孩子有畏難情緒的原因和解決方式

畏難情緒是指遇到困難想找借口或者理由逃避、拖延的情緒，孩子出現畏難情緒主要表現在學習上。那么孩子有畏難情緒的原因和解決方式。下面我們就為各位家長具體分析一下吧。

孩子有畏難情緒的原因

1.拒絕接受孩子的畏難情緒

當孩子出現畏難情緒發脾氣或拒絕嘗試時，我們大人也會有情緒產生，自然也會傳遞給孩子，孩子就更不愿意去嘗試了。

2.給孩子的行為下結論

老人看到孩子把奶粉灑到奶瓶外面，通常接下來會告訴孩子，“你看你把奶粉都灑到外面了，還是不要做了，我來弄吧。”

其實很多家長都非常想知道“孩子畏難情緒存在的原因及整改措施”，因為孩子一旦有了為難情緒之后家長很緊張，近期是很難想到正確的教育方式的。并且孩子出現畏難情緒很大程度是受到家長的影響，家長就能難解決這個問題了。

孩子畏難情緒存在的原因

1.孩子害怕出錯

有的孩子好勝心比較強，所以遇到有難度的題目，他就不想去做了。因為他沒有把握做對，擔心自己會做錯。這種孩子主要是害怕失敗，所以不敢去嘗試。

2.依賴心太強

這些孩子普遍比較膽小，依賴心理強，所以一遇到難題，就會去逃避，依賴父母給他講解，或者需要父母陪在他身邊，他才能定下心來做。

我們都指導孩子畏難情緒會給孩子帶來很大的負面影響，會使孩子的學習沒有進步甚至退步，使孩子不敢面對困難，甚至還會影響孩子的身心健康。既然畏難情緒對孩子的影響這么大，那我們今天就一起來做一個孩子畏難情緒原因分析吧。

孩子畏難情緒原因分析

1.家長的溺愛教育

很多家長在教育孩子的時候總是在幫助孩子解決問題，遇到困難，父母第一時間伸出援助之手，總是想要讓孩子們在自己的庇護中成長。

這種溺愛的教育方式，最后讓孩子形成“畏難情緒”，他們在遇到困難時不知道如何解決，只會在原地放棄，或者逃避，因為他們并沒有獨立解決問題的能力。

2.暴力教育

我們都知道情緒有很多種，好的情緒可以帶動孩子一整天，但是壞的情緒對孩子的影響可能會更大，所以當孩子有壞情緒時，我們要引導孩子把這些壞情緒發泄出來。那么孩子有什么方式可以發泄情緒？

孩子有什么方式可以發泄情緒

1.發脾氣

孩子常用發脾氣來表達自己對遭受不平或侵犯的不滿，也會通過尖叫、哭泣、跺腳、踢腿的方式，把熾熱而充滿攻擊性的憤怒能量發泄出去。而當孩子脾氣發作完畢之后，他又重新變成了天真可愛的孩子。

父母要做的就是，允許他這么做-當然，也要確保孩子能用安全的方式。你可以為他設置一個“安全角落”，讓他可以在那里安全地發泄情緒。

2.讓孩子哭

孩子小時候我們就教育孩子“不畏困難，勇往直前”當困難真的發生在眼前，孩子卻總是退縮的時候，我想大部分家長都會有恨鐵不成鋼的心情。那么當孩子有畏難情緒怎么辦呢？我們家長應該如何教育呢？

孩子有畏難情緒怎么辦

1.用鼓勵消除畏難情緒

畏難，其實也是孩子的一種恐懼。他在怕什么呢？那就是家長。因為家長的吼、催、打、罵、控制，讓孩子變得不相信家長，同時也會害怕家長。他害怕自己被罵、被打。這種恐懼心理也會影響孩子的效率。

尤其是那些控制型的家長，一旦孩子沒達到自己的要求，就想打他罵他。在這種情況下，孩子會更加地害怕。在害怕的過程中，他慢慢地就不敢寫了，就想著逃避，想脫離家長的控制。

所以，想解決孩子的畏難情緒，首先要解決的，是孩子對家長的恐懼和不信任。家長要多鼓勵孩子。你一定要多跟孩子說：“你是相信他的，這個事情并不難，你是可以做好的。”

孩子厭學我們應該這樣正確引導，首先要找到孩子厭學的根源，比如厭學的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，所以他從心里開始抵觸學習，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，平衡競爭的心里因素。

如何解決孩子厭學情緒

不要給孩子增加太多的學習負擔。

有的家長經常課后給孩子補課，或者給孩子買各種復習資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學業負擔，反而會讓孩子厭學。

不要給孩子定太高的目標。

每個孩子的學習能力不同，每個孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評價孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至會造成孩子內心的絕望和崩潰。

首先不能打罵，要理解孩子，跟孩子說我跟你這么大的時候也逃過課，但是事后覺得那樣做對自己很不負責任，落下的課還要花時間補回來，還要接受老師的指責或懲罰，代價太大，不值得。

孩子逃課家長的最佳解決方式

第一點：澄清孩子厭學、逃學的原因。

首先找到孩子逃學的原因，然后才能對癥下藥，假設是爸爸媽媽的原因，爸爸媽媽自己要加以檢討或改正。

第二點：和教師多溝通，一同解除孩子的心理壓力。

假設孩子對校園發生厭惡感，家長就要和教師多溝通，讓教師也從側面給孩子以關愛，讓孩子感到溫暖，讓孩子漸漸變的主動學習。