怎么改變孩子的不自信和膽小

怎么改變孩子的不自信和膽小？孩子不自信，膽小，確實(shí)讓家長(zhǎng)頭疼。我們都希望養(yǎng)育出自信大膽、懂事能干的孩子。其實(shí)，孩子不自信，不單單是孩子自身的問(wèn)題，也是父母的問(wèn)題。具體怎么做呢？

怎么改變孩子的不自信和膽小？

第一、父母放平心態(tài)，和孩子平等溝通。

孩子感受到被尊重，利于孩子的自信心增長(zhǎng)。

比如，面對(duì)孩子的不合理要求不是直接回絕“我說(shuō)不行就不行”，而是跟孩子解釋原因，語(yǔ)氣平和。把孩子當(dāng)朋友，當(dāng)成需要尊重的個(gè)體，孩子感受到被尊重，才會(huì)看到自己的價(jià)值。

如果父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，不給孩子解釋，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子變得不敢自己做決定，凡事都要看父母臉色，慢慢沒(méi)了主見(jiàn)，長(zhǎng)此以往孩子會(huì)更加自卑。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子自信大方，在人前勇于展示自己。但是有的孩子比較膽小，對(duì)自己也很不自信，所以在人際交往時(shí)遇到了一些困難。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)自信心，讓孩子健康陽(yáng)光成長(zhǎng)。

對(duì)于膽小不自信的孩子該怎么辦

一、家長(zhǎng)一對(duì)一的陪伴他們面對(duì)問(wèn)題

每個(gè)人遇到了困難時(shí)最需要的就是有人傾聽(tīng)和陪伴。如果孩子遇到了困難，他此刻最需要的是父母強(qiáng)有力的支持和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行一對(duì)一的交流，告訴他，爸爸媽媽是他最強(qiáng)有力的后盾，引導(dǎo)他說(shuō)出自己心里的障礙，并和他一起分析問(wèn)題，找出解決的辦法。一定要注意的是，給孩子一定的緩沖時(shí)間去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。

一旦孩子學(xué)會(huì)了放開(kāi)顧慮并表達(dá)自己的感受，父母將更容易幫助他們克服膽小不自信的情緒，父母可以制定一個(gè)定期的一對(duì)一溝通計(jì)劃來(lái)持續(xù)幫助孩子客服不自信的想法。

二、及時(shí)提問(wèn)，了解孩子的感受

很多孩子在上學(xué)的期間，可能會(huì)出現(xiàn)遇到問(wèn)題，害怕向老師同學(xué)求助的現(xiàn)象，甚至不敢去接近老師同學(xué)。這是因?yàn)楹⒆拥男愿癖容^內(nèi)向，而表現(xiàn)出來(lái)不自信的膽小行為，這種性格對(duì)孩子的心理健康發(fā)展很不利，也會(huì)影響孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)心態(tài)。那么孩子膽小不自信怎么跟老師溝通呢？

孩子膽小不自信怎么跟老師溝通

1、在尊重信任基礎(chǔ)上平等溝通

家長(zhǎng)要正視自己的心態(tài)，從心底里對(duì)老師尊重。可能在某些方面老師未能達(dá)到自己的期望值，也要消除對(duì)老師的成見(jiàn)，心平氣和地與老師交流思想。而且也要從心里信任老師，在與老師溝通時(shí)，家長(zhǎng)一定要說(shuō)真話、表真情，在孩子面前要表現(xiàn)出對(duì)老師充分的信任和支持，這樣有助于密切師生感情。

2、真誠(chéng)地和老師交流

我們家長(zhǎng)在跟老師溝通時(shí)不能去指責(zé)老師，而是要真誠(chéng)地跟老師交流。告訴老師，自己的孩子性格內(nèi)向膽小，總是害怕和老師說(shuō)不同學(xué)交流，希望老師可以主動(dòng)跟孩子聊一聊，多接觸一下，幫助孩子和同學(xué)老師之間互相加深了解。

12歲的孩子開(kāi)始逐漸進(jìn)入叛逆期了，這個(gè)時(shí)期的孩子心理比較敏感、脆弱，很容易出現(xiàn)不自信、膽子小等心理問(wèn)題。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要重點(diǎn)關(guān)注孩子的心理，如果出現(xiàn)問(wèn)題，一定要及時(shí)的幫助孩子解決問(wèn)題，那么12歲孩子膽小不自信怎么辦呢？

12歲孩子膽小不自信怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子、夸獎(jiǎng)孩子

鼓勵(lì)式教育對(duì)青春期孩子的成長(zhǎng)大有益處，家長(zhǎng)應(yīng)該平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子感覺(jué)自己有很多的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，自己是比較優(yōu)秀的，這樣以后待人處事的時(shí)候就不會(huì)過(guò)于自卑，會(huì)更加從容自信。

