八年級(jí)成績(jī)下降怎么辦

在初中階段，如果說七年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來說，是一個(gè)適應(yīng)的過程，那么到了八年級(jí)以后，學(xué)習(xí)難度就會(huì)大幅度增加，很多孩子到了這個(gè)階段，都會(huì)出現(xiàn)力不從心的情況，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。當(dāng)然孩子成績(jī)下降還是有很多原因的，比如學(xué)習(xí)方法不正確，上課不認(rèn)真等等。

八年級(jí)成績(jī)下降怎么辦

1、分析孩子成績(jī)下滑的原因

針對(duì)原因做工作，效果最好。家長(zhǎng)可以先去學(xué)校，通過老師了解孩子成績(jī)下滑的原因，聽取老師的意見。因?yàn)槔蠋熀秃⒆酉嗵幍臅r(shí)間也比較長(zhǎng)，畢竟最熟悉孩子的學(xué)習(xí)情況、交友情況以及思想狀況，最有可能知道孩子成績(jī)下滑的因素，最有可能知道孩子是否有早戀、經(jīng)常玩手機(jī)、沉迷游戲或結(jié)交不良朋友等問題。

2、不要責(zé)怪孩子

孩子到了八年級(jí)成績(jī)下降，作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，也是比較辛苦的。

幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長(zhǎng)，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，再根據(jù)孩子在家時(shí)的表現(xiàn)，幫助孩子建立有效的學(xué)習(xí)方法。

五年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦

孩子升入五年級(jí)，隨著課本內(nèi)容的逐步加深，課外閱讀內(nèi)容的不斷擴(kuò)展，需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長(zhǎng)，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

大多數(shù)五年級(jí)的孩子，從思想上對(duì)于學(xué)習(xí)還未引起足夠重視，這個(gè)階段，需要家長(zhǎng)配合學(xué)校，老師，不厭其煩的耳提面命，當(dāng)然更需要注重方式方法。這個(gè)年齡段的孩子，特別是男孩，已經(jīng)處于輕微狀態(tài)下的叛逆期，家長(zhǎng)需要有足夠的耐心去應(yīng)對(duì)，孩子是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不可能找到適合群體的統(tǒng)一方法。

五年級(jí)孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)首先需要解決的是孩子心理上的落差。幫助孩子樹立自信心，比什么都重要。其次需要多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，再根據(jù)孩子在家時(shí)的表現(xiàn)，幫助孩子建立有效的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”。

成績(jī)下滑，很多家長(zhǎng)自己脾氣比較燥，往往對(duì)孩子就是一通胡亂批評(píng)指責(zé)，也不管孩子能不能接受，能不能承受。結(jié)果就是造成孩子心理負(fù)擔(dān)加重，盲目懼怕。不愿意跟家長(zhǎng)溝通，陷入惡性循環(huán)。所以，面對(duì)成績(jī)下滑，家長(zhǎng)應(yīng)以安撫為主，還孩子一個(gè)輕松健康的心理狀態(tài)。

孩子在四年級(jí)階段出現(xiàn)成績(jī)上下浮動(dòng)是很正常的一種現(xiàn)象，家長(zhǎng)們的反映不用過于激烈，要和孩子一起，幫助他調(diào)整心態(tài)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

孩子上四年級(jí)成績(jī)下降怎么辦

1、了解孩子退步的原因

精神上主動(dòng)和孩子溝通，幫助孩子分析成績(jī)下滑的原因，并采取相對(duì)措施進(jìn)行補(bǔ)救。多鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子形成巨大的思想包袱，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)沒有希望了，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽課

家長(zhǎng)想要孩子在四年級(jí)快速提高成績(jī)，上課專心聽講這一點(diǎn)很重要，不管孩子是多么的聰明，如果不愿意去學(xué)，永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，所以家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子上課一定要聽講，不僅要聽而且要認(rèn)真，凡事一旦認(rèn)真和專心就沒有搞不懂的，只有孩子弄懂了，才會(huì)掌握好知識(shí)，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

當(dāng)孩子成績(jī)優(yōu)異時(shí)，家長(zhǎng)的心里肯定美滋滋的，覺得孩子真有出息，之后肯定能成為優(yōu)秀的人。可當(dāng)四年級(jí)男孩的成績(jī)有所下降時(shí)，有些家長(zhǎng)會(huì)非常著急，找不到原因后就會(huì)責(zé)罵孩子。這樣做只會(huì)適得其反，讓孩子有厭學(xué)的情緒。

四年級(jí)男孩成績(jī)下降怎么辦

第一、改善孩子的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒有融會(huì)貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

同時(shí)家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

第二、用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

小學(xué)六年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，也是孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子成績(jī)突然下滑，可能因?yàn)楹⒆釉谡n業(yè)上跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決孩子成績(jī)下降問題。

