小朋友偷拿東西怎么正確教育

大部分家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，那就是帶孩子去一趟超市，結(jié)賬后發(fā)現(xiàn)，他手里拿著沒(méi)有付款的小玩具?；蛘呤侨ス珗@玩，等到回家時(shí)，孩子的兜里有其他小伙伴的玩具等等。小朋友這樣偷拿東西，家長(zhǎng)都會(huì)很擔(dān)心害怕，那么此時(shí)就要做好正確教育，引導(dǎo)孩子改正不良行為。

小朋友偷拿東西怎么正確教育

1、理解孩子

孩子對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，或者是喜歡的東西，肯定會(huì)有十足的興趣。當(dāng)成人見(jiàn)到心儀的物品時(shí)都想買(mǎi)回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買(mǎi)還是借。他沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，他只知道我喜歡就要拿回來(lái)，不管別人是否同意。所以家長(zhǎng)首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

2、幫助孩子形成所有權(quán)概念

平時(shí)一定要告訴孩子：別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意，就拿走他們的東西，必須還回去，否則就會(huì)受到懲罰。

好的行為習(xí)慣和道德的品質(zhì)要從小培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的舉止，如果發(fā)現(xiàn)一年級(jí)小朋友偷偷拿別人東西，不要急著生氣，有的孩子未來(lái)避免家長(zhǎng)的懲罰甚至?xí)鲋e抵賴(lài)，因此發(fā)脾氣是起不到作用的，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子呢？

一年級(jí)小朋友偷偷拿別人東西該怎么教育

父母可以和孩子一起，對(duì)家中的物品進(jìn)行“所有權(quán)”確認(rèn)，讓孩子先分清楚哪個(gè)物品屬于誰(shuí)，接著在物品上標(biāo)上姓名或做個(gè)記號(hào)，并訂立規(guī)則：未經(jīng)本人許可，任何人不能使用或拿走他人物品。然后，父母要親自示范給孩子看，讓孩子知道誰(shuí)是該物品的“所有權(quán)者”。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，這件東西并不屬于自己家孩子的時(shí)候，就應(yīng)該有了某種意義上，對(duì)這件事情的認(rèn)知，但是不要發(fā)怒，也不要生氣，首先鼓勵(lì)孩子，把事情的經(jīng)過(guò)和真相，說(shuō)出來(lái)。

當(dāng)孩子意識(shí)到問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要幫助孩子去解決問(wèn)題，可以告訴孩子，爸爸媽媽愿意陪你一起，把這個(gè)東西還給小朋友，因?yàn)樗臇|西弄丟了，肯定會(huì)哭鼻子的，通過(guò)誘發(fā)孩子的內(nèi)疚感，從而讓孩子對(duì)于“受害者”產(chǎn)生同情。

告訴孩子自己也有過(guò)這樣的經(jīng)歷和感受，但這個(gè)做法一定是不對(duì)的，這是原則問(wèn)題，不被允許，但自己對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)注不會(huì)減少。和孩子談一談，正確的引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且愿意承擔(dān)責(zé)任，鼓勵(lì)孩子面對(duì)后果。

在孩子小的時(shí)候，大多沒(méi)有很強(qiáng)的物權(quán)意識(shí)，完全憑照自己的喜好形勢(shì)，看見(jiàn)喜歡的東西就直接下手，所以當(dāng)家長(zhǎng)看到小朋友偷拿別人東西的時(shí)候，反應(yīng)不要太激烈，否則要不然很有可能就會(huì)強(qiáng)化孩子“偷”的概念，給他們的內(nèi)心造成不良的影響。

小朋友偷拿別人東西怎么教育

1、孩子是有自尊心的，你當(dāng)著孩子的面和老師討論孩子偷拿別人東西的事情，孩子會(huì)感到在老師和同學(xué)面前失去了自尊，會(huì)感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學(xué)面前抬不起頭，唯唯諾諾。

2、孩子行為對(duì)錯(cuò)，父母的價(jià)值觀會(huì)給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)，所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

3、如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長(zhǎng)必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

4、孩子的東西我們一樣需要尊重，沒(méi)有經(jīng)過(guò)孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過(guò)我們對(duì)他的物品的尊重來(lái)體驗(yàn)到尊重感、界限感，進(jìn)而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子就是一切和希望，因此傾注了全部的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但是這樣的做法不對(duì)孩子加以引導(dǎo)的話，很有可能讓孩子養(yǎng)成喜歡占東西的習(xí)慣，不允許別人觸碰，還會(huì)出手搶奪，這樣的現(xiàn)象甚至?xí)掷m(xù)到孩子上初中為之。作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子灌輸正確的觀念，共同進(jìn)步。

小朋友搶東西怎么教育

1、家長(zhǎng)在面對(duì)孩子爭(zhēng)搶東西這種情況的時(shí)候，首先自己要冷靜。家長(zhǎng)可以站在旁邊冷靜觀看，在可控的范圍內(nèi)，不強(qiáng)行干涉孩子的行動(dòng)，讓雙方自己解決，孩子也許會(huì)自己想辦法化解矛盾。孩子們其實(shí)就在一次次試探和挫折中，學(xué)著怎么和別人交往、學(xué)會(huì)如何在社交中建立彼此都舒服的界限感。

2、如果孩子看到別人的東西想要時(shí)，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，拿另外一個(gè)孩子喜歡的東西給他，讓他不再去關(guān)注別人的東西。當(dāng)然這一招不能經(jīng)常用，要用在孩子提出不合理需要時(shí)，因?yàn)橛玫亩嗔?，就?huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)沒(méi)有正視他的需求，戲弄他。

