初中生不給手機(jī)就不上學(xué)

初中生不給手機(jī)就不上學(xué)這是對(duì)家長(zhǎng)的一種威脅，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以和孩子深入探討手機(jī)的利弊，看孩子是愿意做一個(gè)可以掌控手機(jī)的人還是被手機(jī)掌控。分析利弊之后，家長(zhǎng)還應(yīng)該與孩子就手機(jī)問題建立起監(jiān)督機(jī)制，讓孩子養(yǎng)成良好的使用手機(jī)的習(xí)慣。放任和指責(zé)都不利于良好親子關(guān)系的建立，僅僅滿足孩子的物質(zhì)需求，忽略孩子的內(nèi)心需求也不可取，家長(zhǎng)要了解孩子的心理特征，用孩子的視角看待孩子，與孩子平等地溝通，不包攬孩子成長(zhǎng)的問題，讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)和解決問題，這樣才能逐步讓孩子養(yǎng)成自己解決問題的能力，成為一個(gè)獨(dú)立思考的個(gè)體。

初中生不給手機(jī)就不上學(xué)怎么解決？

一、家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)當(dāng)采取懷柔政策。

孩子玩手機(jī)、打游戲，作為家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)硬的措施去制止孩子，換位思考，換做是家長(zhǎng)自己在做什么事情的時(shí)候別人強(qiáng)制禁止你去做也會(huì)反抗，孩子也是一樣，尤其是青春期的孩子。怎么做呢？把命令的語(yǔ)氣改為商量的口吻去跟孩子溝通，讓孩子學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)接受。

二、讓孩子明白過度沉迷手機(jī)的危害。

孩子沉迷于手機(jī)游戲，之所以他會(huì)沉迷，之所以每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，那是因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對(duì)游戲可能比較了解。成年人知道過度的沉迷游戲?qū)ι眢w、對(duì)生活或造成某些方面的影響，可是孩子他不知道，他只知道游戲好玩，有趣，打贏比賽了有成就感，父母應(yīng)該告訴孩子關(guān)于危害方面的信息，讓孩子學(xué)會(huì)接受，慢慢改變。

初中生不愛學(xué)習(xí)只愛玩手機(jī)，這顯然是在家庭養(yǎng)成的壞習(xí)慣。所以，解決這個(gè)問題，家長(zhǎng)必須重視。作為家長(zhǎng)，要改掉自己愛玩手機(jī)的習(xí)慣，尤其是在孩子面前，非必要就不動(dòng)手機(jī)，給他好的示范。家長(zhǎng)要多陪伴孩子，和孩子一起做有益的娛樂活動(dòng)，如打羽毛球，猜謎語(yǔ)等，占用他的空閑時(shí)間，轉(zhuǎn)移他的注意力。

初中生不上學(xué)天天在家玩手機(jī)

孩子喜歡玩游戲說(shuō)明孩子在游戲中能夠體會(huì)玩游戲的快樂，有成就感。我們需要把孩子的注意力從游戲中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，讓孩子在學(xué)習(xí)中也能體會(huì)到快樂也能夠有成就感。慢慢培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不能操之過急，再加強(qiáng)孩子的自信心，這樣孩子就會(huì)從游戲中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)了。

我們接觸的很多孩子其實(shí)都想考一個(gè)好的成績(jī)讓家長(zhǎng)和老師看看。但是很多孩子做不到。一方面是因?yàn)楹⒆硬粔蚺Γ橇硪环矫媸且驗(yàn)楹⒆踊A(chǔ)太弱了，所以不知道該怎么去學(xué)。當(dāng)孩子因?yàn)榛A(chǔ)的原因上課聽不懂，家長(zhǎng)幫不了他，他又不愿意去問老師，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很痛苦，當(dāng)在學(xué)習(xí)上得不到滿足，就會(huì)選擇玩手機(jī)游戲來(lái)獲得滿足感和成就感！

所以我們首先找出孩子沉迷手機(jī)游戲的原因，才能夠?qū)ΠY下藥。我建議也不要一下就完全限制孩子接觸手機(jī)，只能慢慢適當(dāng)減少接觸手機(jī)的原因，當(dāng)想玩的時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子做一些戶外的球類運(yùn)動(dòng)。或者約定好完成作業(yè)，允許多久的玩手機(jī)時(shí)長(zhǎng)。

現(xiàn)如今手機(jī)控越來(lái)越多，很多大人都沉迷其中，何況是本身自制力較差的孩子！還是要循序漸進(jìn)，進(jìn)行有效引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，不然久而久之，孩子就會(huì)完全失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，自暴自棄，完全放任自己。

不管是大人或小孩都很喜歡刷手機(jī)，但是小孩子相比于大人，自控能力畢竟差了點(diǎn)，很容易沉迷其中。現(xiàn)在初中生都有屬于自己的手機(jī)，如果稍不注意就會(huì)導(dǎo)致他們沉迷其中，甚至整日玩手機(jī)不想學(xué)習(xí)。

