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初一家長對于孩子的鼓勵是有成效的,但是也是需要孩子能夠有良好的學習方法,家長的鼓勵知識一部分,還有一部分就是看孩子自己的努力程度,那么初一家長怎樣鼓勵孩子呢?
初一家長怎樣鼓勵孩子
初一家長可以用語言來鼓勵孩子學習。“沒關系,下次再來!” 這是當孩子失敗時,家長應該用這句話,打消孩子的失敗感; “沒問題,我相信你!“這是當孩子遇到不敢做的事情時,家長應該用這句話來鼓起孩子的勇氣。
因為孩子在學習、交友和學校集體生活中,隨時都會遇到沒有做過的事情,心中充滿恐懼,是理所當然的事情。
所以做家長的隨時準備給孩子以鼓勵,孩子的信心和勇氣來自家長的鼓勵。當家長不斷地告訴孩子”沒問題,我相信你“時,孩子從家長那里獲得了力量,才勇敢地面對他生活中的難題。
初一家長怎么幫助孩子提高成績
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有很多孩子由于心理素質比較的差,所以在考前容易發生心里緊張的現象,如果孩子的緊張情緒沒有得到緩解,很有可能就會影響孩子的考試成績,那作為家長,在考前家長怎樣鼓勵孩子呢?
考前家長怎樣鼓勵孩子
1、安慰孩子“不要緊張”的話不要說
很多父母怕孩子緊張,于是會給孩子說:“平常心就好,不要太緊張”,但是父母們有沒有發現,這樣的話一點用都沒有,反而還會加劇孩子的緊張。
因為當父母對孩子說不要緊張的時候,會在潛意識里提醒孩子成績這件事情,讓孩子又一次的想起來學習成績。所幸不要提起這件事情,讓孩子自行消化自己的緊張情緒,不給他壓力,反而會讓孩子自行調節緊張情緒,慢慢的還會增強孩子的抗壓能力。
2、考前不妨開懷一笑
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對于初三的孩子,面對升學的壓力,身上的擔子肯定是不小的。這個時候的孩子很敏感,可能會因為一次小小的考試沒考好,就會崩潰大哭,家長要理解并引導孩子。那么初三孩子沒考好家長怎樣鼓勵呢?
初三孩子沒考好家長怎樣鼓勵
1、分析考試失利的原因
家長要跟孩子一起分析考試失利的原因,因為有些考砸了的孩子會懷疑自己的智商和學習能力,一旦產生這樣的想法,孩子便很難再發奮圖強,甚至會變得自暴自棄。
所以,家長要引導初三孩子沒考好的主要原因歸結為平時的努力不到位,或者努力的方向存在偏差,這樣做就能幫助孩子重拾學習自信心,更加積極努力地應對接下來的挑戰。
2、給孩子一個擁抱
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隨著孩子逐漸的長大,對于這個世界的認知也變得更加深刻,這時孩子會感受到來自學校、家庭甚至自身帶來的壓力,有壓力才有動力,但是當壓力過大時就不是一件好事了,很有可能對孩子造成一些負面影響,那么孩子壓力大家長該怎樣鼓勵呢?
孩子壓力大家長該怎樣鼓勵
1、引導孩子正確看待考試
有些孩子是因為考試太多而感覺到非常大的壓力,進而出現不開心的情緒。家長要引導孩子正確看待考試,不僅要跟孩子強調考試的目的是發現問題,遇到不會做的題目也很正常,還要告訴孩子不必過多關注考試成績,而是要在考試結束后認真總結、查漏補缺。
2、懂得向孩子示弱,進而鼓勵孩子
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孩子脫離了小學的學習,剛剛步入中學的大門,無論是在生活中還是在學習上都會有壓力,面對陌生的環境,和即將變得緊張的學習氛圍,對于孩子來說是一個很大的挑戰,那么初一家長要怎樣幫助孩子呢?
初一家長要怎樣幫助孩子
1、首先要讓孩子完成小學與初一的成功對接
在初一的學習中,除了必學的語文、數學、英語以外。又新增加了歷史,地理,生物,政治四門功課,原來孩子每天只寫三門功課的作業,現在要應對七門,而且初一的知識要比小學難很多深很多,這一下子孩子就會很難適應,可能會讓孩子的內心產生恐慌。
而且很多孩子初一成績不好,就是因為遲遲適應不了這突然增加的知識量和作業量造成的,因此,家長要幫助孩子完成小學與初一的順利過度,讓孩子能夠更自信的面對這種變化。
2、幫助孩子找到學習的方向
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初二是學習上的分水嶺,這個階段的孩子很容易出現叛逆的心理。家長在教育時,一定要做好有效的溝通,要鼓勵他不斷提高學習動力,同時也要緩和好學習上帶來的壓力。那么初二家長怎樣鼓勵孩子呢?
初二家長怎樣鼓勵孩子
1、鼓勵孩子與人為善
不懂得關愛別人的孩子,在生活中很難找到真誠的伙伴,我們應該對孩子的日常行為給予積極的引導。比如,當他和一個同學發生爭吵時,你可以啟發他自己想辦法解決矛盾,關鍵是小伙伴在一起要友好相處。
2、幫孩子建立學習自信心
孩子進入初二以后往往會遇到學習成績下滑的問題,因為初二是初中階段的重要轉折點,與初一相比,各科的學習難度大幅提升,有些孩子難以適應這種變化,就會逐步喪失學習自信心,進而出現厭學的逆反心理。
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孩子常常會向我們家長抱怨:上學累、上學太辛苦了,這也是我們一直讓孩子堅持的一件事,畢竟人生在不同的階段就要經歷或者做不同的事情,我們需要讓孩子知道這個道理,那么孩子上學累家長該怎樣鼓勵呢?
孩子上學累家長該怎樣鼓勵
1、學習本就不輕松
家長就需要告訴孩子:從我們身邊的榜樣可以看出,但凡有所成就的人都是要經過艱苦的努力,天下沒有掉餡餅的事,只有通過自身的不懈努力,刻苦鉆研才有成功的可能。
學習也是一樣,誰不是一路考試拼搏上來的,誰小時候不也是一大堆家庭作業,有時做得不好還要被老師批評兩下?作為十幾歲的學生,畢竟不是成年人,心智不成熟,在這過程中更加感受不到什么快樂。
2、帶孩子適當實踐
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