2、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享

在分享中獲得友誼，獲得別人的關(guān)注，學(xué)會(huì)交往，知道別人需要什么，所以當(dāng)孩子經(jīng)歷的越多，他的膽量就會(huì)越大，到家長(zhǎng)心態(tài)越平靜越穩(wěn)定孩子的膽量就鼓勵(lì)和肯定的越多，孩子的膽量就越大，到孩子會(huì)的越多，在家里做的越多，孩子的膽量也就越大。

大多數(shù)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)表現(xiàn)的膽小不自信，他們不喜歡跟陌生人接觸，常常懷疑自己的能力，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)自卑心理。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多關(guān)注自己的孩子，讓孩子自己嘗試做事，幫助孩子樹(shù)立自信心。

膽小不自信的孩子怎么教育

1、接觸家里的長(zhǎng)輩

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，長(zhǎng)輩對(duì)孩子的影響不可忽視。通過(guò)多和孩子一起拜訪長(zhǎng)輩，讓孩子與長(zhǎng)輩進(jìn)行交流，可以讓孩子感受到家庭成員的關(guān)愛(ài)和溫暖。長(zhǎng)輩們的經(jīng)驗(yàn)和智慧會(huì)給孩子帶來(lái)信心和勇氣，讓他們明白自己是被愛(ài)和支持的。

2、與孩子進(jìn)行一對(duì)一的交流

告訴他，你是他最強(qiáng)有力的后盾，引導(dǎo)他說(shuō)出他現(xiàn)在擔(dān)憂的是什么，并和他一起分析問(wèn)題，找出解決的辦法。一定要注意的是，給他一定的緩沖時(shí)間去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。一旦他們學(xué)會(huì)了放開(kāi)顧慮并表達(dá)自己的感受，父母將更容易幫助他們克服導(dǎo)致自卑的情緒，父母可以做個(gè)定期的一對(duì)一溝通計(jì)劃來(lái)持續(xù)幫助孩子克服膽小不自信的心理。

我們家長(zhǎng)都希望能培養(yǎng)出膽大自信、懂事能干的孩子，但是有時(shí)候就是能把孩子養(yǎng)成膽小懦弱不自信，這時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)很頭疼，就需要改變自己的教育方式，那么孩子膽小懦弱不自信怎么辦呢？

孩子膽小懦弱不自信怎么辦

1、不威脅孩子，給予孩子永遠(yuǎn)的支持和愛(ài)

有些孩子之所以膽小懦弱不自信，就是碰上了“不會(huì)表達(dá)”的父母。因?yàn)橛肋h(yuǎn)愛(ài)孩子，這是每一個(gè)父母發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)想法，但是在生活中，往往變了味。父母可能不經(jīng)大腦就會(huì)說(shuō)“你再不聽(tīng)話，我就不要你了”。“你再哭，我就把你丟在大街上”。

往往是父母的心里明明很愛(ài)孩子，但卻常用威脅的語(yǔ)氣，再說(shuō)長(zhǎng)期處于威脅語(yǔ)言暴力的孩子，會(huì)沒(méi)有安全感，會(huì)更加膽小怕事。

2、不給孩子貼標(biāo)簽，積極正向引導(dǎo)

初中孩子膽小不自信，很多家長(zhǎng)就是覺(jué)得孩子比較內(nèi)向，等長(zhǎng)大了就好了，但是孩子不自信和內(nèi)向根本就是兩回事，內(nèi)向的孩子并不都是不自信，而不自信的孩子是不敢嘗試，那初中孩子膽小不自信怎么辦呢？

初中孩子膽小不自信怎么辦

家長(zhǎng)不要什么事情都替孩子做主，更不要以自己的看法為主，家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子還小，什么事情都不需要讓他操心，上什么樣的學(xué)校為他安排了，做什么樣的工作也為他安排了，找什么樣的對(duì)象也是以家長(zhǎng)的觀點(diǎn)為主。

這樣的孩子長(zhǎng)大以后會(huì)變得缺少主見(jiàn)，在重大問(wèn)題面前，不知道該怎么辦，總是猶豫不決，不敢做喜歡做的事情，總是什么都聽(tīng)大人的，缺少自我的判斷能力，長(zhǎng)大后缺少分析問(wèn)題的能力。

初中孩子膽小不自信，父母應(yīng)該積極的帶孩子做戶外活動(dòng)，不少父母很宅，只喜歡宅在家里，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫室的環(huán)境，很少帶他們?nèi)ソ佑|新的朋友，這樣的孩子長(zhǎng)大以后思想很封閉，不會(huì)交朋友，性格特別孤僻，很難融入到新的環(huán)境，也不敢在眾人面前發(fā)言，誰(shuí)想欺負(fù)她就欺負(fù)她，自己變得敏感脆弱，就是默默的哭泣。

對(duì)孩子不要太過(guò)苛刻，期望不要太高，有些孩子從小就是父母心中的榜樣，是學(xué)校里面的三好學(xué)生，父母對(duì)他期望太大，總是期待著孩子將來(lái)一定能有所成就。