推理，只能通過(guò)具體的形象和聲音來(lái)感知事物，繪本閱讀可以幫助孩子認(rèn)識(shí)很多事物，知道更多基礎(chǔ)知識(shí)。

注意讀的時(shí)候不是打卡式的陪讀或者逼度，可以帶著情緒，把書(shū)中的故事演繹出來(lái)，也不一定要從開(kāi)頭看起，可以從孩子最感興趣的部分開(kāi)始，激發(fā)孩子的興趣。

家長(zhǎng)提高自己的言語(yǔ)豐富度：家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境越好，孩子的語(yǔ)言發(fā)展就越好。假如家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)只局限于日常生活，那么孩子的語(yǔ)言發(fā)展就會(huì)慢慢停滯不前。所以，家長(zhǎng)可以多給孩子講故事，陪孩子一起閱讀，不但可以擴(kuò)充孩子的語(yǔ)言范圍，還可以促進(jìn)親子關(guān)系。

帶孩子旅游：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，讀書(shū)雖然可以增加孩子的知識(shí)面，打開(kāi)孩子的眼界，但畢竟只是文字描述，沒(méi)有很多的感官刺激。而旅游不一樣，可以讓孩子親身感受每一處的環(huán)境、文化、飲食習(xí)慣等，旅游可以更好的理解書(shū)中的知識(shí)，這是書(shū)籍不能代替的。

一年級(jí)孩子的閱讀能力是非常重要的，家長(zhǎng)在平時(shí)要注意在這方面的培養(yǎng)，畢竟只有真正理解了之后，才能夠更好的去記憶知識(shí)，完成題目。但是有些孩子的閱讀理解能力比較的差，家長(zhǎng)需要找到正確的方式，幫助孩子進(jìn)一步的提高。

一年級(jí)孩子閱讀理解能力差怎么辦

不管是干什么事，對(duì)于自己喜歡的都更容易堅(jiān)持下去。讀書(shū)也是一樣，很多父母喜歡干涉孩子的閱讀，喜歡讓孩子去讀名著，而孩子未必喜歡這些，讀自己不想讀的書(shū)，會(huì)讓孩子開(kāi)始討厭書(shū)，討厭閱讀。這一定是得不償失的。

擴(kuò)大閱讀范圍，不要僅僅局限于課內(nèi)閱讀，我們知道在應(yīng)試教育下往往是成績(jī)論英雄，因此很多老師或者父母不愿意自己的孩子去讀課外的內(nèi)容，其實(shí)并不是這樣的，如果能夠擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍，對(duì)他們的寫(xiě)作和口語(yǔ)交際都有很大的幫助，還可以提高他們的閱讀能力。

看到帶圖片的閱讀，可以先讓孩子把它當(dāng)做看圖寫(xiě)話(huà)來(lái)做，發(fā)揮自己想象力，寫(xiě)出一段話(huà)。然后孩子就會(huì)很好奇圖片里講的到底什么故事，接下來(lái)就可以讓孩子進(jìn)行閱讀了，興趣也會(huì)增加很多，從而也可以看出孩子自己對(duì)圖畫(huà)的理解和原文有多大區(qū)別。

一年級(jí)理解能力的提高離不開(kāi)做題，做題并不斷提高理解題意的能力，是提高閱讀理解能力的最有效的方法。很多孩子平時(shí)聽(tīng)課時(shí)很機(jī)靈，但一到做題就漏洞多多，缺乏獨(dú)立做題的能力，這就要讓孩子多做點(diǎn)題，鍛煉一下孩子獨(dú)立讀題，理解題意的能力。

社交能力是每個(gè)人在人際交往中的一個(gè)必備技能，如果8歲孩子社交能力差，那么他們?cè)趯W(xué)校的集體中就交不到知心朋友，那么他們內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，進(jìn)而影響孩子形成內(nèi)向孤僻的性格。所以家長(zhǎng)要及時(shí)培養(yǎng)孩子的社交能力，以免他們因交不到朋友而產(chǎn)生自卑的心理。

8歲孩子社交能力差怎么辦

1、適當(dāng)放手，讓孩子自主做事情

要想培養(yǎng)孩子良好的社交能力，那么家長(zhǎng)就需要讓他們獨(dú)立活動(dòng)的需求，得到支持和滿(mǎn)足，這樣他們就會(huì)產(chǎn)生自我肯定的情感和態(tài)度，內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生自尊和自豪感。

如果孩子被允許自主地做事情，從中體會(huì)到的滿(mǎn)足和成就感，那么他們很容易就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生自信，從而會(huì)積極的與他人交流。所以家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆幼灾鞯淖鍪虑椋囵B(yǎng)他們積極的心態(tài)。

2、鼓勵(lì)社交