3、引導(dǎo)孩子想要獲得別人的東西之前，需要先征得對(duì)方的同意。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有動(dòng)手搶別人東西的欲望時(shí)，要及時(shí)告訴孩子拿別人的東西之前需要先征得對(duì)方的同意，而不是粗暴地阻止孩子，或者給孩子扣上“霸道”“不懂分享”的帽子。

4、而當(dāng)孩子被搶時(shí)，大人不能強(qiáng)求他“大方”。否則時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)形成思維定勢(shì)，漸漸形成優(yōu)柔寡斷、不敢反抗、不會(huì)拒絕的性格。甚至必要時(shí)，你還應(yīng)該做孩子的保護(hù)者。

在孩子的童年時(shí)期，家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)為應(yīng)該是天真爛漫，活潑開(kāi)朗的快樂(lè)生活，但是往往會(huì)有一些孩子身上存在一些壞毛病，而孩子偷東西也是家長(zhǎng)經(jīng)常遇到的教育問(wèn)題，那么家長(zhǎng)面對(duì)小朋友偷東西怎么教育才好呢？

小朋友偷東西怎么教育

1、先了解孩子這樣做的背后原因

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，都會(huì)直接對(duì)孩子發(fā)火，其實(shí)家長(zhǎng)更應(yīng)該耐心地向孩子了解前因后果，而不是部分青紅皂白的去責(zé)怪批評(píng)。大部分的孩子并不知道自己的行為是錯(cuò)誤的，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)使用暴力的手段，不僅不能達(dá)到教育的目的，而且還會(huì)給孩子留下童年陰影。

2、培養(yǎng)孩子歸屬意識(shí)

如果家長(zhǎng)不去培養(yǎng)孩子的歸屬意識(shí)，很多孩子就會(huì)自己喜歡就會(huì)拿走，而他們并不知道這樣做是錯(cuò)誤的，所以家長(zhǎng)要教會(huì)孩子理解什么叫做東西的所屬權(quán)，最好是讓孩子以換位思考的方式去理解這個(gè)問(wèn)題，有了代入感，孩子理解起來(lái)也會(huì)更簡(jiǎn)單。

在我們的生活中，小朋友拿別人東西的行為很常見(jiàn)，這是因?yàn)楹⒆硬涣私馕餀?quán)意識(shí)，更不知道拿他人物品是需要?jiǎng)e人同意的，只想著私自占有，不考慮任何后果。當(dāng)孩子有這樣的壞習(xí)慣時(shí)，父母的做法非常重要，將影響他之后待人處事的方式。

小朋友拿別人東西該怎么教育

1、及時(shí)處理孩子的問(wèn)題讓他認(rèn)知對(duì)錯(cuò)。

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺(jué)得孩子太小，就不以為然。長(zhǎng)期如此孩子長(zhǎng)大后會(huì)養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)要及時(shí)處理，讓孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)。

在日常生活中，家長(zhǎng)也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要?jiǎng)e人的東西時(shí)必須要經(jīng)過(guò)別人的允許才可以。家長(zhǎng)一定要幫助孩子形成所有權(quán)概念，改正壞習(xí)慣。

2、幫孩子形成正確的是非觀念。

孩子應(yīng)該知道不可以私自拿錢(qián)，需要讓他知道這樣做的后果，好好教育一次，再和他好好溝通，讓他明白有需要要告訴你們。

小孩偷偷拿錢(qián)買(mǎi)東西怎么教育

1、問(wèn)清緣由，適當(dāng)懲罰。每個(gè)行為背后都是有原因的，家長(zhǎng)要通過(guò)交流和觀察找出孩子出現(xiàn)私自拿錢(qián)的緣由，并給予適當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足，若孩子是因?yàn)闆](méi)有零花錢(qián)，就每個(gè)月給予孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX(qián)以滿(mǎn)足其欲望，在滿(mǎn)足之前一定要給孩子適當(dāng)?shù)膽土P，私自拿錢(qián)這個(gè)行為是不對(duì)的。這里的懲罰并不是體罰或者暴力相向，而是讓孩子去參與到家務(wù)勞動(dòng)中，比如拖地、洗碗等。

2、改變孩子的“貪婪”習(xí)慣。孩子的“物質(zhì)欲望”是很強(qiáng)的，無(wú)論買(mǎi)多少玩具都無(wú)法讓他們真正的滿(mǎn)足，只有改變他們的“貪婪”習(xí)慣，對(duì)他們進(jìn)行價(jià)值觀的教育，才是最有效的辦法。有的孩子，往往不知道錢(qián)是怎么來(lái)的，也不知道應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待錢(qián)財(cái)。父母應(yīng)該告訴他：錢(qián)是爸媽辛苦上班掙來(lái)，是用來(lái)供全家人吃、穿，供他上學(xué)的，不能隨便亂拿。要培養(yǎng)孩子對(duì)金錢(qián)的健康態(tài)度，父母要有極度的耐心，將正確的理念印在孩子的腦子里，逐漸地讓孩子養(yǎng)成正確的金錢(qián)觀。

3、尊重并正確引導(dǎo)孩子的欲望。家長(zhǎng)要讓孩子知道不是所有東西都是想要就能得到的，有的東西是必需的，有的東西不是立刻就要擁有的，要引導(dǎo)孩子通過(guò)正當(dāng)?shù)姆绞綕M(mǎn)足自己的物質(zhì)欲望。同時(shí)引導(dǎo)孩子通過(guò)一些勞動(dòng)來(lái)獲取相應(yīng)的報(bào)酬，不能私自拿家里的錢(qián)。要給孩子從小樹(shù)立一個(gè)正確的理財(cái)觀念，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是非常重要的。

孩子為什么會(huì)偷錢(qián)