初中生如果不上學(xué)了，那對(duì)于他們自身的發(fā)展是非常不利的，所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)手機(jī)格外“鐘情”，那一定要重視起來(lái)，及時(shí)教育孩子。下面，我們就來(lái)看看初中生沉迷手機(jī)不上學(xué)怎么辦，希望能及時(shí)幫助到家長(zhǎng)們！

初中生沉迷手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正

孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時(shí)糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機(jī)癮”很容易戒掉。就怕家長(zhǎng)一直沒發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

2、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

家長(zhǎng)在看到孩子不給手機(jī)就不上學(xué)的情況時(shí)，千萬(wàn)要守好自己的底線，不能因?yàn)樗麄兊耐{去妥協(xié)，這樣只會(huì)加深他們偏激的觀念。此時(shí)，家長(zhǎng)要守住自己的底線，與他們做冷靜的溝通，讓明白規(guī)則的重要性，從而去遵守。

孩子不給手機(jī)就不上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、不能妥協(xié)

父母不能做的第一件事就是妥協(xié)。被拒絕的孩子肯定是憤怒和興奮的，因此，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，不要罵孩子，走開或者等孩子冷靜下來(lái)再進(jìn)行下一步。家長(zhǎng)不妨和孩子好好商量一下玩手機(jī)。跟孩子說(shuō)清楚玩手機(jī)是可以的，但是不能熬夜，晚上11點(diǎn)以后手機(jī)要交。

2、全面溝通

針對(duì)孩子不給手機(jī)就不上學(xué)的行為，父母要與孩子進(jìn)行全面的溝通，而不只是單純自顧自的說(shuō)教。何為溝通？就是你一言我一語(yǔ)，如何進(jìn)行有效的互動(dòng)呢？父母應(yīng)該先要了解孩子要手機(jī)的原因，知道孩子的想法是第一步的，而不是簡(jiǎn)單判定孩子拿起手機(jī)就是娛樂，也許孩子是想用手機(jī)學(xué)習(xí)軟件呢？了解原因后，要根據(jù)孩子的回答，展開下一步交流。

面對(duì)孩子不給手機(jī)就不上學(xué)的行為，家長(zhǎng)切記要控制好自己的情緒，不要生氣，也不要對(duì)他們采取打罵教育，或者摔手機(jī)，這樣很容易激發(fā)他們的逆反情緒。因此，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，做好溝通。

孩子不給手機(jī)就不上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)

針對(duì)孩子不給手機(jī)就不上學(xué)的問題，不能以家長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì)身份對(duì)孩子進(jìn)行心理施壓。而是要把自己放在和孩子平等的層面上來(lái)，為與孩子溝通創(chuàng)造一個(gè)平等的平臺(tái)，使孩子內(nèi)心逆反心理減輕。

這時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡和開展實(shí)際情況，適度給予孩子使用手機(jī)的權(quán)限。對(duì)于處于青春期叛逆階段的孩子，可以談判達(dá)成共識(shí)，商定使用手機(jī)的守則和限制，并向孩子宣傳使用手機(jī)的注意事項(xiàng)和危險(xiǎn)。

2、提供替代活動(dòng)

剛進(jìn)入初中的孩子，自控能力不強(qiáng)，很容易被周圍的一些不良因素，如手機(jī)、電腦、網(wǎng)吧等影響，會(huì)嚴(yán)重分散孩子的注意力，耽誤孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。那么初中生玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦？

初中生玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正

孩子形成手機(jī)癮，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時(shí)糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機(jī)癮”很容易戒掉。就怕家長(zhǎng)一直沒發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

2、豐富孩子課余生活

孩子為什么沉迷手機(jī)？因?yàn)楹⒆泳Τ渑娑譄o(wú)處宣泄。現(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭必備，孩子又沒有其他事情打發(fā)課余時(shí)間，所以，就開始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會(huì)形成手機(jī)癮。所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

一般情況下，初中生不上學(xué)后，會(huì)選擇外出打工、在家待業(yè)、學(xué)技術(shù)這幾種出路。不過初中生一般情況下年齡較小，沒學(xué)歷、沒技術(shù)、沒經(jīng)驗(yàn)真的很難在社會(huì)上長(zhǎng)遠(yuǎn)立足，個(gè)人覺得初中生不上學(xué)了學(xué)一門技術(shù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，學(xué)好技術(shù)之后憑技能傍身，可以開創(chuàng)一番事業(yè)。

初中生不上學(xué)還有什么出路

1、就業(yè)：

初中畢業(yè)即可選擇進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，在各類服務(wù)型行業(yè)、如酒店、超市、餐飲等領(lǐng)域找到工作，盡早獨(dú)立或自食其力。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)：

邊工作邊學(xué)習(xí)是一種常見的選擇，可以報(bào)讀當(dāng)?shù)氐闹械嚷殬I(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)一門自己感興趣的技術(shù)。可以選擇各種學(xué)習(xí)方式，如中專、3+2職業(yè)技能教育、5年一貫制等，這些學(xué)習(xí)途徑有助于提升個(gè)人技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。