六年級(jí)孩子成績(jī)下降了怎么辦

1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力

課前預(yù)習(xí)課程，每天晚上讓孩子預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)，課后把講過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，歸納，整理，讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，家長(zhǎng)要在孩子遇到問題的時(shí)候，幫助孩子解決，如果家長(zhǎng)有些題目不會(huì)，可以讓孩子畫上重點(diǎn)，到上課時(shí)問老師，問同學(xué)。

2、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)

獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成老師布置的各類家庭作業(yè)，六年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)壓力也是很大的，家長(zhǎng)有時(shí)候也要幫助孩子，給孩子心里安慰，告訴孩子不要為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，不會(huì)的可以留著老師，會(huì)的一定要認(rèn)真，讓記憶更加深刻。

作為父母首先要與孩子溝通，弄清楚成績(jī)下降的原因。是在課堂上沒認(rèn)真聽？還是根本沒聽懂老師講的內(nèi)容？或是其他事影響了他？總之，只有找出原因，才能對(duì)癥下藥。再就是孩子成績(jī)下降不能打罵與責(zé)怪，聽聽孩子的想法，找到問題，成績(jī)很快就會(huì)提上去。

三年級(jí)成績(jī)下降怎么辦呢？

第一，要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。小學(xué)三年級(jí)作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會(huì)一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對(duì)易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽，增強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。

第二，加強(qiáng)與孩子溝通交流。孩子讀三年級(jí)，有了更多的朋友，慢慢的想法也變得更多了。父母這時(shí)候要多和孩子進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在玩和學(xué)習(xí)中做好平衡，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)業(yè)。當(dāng)然，也不能因?yàn)榕掠绊懞⒆訉W(xué)習(xí)，取消所有孩子的娛樂活動(dòng)，這又會(huì)走向另一個(gè)極端。父母可以給孩子制作個(gè)作息時(shí)間表，規(guī)定什么時(shí)間段應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么時(shí)間段可以玩，什么時(shí)間段要上床睡覺等等。

第三，多發(fā)展孩子興趣愛好。其實(shí)，除了學(xué)習(xí)成績(jī)很重要外，引導(dǎo)孩子發(fā)展廣泛的興趣愛好也很重要。這不僅可以促進(jìn)孩子全身心發(fā)展，還可以將孩子的注意力吸引到有意義的事情上來。比如，可以讓孩子參加鋼琴、舞蹈、畫畫、書法等興趣愛好班，讓孩子發(fā)展多種愛好，培養(yǎng)孩子在其他方面的能力，這對(duì)孩子選擇今后的人生道路也是有極大的作用。

作為父母，及時(shí)培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)們?nèi)绻茏龅匠种院恪⒁陨碜鲃t，每天抽出時(shí)間陪伴和督促孩子學(xué)習(xí)，久而久之，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。與取得好成績(jī)相比，保持自控力、專注力和求知欲要重要的多。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)下降了怎么辦？很多孩子，在小學(xué)中低年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)還比較好，但到了五六年級(jí)，成績(jī)就下降蠻多了。究其原因，還是孩子學(xué)習(xí)不扎實(shí)，不喜歡動(dòng)腦筋，一知半解。也有一種可能是我們家長(zhǎng)沒有做好，監(jiān)督不到位，比較這個(gè)年級(jí)的孩子還小。

以后家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)的時(shí)候，可以簡(jiǎn)單的問孩子：這個(gè)為什么用加（減乘除）法，在減法和除法中，再提一個(gè)問題：為什么用這個(gè)數(shù)（孩子算式中前面那個(gè)具體的數(shù)字）減去或除以后面一個(gè)數(shù)。如果孩子回答，前面這個(gè)數(shù)大些，就是沒動(dòng)腦筋。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)下降了怎么辦：

第一，問問自己，當(dāng)家長(zhǎng)的，做到了家長(zhǎng)應(yīng)該做的工作了沒有，接受自己的孩子是個(gè)普通人，學(xué)習(xí)也會(huì)有遺傳因素，如果當(dāng)父母的自己數(shù)學(xué)成績(jī)都不優(yōu)秀，不要對(duì)孩子期望太高，一味的要孩子考高分，只能給孩子增加壓力。

第二，需要和孩子班主任詳細(xì)溝通交流一下，班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是比較了解的，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)潛力如何，當(dāng)老師的心里都有一個(gè)評(píng)價(jià)。

第三，最重要的是和數(shù)學(xué)老師交流，有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，技巧，數(shù)學(xué)老師畢竟是這方面的專家，聽聽數(shù)學(xué)老師的意見和建議，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且監(jiān)督實(shí)施。